高三學生厭學不去學校，家長一定要承擔起教育孩子的責任，緩解孩子的情緒，改變孩子的狀態，提升孩子的學習興趣，讓孩子能夠重返校園，恢復學習，保持節奏，向高考沖刺。

高三孩子厭學不去學校怎么辦？

1、提升高三孩子的學習興趣

老師可以根據活躍教課堂氣氛，構建輕松的課堂氛圍，調節教學方法，來塑造學生對學習的興趣愛好；根據將學生有興趣的東西與課堂教學融合起來，來正確引導學生學習，有利于高三孩子學習主動性的提升，避免厭學情緒的產生。

2、創建優良的師生關系

教師要與學生創建優良的師生關系，那樣當高三孩子厭學的情況下，會積極尋找導師的協助。教師應構建簡單和睦的教學氣氛，讓孩子對學習有興趣，而且積極主動發覺孩子的優點，協助學生找尋適宜的學習方法。

3、緩解高三孩子的學習壓力

無論是教師或是父母，對孩子的標準應當掌握分寸，不必給孩子過多的壓力。當學習變成一種壓力，學習的功效和意義都是會受到非常大影響，只會讓孩子更加厭學。要讓孩子學得輕松，學得開心，才可以真正的學到東西。

4、重視對學生的贊美和激勵

語言的贊揚會對學生的學習具有非常大的功效。被肯定會讓高三孩子覺得到自尊和信心的滿足，這就鼓勵他愈發勤奮學習，追求更高的發展。假如對學生太多的指責和斥責，反倒會讓學生心情低落，導致孩子厭學。這也是老師和父母都應當要留意的。

高三孩子厭學不去學校的原因：

1、學習負擔和壓力過大。現在的高中生，學習壓力和負擔之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學習時間不低于12小時，這種壓力和負擔，對于正處于生理和心理發育期的高中生來講，確實是不適當的。

2、家長對孩子的期望過高，現在多數家長都是望子成龍、望女成鳳，在孩子身上寄予深厚的期望，都不希望自己的孩子輸在人生的起跑線上，給孩子造成了比較大的心理負擔，再加上繁重的課業壓得孩子喘不過氣來，如果這種負面情緒積壓久了，總有一天是會爆發，甚至出現厭學、逃學的情況。

3、人際關系不好，學校也是社會的縮影，孩子生活在這個“小社會”里面，也要面對競爭壓力，以及人際交往的壓力，還要面對家庭關系、師生關系、伙伴關系等人際問題，在多種因素作用下，給孩子造成了嚴重的心理負擔，甚至有的高中生還會因為壓力過大而作息紊亂，變得不愛學習。