孩子到了高三，可能已經(jīng)成年了，有自己的想法，也很正常。作為家長，面對不想上學(xué)的高三學(xué)生，先要勸導(dǎo)一下，把利弊說明白。如果不管用再放手，畢竟孩子大了，有自己的想法，真的產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，就讓孩子休息一段時間，或者體驗一下生活，他自己會想明白，做出選擇的。

高三學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦？

1、家長引導(dǎo)孩子放輕松

家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學(xué)的情緒就會減輕。家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、教會孩子進行自我定位和評價

家長要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

高三被成為人生中最黑暗的日子，不管是多么堅強的人，或多或少都會有那么一刻覺得自己快熬不下去了，距離高考越近，孩子的厭學(xué)情緒就會越明顯，雖然表現(xiàn)各不相同，但是都會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，那么，高三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦？

高三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦？

1、改善孩子厭學(xué)情緒的一種方式，就是讓孩子在日常學(xué)習(xí)中對學(xué)習(xí)上的困難有個正確認識，并且努力讓孩子戰(zhàn)勝這些困難，這種戰(zhàn)勝困難的心理感受會有助于孩子提高攻克學(xué)習(xí)困難的信心和勇氣。

2、幫助孩子制定目標計劃。孩子對整個高三備考要有規(guī)劃，短時間學(xué)習(xí)內(nèi)容要有計劃。結(jié)合實際，根據(jù)學(xué)校備考安排，科學(xué)合理的制定計劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目，顯得有條不紊。

3、帶著孩子參加體育鍛煉。體育運動特別是團體運動可以培養(yǎng)人樂觀向上的精神，幫助你從消極情緒中走出來。適當放松自己。有時候產(chǎn)生厭學(xué)情緒可能是你給自己的壓力太大了，結(jié)果適得其反。要學(xué)會適當放松自己，學(xué)習(xí)之余給自己安排些文娛活動，做到勞逸結(jié)合。

4、不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

高三的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，他們幾乎每天都在學(xué)習(xí)，很少有休息的時間，不想上學(xué)就是他們壓力過大的一種表現(xiàn)，有些孩子還會出現(xiàn)心理問題，如抑郁、焦慮之類的。想要解決高三孩子不想上學(xué)的問題，家長要學(xué)著減輕他們的壓力。

孩子上高三了不想上學(xué)了怎么辦？

1、了解孩子的心理狀態(tài)。

在孩子不想上學(xué)的情況下，家長首先需要了解孩子的心理狀態(tài)。高三是一個壓力較大的階段，孩子們需要面對高考的壓力、學(xué)業(yè)上的壓力以及與同學(xué)之間的競爭。家長需要與孩子溝通，了解孩子的情緒變化，給予孩子必要的關(guān)心和支持。同時，也需要與孩子一起尋找解決問題的方法，讓孩子感到自己不是孤單的。

2、激發(fā)興趣和動力。

激發(fā)孩子的興趣和動力是幫助他們重拾學(xué)習(xí)的熱情的關(guān)鍵。我們可以通過與孩子討論他們的興趣愛好，并將其與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。此外，我們還可以鼓勵孩子參與有意義的學(xué)習(xí)活動和競賽，展示他們的才能和成就感，從而激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

高三是學(xué)生時代最重要的一年，但也是最容易出現(xiàn)問題的一年，因為這個時候孩子的壓力可想而知，每個孩子的承受能力是不同的，有些孩子就會因為這些壓力導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)情緒，當然也會有其他很多方面的因素影響孩子上學(xué)的心情，總之，當高三孩子不想上學(xué)了的時候，家長要認真對待，積極引導(dǎo)。

高三的孩子不想上學(xué)了怎么辦？

1、傾聽孩子心聲

有些高三孩子會因為學(xué)習(xí)壓力大、焦慮或身體不適等原因?qū)е聟拰W(xué)。此時，家長應(yīng)該嘗試與孩子交流，耐心地詢問其厭學(xué)原因，并在傾聽的同時給予孩子情感上的支持和鼓勵。這樣做有利于緩解孩子的焦慮和緊張情緒，促進其重新投入學(xué)習(xí)。

