面對孩子的厭學，家長切莫嘮叨、責罵，這樣孩子只會對學習和學校產生更大的恐懼和厭惡，往往適得其反。

父母是孩子最好的老師，也是孩子最直接的學習對象。父母在家中營造和諧友好的家庭氛圍非常重要。家長不僅要堅持原則，更要考慮適當的方式和方法，而不是管教。我們應該從生活的點點滴滴做起，啟發他表達自己的想法和感受。在解決矛盾的同時，要強調父母的愛不會減少。我們只需要跟他溝通這件事，引導他對自己的生命負責。同時，家長要不斷學習成長，陪伴孩子共同進步。

一般來說，解決孩子厭學的問題，主要是從培養孩子的學習興趣和樹立自信心入手。比如，如果他在學習以外的其他方面都有不錯的表現，他一定是對這方面用了雙倍的努力，讓他知道只要努力，一切都會改變。從側面建立他的信心，讓他逐漸變得優秀，優秀其實是一種習慣。不要總是關注學業成績。找出孩子最好的一面并激勵他。

學生厭學的解決方法有哪些？

（1）改變外在的環境。

“近朱者赤，近墨者黑”，這句話講的是培養孩子外在因素的重要性。“孟母三遷”也說明了這一點。孩子辨別是非的能力很差，什么都愛模仿。在不良行為的影響下，他們極有可能效仿他人。如曠課、不完成作業、上課不聽老師的話等，建議家長篩選孩子的朋友圈，多交朋友，選擇品學兼優的學生。

案例：宇浩是家長口中“別人家的孩子”，小學的時候雖然成績不是最好的，但是最刻苦學習的，在學校沒有犯過錯誤，家長也不用擔心孩子的任何的問題，自從升入初中以后，不僅不和媽媽交流學習上的事情了，還更不想去學校了，本應該初二的他，現在已經在家休學半年了，平時只有看他玩手機的時候才能看到活力，其余的時間就是躺在床上睡覺，飯也不好好吃，門也不愿意出。現在除了吃飯的時候能和孩子接觸一會，其他時間都見不到人，宇浩媽媽都不知道什么時候變成這個樣子了。

中學生厭學怎么辦

1、給孩子提供一個好的學習環境

一個安靜的書房，適合孩子閱讀的齊全的書籍，固定的學習時間，溫馨的學習氛圍等等。

2、以身作則

想要孩子變成什么樣，首先家長自己要先做成什么樣，想要孩子好好學習，家長自己首先要一個愛學習的人，學什么不重要，重要的是用不斷進取的精神影響孩子。

孩子厭學我們作為父母應該這樣正確引導，首先要找到孩子厭學的根源，比如厭學的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預期的目標，那我們就要引導孩子正確認識學習壓力，幫助孩子解決厭學難題。

學生厭學的原因有哪些？

1、學習壓力大

現在學習真沒以前輕松了，那么多學科不說，面對山一般的作業也會讓人喘不過去氣來，如果學習能力強點倒好，否則一直跟不上大家的節奏真是件非常痛苦的事。

2、家庭壓力大

現在父母都很愛攀比，動不動誰誰家的孩子怎樣怎樣，父母的出發點有時候是想通過這樣來激勵孩子學習，但結果往往適得其反。孩子找不到成就感，還被父母的期望壓得死死的，不僅要面對學習上繁重的課程，還要應付父母的“望子成龍”的渴望，對于孩子來說，真的太難了。

初中生厭學家長需要調整心態，意識到孩子的問題。可能是來自家庭的問題，可能是成長的煩惱。孩子問題的本質不是不去上學，不是逃避，而是內心的痛苦已不能承載。所以，家長們多跟孩子溝通，走進孩子的內心，打開他的心結，讓他們主動學習。

解決中學生厭學心理的方法：

1、先要了解孩子的基本情況

先看孩子是否進入青春期，從初中開始孩子們先后進入青春期（比較晚的孩子拖到高中），青春期的孩子反應程度不一，有些孩子逆反很嚴重；再和老師及孩子的同學交流了解孩子和他們相處的情況（重點了解孩子和怎樣的同學朋友交往）。

2、要多鼓勵孩子

許多父母過于看重分數和名次，常常拿孩子與別的孩子比較，一而再、再而三地數落孩子，你成天在他耳邊說“你學習不好要抓緊”之類的話，說來說去他倒害怕學習了。

導致大學生厭學的原因還是有很多！在很多人印象當中，大學生活很輕松，隨便學一學就畢業了。其實不然，對于學生來說大學就是一個“微型社會”，他們要面臨著很多問題。大學生厭學是需要克服的，家長和老師要正確的疏導大學生的心理，讓大學消除厭學的心理。

大學生厭學的心理原因有哪些？

1、心理落差大

在沒有上大學之前，大多數老師給學生灌輸的思想都是類似于“大學生活是美好的，上了大學就有機會找到好工作”，然而進入大學之后，學生發現自己不過只是莘莘學子當中的一位。

在面對多彩的校園生活時，并沒有發現自己有多少優勢，看著別的同學能歌善舞自己卻無一計之長，未免有些心理落差。

2、無法適應新環境

大學生應該也都是成年人了，如果厭學說明認識不夠，認定學習的重要性不大，所以要想辦法讓他明白學習的重要性和必須性，讓他暑假去打工，體驗一下知識差距跟幸福差距的聯系。這個時候孩子大了很多時候都不會聽家長的，我們要做的就是及時的引導和溝通，幫助孩子走出厭學困境。

大學生厭學的原因：

1、由于青春期的孩子生理和心理發展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現一些情緒和行為的改變。

生長在應試教育嚴重的今天，屬于青少年學生的自由空間少，導致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內向，注意力偏差而導致厭學。

2、不適應老師的教學方法。在中學或小學，老師對各方面都跟得很緊，但大學不同，每樣都要自已獨立去思考問題，老師的作用沒那么大，于是有些學生根本不適應。

3、不適應同學之間的關系，或者說剛開始的時候同學關系變得緊張，根本相處不來。

小學生的厭學不是一朝一夕形成的， 其原因不僅包括自身的因素還包括學校、家庭等外部環境因素。當我們發現孩子出現厭學的情緒時一定要及時的引導孩子，讓孩子不要在厭學的路上越走越遠。

小學生厭學的原因：

1、過重的學業負擔產生心理疲勞

很多家長在學齡前，就開始讓孩子過早的學習文化知識，嚴格的監督孩子學習做作業，除此之外，各類學習資料、培訓班、興趣班等等，讓孩子幾乎沒有任何休息時間，這種壓力壓的孩子根本喘不過氣來，自然很容易產生心理疲勞。

2、父母對孩子過高的期望

如果父母提出了孩子努力也無法企及的目標，孩子再努力也達不到要求，此時孩子多半會攝于父母威嚴而選擇默默放棄努力，和父母沖突不可避免的產生，當孩子把很多精力和力量用來與父母對抗消耗。自然就沒有精力去學習，由此產生厭學情緒。