玩手機(jī)不光孩子上癮，幾乎所有人都愛(ài)玩，手機(jī)固然是我們生活的一部分，不可缺少，但也要適量時(shí)間玩，孩子正處在接觸新事物，對(duì)手機(jī)比較喜歡，甚至超過(guò)學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該正確引導(dǎo)，我們要一身作則，除工作外用手機(jī)，在孩子面前盡可能不玩手機(jī)，因?yàn)樯铣踔泻⒆訒?huì)學(xué)我們的，會(huì)以我們?yōu)榘駱樱⒆诱幥宕喊l(fā)育期也比較叛逆，要正確引導(dǎo)。

初中生手機(jī)癮嚴(yán)重怎么辦：

1.父母以身作則。初中生正處在好奇心最為強(qiáng)烈的年紀(jì)，他們很多人可能剛開(kāi)始對(duì)手機(jī)的概念還不太明確，可是經(jīng)常看著父母玩也就勾起了自己的好奇心，而新鮮的事物又更能吸引他們的注意力。所以父母是孩子最重要的啟蒙老師，父母應(yīng)以身作則，盡量不要在孩子面前玩手機(jī)。

2.和老師溝通。結(jié)合學(xué)校老師，一起努力，引導(dǎo)孩子戒掉玩手機(jī)的癮，讓孩子可以回歸到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去。現(xiàn)在的孩子還是比較喜歡聽(tīng)老師的話，比較崇拜老師，在崇拜的人面前，孩子會(huì)做出讓步和妥協(xié)，這個(gè)時(shí)候，作為母親，要借助學(xué)校老師的力量來(lái)引導(dǎo)孩子，幫助孩子。

3.找到孩子其他愛(ài)好。引導(dǎo)孩子其他的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如孩子喜歡打籃球，那么就多讓孩子參加一些籃球組織，結(jié)識(shí)很多的小伙伴;或者孩子喜歡游泳，那么就可以給孩子報(bào)一個(gè)游泳班，這樣的話孩子除了學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好之外，就能減少很多的玩手機(jī)的時(shí)間。

4.當(dāng)孩子要玩電子產(chǎn)品或是不能停下來(lái)時(shí)，爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如用玩具吸引孩子，或跟孩子來(lái)一場(chǎng)家庭游戲、給孩子講有趣的故事、和孩子一起畫畫，或者帶孩子外出去散步、逛公園等，都是不錯(cuò)的注意力轉(zhuǎn)移法。

大部分人喜歡玩手機(jī)，是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活上沒(méi)有可持續(xù)的動(dòng)力，習(xí)慣性用手機(jī)來(lái)寄托，孩子愛(ài)玩手機(jī)，那可能是因?yàn)閷W(xué)業(yè)上沒(méi)有起色，只是空閑時(shí)間玩玩手機(jī)，沒(méi)有多大的事，但如果沉迷到影響學(xué)習(xí)和作息時(shí)間，那家長(zhǎng)可得搞清楚，孩子到底為什么會(huì)沉迷手機(jī)。

初中生孩子手機(jī)癮太大怎么辦：

一、給予孩子關(guān)懷

在孩子玩手機(jī)的時(shí)候，父母不要在孩子面前嘮嘮叨叨，畢竟說(shuō)的再多，孩子聽(tīng)不進(jìn)耳，等于白說(shuō)，父母可以多和孩子溝通溝通，學(xué)校或者學(xué)習(xí)上遇到的困難。如果是因?yàn)槌撩允謾C(jī)已經(jīng)沒(méi)有上學(xué)的孩子，那么父母需要多報(bào)幾個(gè)戶外班，讓孩子從虛擬世界抽出來(lái)，等現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中找到樂(lè)趣，孩子對(duì)手機(jī)的上癮，自然會(huì)有所減少。

二、以鼓勵(lì)為主

總是批評(píng)孩子、忽視孩子、溺愛(ài)孩子的家庭，沉迷手機(jī)的概率會(huì)高得多，所以家長(zhǎng)可以反省一下教育方式，看看自己哪里需要改變，在孩子的學(xué)習(xí)上，一定要以鼓勵(lì)和慢慢引導(dǎo)為主，切不可強(qiáng)迫孩子，越強(qiáng)迫，只會(huì)讓孩子厭學(xué)情緒加重，如果孩子能把手機(jī)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，那么家長(zhǎng)的引導(dǎo)也算是成功了。14歲孩子手機(jī)癮特別大，很大的原因是來(lái)自于學(xué)習(xí)上的壓力，只要學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，那么孩子的手機(jī)癮自然而然會(huì)得到控制。

初中的孩子心態(tài)是很重要的，它直接關(guān)系著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很多初中生之所以沉迷手機(jī)就是因?yàn)樾膽B(tài)不好，成績(jī)受到影響從而不愿學(xué)習(xí)，因此家長(zhǎng)如果想要戒除孩子的網(wǎng)癮，要先改變孩子的心態(tài)。

初中生玩手機(jī)上癮,家長(zhǎng)怎么辦?