2、調(diào)整孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)

高三孩子的厭學(xué)情緒與學(xué)習(xí)狀態(tài)息息相關(guān)。因此，家長可以通過適當調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如選擇一些與孩子興趣相關(guān)的課程、讓孩子參與實驗和探究活動、或者給孩子安排適當?shù)男菹r間等等，都可以幫助孩子逐漸走出學(xué)習(xí)的低谷。

十年寒窗終迎亮劍時刻，雖然高三“亞歷山大”，但是此時放棄，實在可惜！沒有學(xué)習(xí)的動力，大道理聽不進去，作為家長，其實到可以讓孩子暫時休息兩天，比如到打零工的勞務(wù)市場看看，到凌晨四點的蔬菜批發(fā)市場看看，或許會有啟迪。讓孩子仔細思考一下自己的特長，自己將來想做什么，明確你的理想，把這個理想對接到大學(xué)專業(yè)和學(xué)業(yè)上，從而樹立新的學(xué)習(xí)信念！

高三不想上學(xué)了怎么辦

1、需要尋找原因，分析孩子不愿意上學(xué)的根本原因是什么。可能是學(xué)業(yè)壓力過大，需要減輕課業(yè)負擔，提供學(xué)習(xí)幫助和支持；也可能是情感問題，需要家長和老師的關(guān)注和溝通。

2、控制情緒不打罵。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

3、可以通過鼓勵和獎勵的方式激勵孩子，讓其重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情，同時也需要給予孩子足夠的時間和空間，讓其有足夠的自主選擇權(quán)。

4、不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。 

臨近高考的孩子學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)強度都會非常的大，如果家長不能幫助孩子進行緩解，那孩子就會漸漸出現(xiàn)厭倦的學(xué)習(xí)的想法，對于這種情況，家長一定要多多引導(dǎo)溝通，讓孩子以積極地心態(tài)面對高考。

高三學(xué)生突然不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)高三孩子的自信心

“好高三孩子是夸出來的。”這是一句名言，建議家長對高三孩子的管教不要過分嚴厲，多一些信任和正面鼓勵，引導(dǎo)他建立良好的行為模式。作為家長，對學(xué)生應(yīng)以表揚優(yōu)點為主，激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓高三孩子自覺克服不良行為，不要傷害高三孩子的自尊心，要讓高三孩子自認為是一名好學(xué)生，自我約束，自然會向好學(xué)生方向發(fā)展。

2、讓孩子學(xué)會放松

高三的壓力比較大，如果孩子學(xué)習(xí)過多，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長可以讓孩子利用學(xué)習(xí)的間隙，不失時機地放松一下自己，緩解學(xué)習(xí)的疲勞感，可以讓孩子利用學(xué)習(xí)空余的時間，去跑步、打球、游泳等運動，來幫助自己放松身體和心理，才能更好的面對學(xué)習(xí)。

初二學(xué)生說不想上學(xué)了就代表著孩子已經(jīng)有了厭學(xué)情緒了，其實厭學(xué)情緒也并非特別可怕，可以說在人生的求學(xué)當中，都會出現(xiàn)厭學(xué)的狀況，其實也算比較正常的一種現(xiàn)象，在出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，需要家長使用正確的方式來引導(dǎo)孩子正確來對待。

初二學(xué)生說不想上學(xué)了怎么辦

初二是一個承上啟下的學(xué)習(xí)階段，非常關(guān)鍵，當孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，家長必須有所行動。

1、多和孩子溝通

初中的孩子大多進入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個時候也是孩子和家長矛盾最集中的時期，各位家長千萬不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時可以多跟孩子交流，對孩子多一些關(guān)心。記住，千萬不能只聊學(xué)習(xí)，這會讓孩子們很反感。

2、增加孩子的學(xué)習(xí)欲望