孩子抵觸一件事情，證明他在這件事上感到痛苦了，所以，家長首先要理解孩子，詢問孩子是什么原因，然后慢慢幫助孩子解決讓他痛苦的東西，緩解孩子對這件事的不良情緒，最后就是讓孩子在這件事情上恢復之前的狀態。

孩子抵觸上學怎么辦？

1、理解孩子的狀態。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負面情緒得到釋放和宣泄。

2、學會給孩子減壓。結合孩子的能力，對學習不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養孩子的時間管理能力，使他們能自主地區分輕重緩急，主次分明地安排自己的學習任務。

3、給予鼓勵和認同。要幫助孩子找到自己的優點，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認同。

4、幫助孩子應對困難。當孩子眼中已經看不到希望的時候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予他理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問題。

5、培養孩子的學習興趣。引導孩子掌握正確的學習方法，善于思考，而非被動接受知識，以此提升學習的效率。孩子在學習中有了成就感，就會有學下去的興趣。

6、激發孩子的學習動力和信心。所有孩子都有自己的理想，長大以后想成為怎樣的人，但是，那個理想可能比較遙遠，對于孩子目前的學習沒有足夠的激勵作用，所以，家長要幫助孩子設定短期的學習目標，并讓孩子明白只有不斷實現一個個短期目標，才能最終實現自己的理想，這樣就能激發孩子的學習動力。

孩子抵觸上學的原因：

1、學習能力不足

學習能力不足指的不是孩子學不會，而是孩子不會學，沒有技巧。上課聽不懂老師講的，下課作業和考試也不會，久而久之，孩子就會產生自我懷疑和自卑情緒，出于對自我的保護，潛意識就會把錯誤歸結到所學知識上，這樣一來，孩子自然就討厭學習了。這種情況通常出現在偏科或者父母關注較少的孩子身上。

2、心理落差感

有那么幾個階段，孩子的成績會有較大的變動，比如低年級升高年級、小升初、初二升初三、初中升高中，這幾個階段會導致一部分基礎知識不夠扎實的學生成績出現跳崖式下降，但是這種下降只是暫時的，當孩子適應課程難度和節奏之后就會很快追回來。但是有一部分孩子，內心較為脆弱，或者家長對成績比較重視，所以當成績突然下降，孩子心理一時無法接受，就會產生巨大的失落感和厭學情緒。

3、心理暗示

有的家長會當著孩子面給孩子“貼標簽”，比如家長跟朋友聊天的時候說“我家孩子就在英語上偏科，別的都學的挺好，就這英語單詞怎么背都記不住”。這些話看似沒有什么殺傷力，但是對孩子來說，這種標簽會變成一種暗示根植進心中。