很多學(xué)生在經(jīng)歷了六年的小學(xué)時光，三年的初中時光以后，對于高中更加辛苦的日子還沒有做好心理準(zhǔn)備，又或者是因為部分學(xué)生在學(xué)校里過得并不是怎么樣的舒服，所以就會對學(xué)校產(chǎn)生一種抗拒感。如果家長不了解孩子的心理，只一味逼迫孩子去上學(xué)的話，反而會加重孩子的厭學(xué)情緒。

高中生不想上學(xué)家長怎么辦？

第一，幫助孩子樹立好目標(biāo)。

對于高中生自身而言，作為學(xué)生，生活的主要目標(biāo)就是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，只有一個目標(biāo)明確的人才能懂得為學(xué)習(xí)生活付出努力，一個人的目標(biāo)越高，前進(jìn)的步子就越大，不過確定目標(biāo)的前提是要注意從孩子自身實際出發(fā)，切不可好高騖遠(yuǎn)。

第二，父母對孩子的期待要合理，要以孩子自身作為參照。

首先要了解孩子，看到孩子的所求、所愿、所需。在學(xué)習(xí)上，如果孩子基礎(chǔ)較差，家長就不要一味要求孩子考上重點大學(xué)，若孩子覺得自己離這個目標(biāo)太遠(yuǎn)，就容易被擊敗，容易失去信心。家長可根據(jù)具體情況，陪孩子做恰當(dāng)?shù)氖虑椤⒃O(shè)立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，孩子一旦有了自信心，會更有動力去彌補(bǔ)自己的不足。

第三，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

很多家長為了催促孩子去學(xué)習(xí)一般都會采取嘮叨法，而孩子在父母的嘮叨中去學(xué)習(xí)，效果會很差。高中的孩子其實已經(jīng)懂很多道理了，家長沒必要再嘮叨不停，只需要給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境即可。家長可以跟孩子約定好時間，只要時間一到，就把孩子的學(xué)習(xí)空間單獨留給孩子，讓他安安靜靜地學(xué)習(xí)。

第四，注意勞逸結(jié)合。

良好的時間觀念對于一個人的重要性是不言而喻的，對于學(xué)生來說同樣也是非常重要的。生活中，一個能夠珍惜時間、合理安排時間的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)還是平時的生活細(xì)節(jié)上，都能夠抓住每一分有效的時間，合理安排自己的事情，高效率完成任務(wù)。

高中生不想上學(xué)的原因有哪些？

一、成績下滑。

這種情況就要重點做孩子本身的工作。家長和老師陪孩子一同尋找為什么成績下滑的原因，有的放矢的提高成績，必要的時候，可以安排孩子去課外補(bǔ)課，將落下的課程補(bǔ)上，提高信心。

二、通過厭學(xué)的表達(dá)，發(fā)泄自己對老師和家長的不滿。

這種情況就應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子意識到這樣的發(fā)泄傷害最大的是自己，同時老師問題或者家長的問題應(yīng)該針對性的解決。

三、對學(xué)校和同學(xué)不滿。

這種情況如果是單純的不滿個人情緒的話，就以勸解為主，做好孩子的思想工作，讓他認(rèn)識到環(huán)境只不過是成長的一部分，不可能所有的環(huán)境都是如你所愿，讓孩子自己主動適應(yīng)。如果實在不合適，或者已經(jīng)產(chǎn)生沖突，就應(yīng)該考慮調(diào)整班級或者轉(zhuǎn)學(xué)。