一、讓孩子們意識(shí)到玩手機(jī)的危害

例如，視力的喪失會(huì)直接阻礙未來(lái)大學(xué)專業(yè)的選擇，以及脊椎的變形無(wú)法擁有一個(gè)好看的身體。

二、 父母應(yīng)該以身作則，不要老是玩手機(jī)

如今的成年人也是手機(jī)不離身，孩子的很多行為都是模仿大人的，因此想要改變孩子網(wǎng)癮的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)必須自己先做到再要求孩子。

初中生的內(nèi)在生理特征使他們成為讓家長(zhǎng)頭疼的事情。在叛逆時(shí)期，有各種令人惱火和令人發(fā)狂的行為。他們正處于成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要家長(zhǎng)正確的指導(dǎo)。

1、對(duì)于叛逆期孩子，家長(zhǎng)應(yīng)以正確的態(tài)度對(duì)待，了解他們此時(shí)的需求，了解他們的行為，并盡可能的理解他們，我們?cè)谶@個(gè)年齡段也做了很多蠢事。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與初中生進(jìn)行有效和誠(chéng)實(shí)的溝通。孩子處于叛逆時(shí)期，許多問(wèn)題可能不會(huì)告訴老師和家長(zhǎng)。在這個(gè)時(shí)候，需要主動(dòng)找到孩子談，了解孩子最近的心理狀態(tài)，防止孩子發(fā)生把問(wèn)題一直積壓。

2、關(guān)心孩子日常生活。可適當(dāng)多帶孩子出去玩玩，這個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比，增大很多，小學(xué)就三四門課，一到初中增加了一倍的課程，作業(yè)又多，在這個(gè)階段孩子處在過(guò)渡調(diào)整期，特別是剛升入初中的孩子，有相當(dāng)一部分孩子存在壓力適應(yīng)問(wèn)題，小學(xué)學(xué)習(xí)挺好，到了初中一下子成績(jī)下降起伏比較大。

3、多用欣賞的眼光看孩子。對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能再過(guò)多地批評(píng)指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對(duì)待孩子，讓孩子覺(jué)得在家長(zhǎng)的眼里，自然也沒(méi)有那么糟糕，家長(zhǎng)還是喜歡自己的。

手機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)是非常普遍的一個(gè)通訊工具了，現(xiàn)在不光大人有手機(jī)，學(xué)生們也都人手一部手機(jī)了，手機(jī)不僅可以方便溝通，還能方便學(xué)生查資料。但是很多孩子并沒(méi)有把手機(jī)用在學(xué)習(xí)上，反而是刷視頻、打游戲，甚至是沉迷其中，這對(duì)孩子的影響是很大的，于是一些父母就開(kāi)始制止孩子玩手機(jī)，但是讓孩子不接觸手機(jī)是不可能的，我們?cè)撛趺崔k呢？

初中生想要手機(jī)怎么辦

1、給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)

在孩子取得好成績(jī)之后，不給一些獎(jiǎng)勵(lì)的話，可能會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；給他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)讓他們覺(jué)得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

2、做好玩手機(jī)的承諾

給孩子手機(jī)是可以的，但在買之前做好約定。比如說(shuō)規(guī)定一天完成多少作業(yè)，就可以玩多久手機(jī)。這樣的方式就比較科學(xué)，不僅沒(méi)有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且還能滿足他們玩手機(jī)的欲望。我們何樂(lè)而不為呢？

初中作為承上啟下的關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段，孩子們本應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是很多學(xué)生卻迷戀上了手機(jī)，而且正值青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子容易出現(xiàn)叛逆心理，很多孩子都一心撲到手機(jī)上，家長(zhǎng)們勸說(shuō)孩子的時(shí)候，還會(huì)引起孩子的不滿，甚至是引發(fā)親子矛盾，這種情況，我們?cè)撛趺唇鉀Q呢？

初中生老是想玩手機(jī)怎么辦

1、規(guī)定玩手機(jī)時(shí)間

如果強(qiáng)制性讓孩子不玩手機(jī)也不好，家長(zhǎng)可以通過(guò)規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間來(lái)限制，不讓其養(yǎng)成只玩手機(jī)不學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以跟孩子達(dá)成協(xié)議，比如規(guī)定每天在某個(gè)時(shí)間段可以玩手機(jī)，能玩多久等。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

平時(shí)空余時(shí)間可以帶孩子出去進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，看看外面的世界，減少與手機(jī)接觸的機(jī)會(huì)。或者給孩子報(bào)一個(gè)興趣愛(ài)好班，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將精力放在其感興趣的方面，積極引導(dǎo)。

隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)已經(jīng)深入了千家萬(wàn)戶，在為生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，也給子女教育帶來(lái)了很大的難題。現(xiàn)在的孩子基本上從小開(kāi)始就接觸手機(jī)、平板電腦的電子產(chǎn)品。觸手可及的電子產(chǎn)品很容易讓孩子沉迷其中，這種情況，我們家長(zhǎng)又該怎么辦呢？

初中生一直玩手機(jī)怎么辦

1、多進(jìn)行正面引導(dǎo)

通過(guò)適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對(duì)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。建議家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo)教育孩子正確使用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的工具，而不是游戲機(jī)。

2、在現(xiàn)實(shí)中找到感興趣的事情

成年人一樣離不開(kāi)手機(jī)，只有在什么時(shí)候成年人可以脫離手機(jī)呢？大概是在唱歌、跳舞、打麻將時(shí)，父母?jìng)儾艜?huì)把手機(jī)丟到一邊，否則也是有一空閑就會(huì)拿著手機(jī)看。這并不是要家長(zhǎng)帶著孩子打牌，只是要幫助孩子找到興趣所在，比如：下棋、游泳、跑步。