有一位10歲孩子的媽媽告訴我們：家里孩子今天上學(xué)死活不去，讓我給他請(qǐng)假，我不給他請(qǐng)，他就開始哭鬧，這孩子咋那么不想上學(xué)呢？

10歲男孩厭學(xué)怎么辦？

第一，先表達(dá)自己對(duì)孩子的理解：孩子迷戀歷史沒有錯(cuò)，誰(shuí)讓喜馬拉雅山的歷史講的這么有趣。因?yàn)楦械礁吲d，它會(huì)觸發(fā)大腦中的獎(jiǎng)勵(lì)回路，并且會(huì)讓人上癮。至于英語(yǔ)，你付出了很多，結(jié)果成績(jī)一直不是很理想。就有點(diǎn)沮喪，

第二，再次表達(dá)自己對(duì)孩子的感同身受：我完全明白，放下自己感興趣的歷史，做枯燥的英語(yǔ)是一件很困難的事情。當(dāng)媽媽在學(xué)校時(shí)，也有自己更喜歡一門科目而不不喜歡其它科目的時(shí)候。

第三，再次表達(dá)自己的感受：我有點(diǎn)著急，因?yàn)槲遗履忝魈觳唤蛔鳂I(yè)，或者以后課程不及格。

第四，和孩子一起想辦法：我們一起想辦法，怎么在有限的時(shí)間內(nèi)完成老師的作業(yè)，好嗎？媽媽想先聽聽你的想法，好嗎？

10歲男孩會(huì)厭學(xué)怎么辦？

1、家長(zhǎng)教育自己的孩子不能生氣

因?yàn)楫吘故亲约旱暮⒆樱⑶液⒆拥慕逃旧砭褪情L(zhǎng)期的反復(fù)的“工程”，要允許并能接受孩子在一定時(shí)期內(nèi)犯一些錯(cuò)誤。用平和正常的心態(tài)看待孩子的缺點(diǎn)，就不會(huì)用過(guò)激的態(tài)度和方式對(duì)待孩子。

2、10歲的孩子就不能再經(jīng)常打了

但并不意味著不打。盡管武力解決問題是最不好的辦法（我兒子說(shuō)），但畢竟絕大多數(shù)家長(zhǎng)都不是教育孩子的專家，所以都難免用武力教育孩子。

要用武力要打在點(diǎn)上，比如，和孩子說(shuō)，以后不會(huì)輕易打你了，但對(duì)于重要的錯(cuò)誤，比如撒謊、偷東西、極端不尊重長(zhǎng)輩（如爺爺奶奶），讓他能接受這些“挨打”的條件有好處。盡管顯得有點(diǎn)不磊落，但給他下個(gè)“套”，讓他事先就能認(rèn)可對(duì)他可能的錯(cuò)誤采取的可能的手段，也是讓他服氣的重要方式。

10歲男孩子厭學(xué)叛逆怎么辦？

1、理解孩子

這個(gè)是第一步。只有同孩子建立了一種親密且平等的“朋友”關(guān)系，才有可能有針對(duì)解決問題。平時(shí)，咱們可以允許孩子參與家庭的管理。在孩子遇到失敗與困難的時(shí)候，懂得鼓勵(lì)與安慰；在他們獲得成功的時(shí)候，記得表?yè)P(yáng)。即使，父母自己犯了錯(cuò)誤，也有勇氣承認(rèn)。在一定程度上，父母是孩子各個(gè)方面的榜樣。

2、學(xué)會(huì)傾聽

在理解的孩子的基礎(chǔ)上，認(rèn)真傾聽孩子的需求或是遇到問題。隨時(shí)提醒自己注意以下幾個(gè)方面。一是就事論事，不要思想跑的太遠(yuǎn)太偏，起不了效果。二是冷靜處理孩子的逆反情緒。三是咱們父母要做的是引而并非說(shuō)教，因?yàn)槭聦?shí)證明說(shuō)教效果并不理想。四是搞清楚出孩子采取這個(gè)行為最終的原因或者目的。

3、與孩子多溝通

從孩子心理成長(zhǎng)來(lái)看，10歲孩子的自主意識(shí)增強(qiáng)，往往會(huì)有一些叛逆的舉動(dòng)，家長(zhǎng)要用言傳身教的方式管教孩子，并為孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，只有這樣才能更好地與孩子溝通，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。

10歲男孩不聽話叛逆怎么辦

1、以身作則，給孩子樹立榜樣。

按照心理學(xué)家皮亞杰的研究理論，十歲的孩子產(chǎn)生了可逆性思維，在孩子心里，所有規(guī)則都是大家必須共同遵守的，家長(zhǎng)對(duì)自己提出的要求，家長(zhǎng)自己必須也要做到，只有這樣，孩子才會(huì)遵照家長(zhǎng)的要求去做。所以，家長(zhǎng)在孩子面前要做到以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，只要家長(zhǎng)能做到言傳身教，就能達(dá)到更好的教育效果。

