每當(dāng)考試過后，總有孩子情緒激動地說：“我不學(xué)了！反正我多努力都考不好！”在這時候，家長先別著急批評孩子，從這句話中，孩子其實透露出了他對學(xué)習(xí)的不自信，這是一個很危險的信號！此時，家長最應(yīng)該做的，是和孩子好好溝通，多傾聽孩子的想法，如果孩子厭學(xué)怎么辦呢？

如果孩子厭學(xué)怎么辦？

第一，要讓孩子認(rèn)識和理解學(xué)習(xí)的重要性。

常言道：“知識改變命運！”要讓孩子認(rèn)識和了解學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子明白知識的獲得，主要是通過學(xué)習(xí)這一途徑達(dá)到的。獲得知識是為了今后的工作、學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)的。

第二，對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

厭學(xué)的孩子多是學(xué)習(xí)目標(biāo)不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者因?qū)W習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重、貪玩等因素，導(dǎo)致經(jīng)常不寫作業(yè)、成績差等，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，家長要對孩子進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，并幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第三，要與孩子進(jìn)行溝通交流，增進(jìn)彼此之間的感情。

家長要與孩子多溝通交流，增進(jìn)彼此之間的感情。在家庭教育環(huán)境中，家長與孩子的對話，往往總是居高臨下，或是封建家長式的作風(fēng)，家長對孩子的要求總是說一不二，這是萬萬不可取的。家長要尊重孩子，與孩子及家人和睦相處，家長要成為孩子的知心朋友，為孩子營造一個良好的育人環(huán)境和成長環(huán)境。

在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，教師要與孩子建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予他們更多的愛！多找他們談心交流，增進(jìn)感情。同時，教師要做到不僅僅是孩子的老師，也要成為孩子的益友！從而使孩子近師、親師和尊師！

第四，注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

“興趣是最好的老師！”興趣是成功的良好開端，也是孩子學(xué)習(xí)的催化劑。家長或老師要密切關(guān)注孩子的一言一行、一舉一動。做到曉之以理，動之以情，著力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣！家長或教師可采用賞識教育，采用多鼓勵、多表揚、多贊美的方法，循循善誘地引導(dǎo)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對待孩子更要注意采用少批評、少指責(zé)、少抱怨的方法！激發(fā)孩子的內(nèi)生動力，久而久之，孩子學(xué)習(xí)的積極性就會調(diào)動起來，同時，也增強了孩子學(xué)習(xí)的信心。

第五，注意培養(yǎng)孩子良好的品行。

有道是：“百善孝為先”，“百事德為首”。一個人活在世上，最為首要條件就是品德、品行了。品行不是天生的，也不是不變的。優(yōu)秀的品格可以培養(yǎng)，可以塑造，并且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動中，不是在驚天動地的事業(yè)里，也并非在崇高偉大的實踐中，而是在平凡的生活里，尋常的交往中，甚至是索然寡味的日子里。

第六，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中存在的問題。

家長或老師要密切關(guān)注孩子，觀察和了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，對癥下藥，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，確保孩子能夠安心的學(xué)習(xí)和生活。

第七，讓孩子進(jìn)行必要的勞動鍛煉。

偉大的思想家馬克思說：“勞動鍛煉是最好的教育”。家長要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活兒或是參加其他的勞動鍛煉，讓孩子在勞動鍛煉中體會到勞動的不易，生活的艱辛！這不僅可以培養(yǎng)孩子參加勞動鍛煉的能力，而且還可以培養(yǎng)孩子良好的品行！在勞動鍛煉的過程中，讓他們獲知體力勞動和腦力勞動所發(fā)揮的作用，并循循善誘地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力！

第八，讓孩子懂得：害怕失敗，比失敗本身更可怕。

發(fā)明家愛迪生說過：“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值。”不要害怕失敗，和成功相比，失敗是一種更深刻的教育。它讓你找到自己的不足，吸取教訓(xùn)，揚長避短，下一次做得更好。它讓你明白堅持不懈的道理，經(jīng)過磨礪的靈魂，會更加堅強。人生不可能一帆風(fēng)順，總是失敗的次數(shù)多，成功的時候少。如果我們輕易被打敗，早早放棄，那有什么資格談未來？失敗離成功很近，所以請勇敢一些，不要害怕失敗，更不要輸不起。

第九，要及時跟蹤，防止反復(fù)厭學(xué)。

厭學(xué)是最有可能反彈的。有的孩子經(jīng)過家長和老師的勸說終于回到了學(xué)校，但好景不長，偷偷上網(wǎng)，或者心理承受能力低，容易自卑，或者吃一兩天苦也不會堅持，于是產(chǎn)生了厭學(xué)。因此，厭學(xué)時也應(yīng)注意后期跟蹤、疏通，防止反彈。