在外面上學的孩子想家是件非常正常的事情，他們只是個孩子，學習壓力本身就大，如果在外面上學，估計朋友也不會太多，心里的煩惱也無從訴說。這是孩子成長路上的一個非常關鍵的節點，家長的處理方式與孩子的應對措施，將對孩子的各個方面都會產生極其深遠的影響。

孩子在外面上學想家應該怎么樣勸？

家長要放松，家長不能有焦慮，家長的"分離焦慮"會加重孩子的分離焦慮。

孩子在外上學想家是很普遍的問題，我們家長要經常營造一種家的氣氛，可以經常和孩子發發視頻聊聊天，彼此多交流，有什么有趣的事情都可以給孩子講講，還可以給孩子買些小東西制造一點驚喜，再就是生活費要給夠不要讓孩子有自卑感。

通過老師知道孩子的在校情況，老師和家長彼此之間密切聯系著，讓孩子明白家長和老師都是在意他的。

告訴孩子和老師同學建立好關系，當孩子和老師同學關系融洽的時候，孩子自己也會有一種在大家庭里的。

要早些學會獨立，學會適應周圍的環境。適者生存。要積極參加班級尤其是寢室同學的活動，盡快融入到周圍的小圈子。在其中，就會有趣，有話題，有存在感，有家的感覺。

培養興趣愛好。

興趣愛好很多，也是今后工作學習的必須。讀書、演講、打球、音樂等等。

主動關心，讓情感有依賴。

有經驗的父母都知道，孩子在外都是報喜不報憂。這就需要父母主動地去關心孩子，方便的時候主動給他打個電話，了解孩子的近況，鼓勵孩子經常與自己進行交流，讓孩子充分感覺到，無論何時，家才是他感情依賴的堅強后盾。

當他離開熟悉的環境以后，孤身在外無親無朋很容易想家和家人，因為沒有親人和朋友的陪伴，就會想到曾經兒時的玩伴和父母陪伴，想著想著就不自覺的哭起來，所以，家長要多多和孩子溝通，適當放手讓孩子自己成長，剛開始他可能不適應但是久了就會習慣了，讓孩子擺脫對父母的依賴。

孩子在外面上學想家的原因：

一、分離焦慮。

分離焦慮，是因為突然的社會環境的介入而造成的一種心理狀態。其實，這種焦慮并不是幼兒們的專屬，它客觀存在于每一次新舊環境的切換當中，只不過因焦慮主體主觀意志的調控而有不同程度的體現而已。

二、對新環境的適應能力不強。

孩子的自理能力差，加上接觸外界的機會少，處理矛盾和突發情況的經驗和能力有限，在突然降臨的新環境下，就會變得無所適從，哪哪都適應不了。

三、情緒得不到合理宣泄。

孩子不在父母身邊的時候，少了向家人表達自己情感的直觀環境，孩子不便于及時宣泄內心的每一份情感，父母也不能及時給予回應，倘若累積的感情長期沒有合理的宣泄方式，就給孩子造成一定心理負擔。