2、言之以理曉之以情，跟孩子講明道理。

按照心理學(xué)家皮亞杰的研究理論，十歲是孩子的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，十歲之前的孩子比較聽話，稱之為“好孩子階段”，家長(zhǎng)說(shuō)什么就做什么，因?yàn)樵诤⒆拥男睦锛议L(zhǎng)說(shuō)的都是對(duì)的，而十歲之后的孩子就會(huì)依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行衡量，也會(huì)質(zhì)疑家長(zhǎng)的說(shuō)法，如果家長(zhǎng)把自己的想法強(qiáng)加給孩子，孩子就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的叛逆情緒。所以，家長(zhǎng)對(duì)十歲的孩子進(jìn)行教育時(shí)要講明道理，把道理講得越透徹越好，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的理解和判斷能力，只要家長(zhǎng)說(shuō)得有理有據(jù)，孩子就會(huì)欣然接受，反之，孩子就會(huì)抗?fàn)幍降住?/p>

現(xiàn)在的社會(huì)孩子厭學(xué)的現(xiàn)象，已經(jīng)變成了普遍的狀況了，家長(zhǎng)先不要著急，找到孩子厭學(xué)的原因才能準(zhǔn)確找到適合自己的教育方式。

針對(duì)10歲孩子厭學(xué)怎么辦？

第一，學(xué)校方面：主管部門不應(yīng)該拿分?jǐn)?shù)和升學(xué)考試，這種應(yīng)試教育方法來(lái)衡量學(xué)校和教師的業(yè)績(jī)，如果是這樣，在高壓之下學(xué)校，教師的教育勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)，使學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重。所以教育部門要做出改變，做真正的教育。教育的真正核心不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。這就是教育的目的和意義。

第二，家庭方面：父母要有“養(yǎng)育孩子證”，現(xiàn)在幾乎所有的職業(yè)都要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，然后持有證件，如駕照、電工證、廚師證、教師證等。而作為怎樣去做父母，卻沒有任何執(zhí)照，怪不得許多孩子會(huì)出現(xiàn)問題。毫無(wú)疑問，"無(wú)照經(jīng)營(yíng)"是很難培優(yōu)轉(zhuǎn)化孩子的。

因此，家長(zhǎng)要自覺地學(xué)習(xí)家教課程，并結(jié)合自己的孩子，積極探索一套科學(xué)的教育方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育孩子的理念、教育方法。永遠(yuǎn)不要錯(cuò)誤地認(rèn)為教育是學(xué)校和教師的責(zé)任。

針對(duì)10歲孩子厭學(xué)的情況，作為家長(zhǎng)，我們可以從以下四個(gè)方面做好：

孩子做作業(yè)注意力不集中這種看似正常的行為，其實(shí)是與家長(zhǎng)的一種消極對(duì)抗。家長(zhǎng)越強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)的重要性，孩子就越回避，原因是孩子們并沒有真正把家庭作業(yè)當(dāng)成自己的事，而是把作業(yè)當(dāng)成父母要完成的任務(wù)。所以父母越是管教，孩子就越叛逆。

10歲孩子厭學(xué)不想做作業(yè)怎么辦？

首先，認(rèn)清家庭作業(yè)。

作業(yè)本來(lái)初衷是為了懲罰學(xué)生，而小學(xué)階段的作業(yè)對(duì)學(xué)生以后的教育和發(fā)展沒有任何意義，而且還降低了孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，間離了親子關(guān)系。

但目前學(xué)校和教師的評(píng)價(jià)體系仍然以學(xué)生的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，這使得許多教師采取“題海戰(zhàn)術(shù)”布置大量作業(yè)以提高班級(jí)整體成績(jī)，迫使教師將部分壓力轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)。但同一個(gè)班做同樣的作業(yè)，成績(jī)卻高低不一，這一事實(shí)足以說(shuō)明作業(yè)的局限性。更何況，高考的高分也不是靠作業(yè)取得的的。

其次，做作業(yè)。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)都會(huì)注意到一個(gè)現(xiàn)象。孩子越來(lái)越皮，特別不喜歡被管。孩子不像以前那樣，愿意說(shuō)出自己的真相，但做事容易沖動(dòng)，有很強(qiáng)的虛榮心。比較頭疼的是，喜歡和家長(zhǎng)老師反著來(lái)。

10歲男孩開始叛逆怎么辦？

1、做比較

例如，將您孩子不喜歡做的事情與您希望孩子做的事情放在一起。有一種比較，孩子自然會(huì)做出對(duì)他或她更好的選擇。

2、權(quán)威地提出請(qǐng)求

每個(gè)孩子都有一顆敏感的心。當(dāng)父母對(duì)他們想要或想要的東西“飛車認(rèn)真”時(shí)，孩子通常愿意接受。 但注意不要使用太多次，否則效果為零。