提升學(xué)習(xí)成績(jī)首先要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件非常重要的事來(lái)抓，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著學(xué)習(xí)，把大部分時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上，不要把大部分時(shí)間和精力花在玩上，還要在上課時(shí)集中精神聽(tīng)講，下課復(fù)習(xí)鞏固，制定計(jì)劃，分時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)等。

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1.回歸課本，找準(zhǔn)備考方向

建議中等生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。基礎(chǔ)差的同學(xué)，最好去層層追溯自己學(xué)不好的根源。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套課本上的習(xí)題，以中等題、簡(jiǎn)單題為輔，逐漸吃透課本，信心也會(huì)隨之漸漸提高。

2.合理利用作業(yè)試題、試卷

簡(jiǎn)單題、中等題一方面可以檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)是否鞏固，另一方面可以提升我們的復(fù)習(xí)信心。在選擇作業(yè)上，簡(jiǎn)單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動(dòng)手做，還要進(jìn)行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認(rèn)真思考其中推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想，這些都是中考所考察的。語(yǔ)文要充分利用試卷，其中的成語(yǔ)、病句要注重收集，文言文虛實(shí)詞記得要摘錄。英語(yǔ)單選注意把正確選項(xiàng)帶入背熟，同時(shí)思考閱讀和完形填空題中，該如何找到有效的原文信息，他們有何特點(diǎn)和提示點(diǎn)？如此去利用每一次作業(yè)和試卷，成績(jī)將會(huì)短期內(nèi)提高。

3.循序漸進(jìn)，切忌急躁

在復(fù)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)候自己復(fù)習(xí)的版塊跟老師的教學(xué)進(jìn)度不同步，考試時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重，從而成績(jī)不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的版塊，大多能夠拿下，這就是進(jìn)步，不要用一時(shí)的分?jǐn)?shù)高低作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，不要急躁。復(fù)習(xí)就像修一條坑坑洼洼的路，每個(gè)坎坷都是障礙，我們只有認(rèn)真地從起點(diǎn)開(kāi)始，按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑，但是當(dāng)你回頭的時(shí)候，面前已是一條康莊大道。基本上，如果純做題的話(huà)，1-2個(gè)月時(shí)間就能把各科的試題從第一章節(jié)到最后一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)得差不多了。

4.建立信心，不計(jì)一時(shí)得失

大家要始終肯定自己。很多同學(xué)自認(rèn)為自己是差生，無(wú)可救藥了，但是事實(shí)上往往不是這樣。有些同學(xué)認(rèn)為自己天生比別人笨，不如別人聰明，也許在某一方面上確實(shí)是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢(shì)所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢(mèng)想，一定要打起精神。