初中學生的學習生活是比較快樂的，一是在學習方面有不同老師的悉心教導，這個階段的老師一般會關注到班級中的每一個學生，對孩子們進行不同的指導；而是在生活方面，學校的生活也不是非常枯燥，還會安排各種體育或者娛樂活動，讓孩子勞逸結合。所以，在這種良好的學習生活中，孩子依然出現厭學，就需要引起家長的關注了。

初中學生厭學怎么辦？

1、一定要多些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學問題、學習動力下降。，不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰勝挫折、努力學習。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰勝學習上的困難。

2、應該增強孩子的學習動力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動物展覽等，讓孩子有更強的學習興趣并積極主動的去學習。

3、適當降低孩子的學習目標，同時讓孩子更好的完成學習計劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動力去學習。

4、幫助孩子消除學習困難。很多學生都是因為初中學習量突然增大，而本身又沒有掌握好的學習方法，導致學習吃力，跟不上老師的講課進度，長時間學習成績差而厭學的。家長可以幫助孩子找找學習方面的缺點，讓孩子掌握良好的學習方法。如果孩子的功課拉下太多，可以通過請家庭輔導老師或者輔導班對孩子進行課外輔導，讓孩子盡快把拉下的功課補上，以便孩子能夠跟上老師的教學進度，免的進入學習惡性循環。

5、家長以身作則。家長以身作則猶為重要。家長找到一個自己的愛好，孩子只要在家就與之一起學習。同時堅持猶為重要，久而久之就會影響孩子。同時家長切忌沾染不良習慣：比喻長時間當孩子面玩游戲等。

初中學生厭學的表現：

1、不求甚解

初中孩子在做題時只求知道個大概，不求徹底了解，表現為課堂筆記不認真記甚至不記，不喜歡整理錯題本，對不會做的試題連正確答案都懶得仔細看。這說明孩子的心思并沒有放在學習上，可能是抵觸學習，也就是厭學，也可能是把心思放在了游戲等其他地方。

2、學習不積極

初中生厭學一般表現為，在經常遲到，故意回避與父母談學習的事情，家庭作業拖拉到很晚才寫。

3、推脫責任

孩子把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責任。