孩子們總是要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大后，他們需要上學(xué)。但是，許多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很差，沒有認(rèn)真對(duì)待，這使許多父母感到非常焦慮和擔(dān)憂。實(shí)際這一現(xiàn)象是非常普遍的，那遇到孩子這種情況，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)呢？

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么引導(dǎo)？

1、家長(zhǎng)保持冷靜

家長(zhǎng)面臨孩子學(xué)習(xí)態(tài)度懶散、不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果不佳時(shí)，要保持正常的心態(tài)，承認(rèn)和直面事實(shí)，不帶情緒，就事論事，只有保持正常的心態(tài)，才有能力幫助孩子克服困難，如果家長(zhǎng)先焦慮了，這種焦慮反過來會(huì)影響孩子，對(duì)孩子的問題不僅沒有幫助，反而是雪上加霜。

2、真正理解孩子

幫助孩子找到問題產(chǎn)生的原因，是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，還是對(duì)自己缺乏自控力，還是貪玩，注意力無法集中，還是本身智力跟不上，因?yàn)楦械嚼щy，從而喪失了學(xué)習(xí)的信心？只有找到了問題背后真正的原因，才能有的放矢，幫助孩子解決問題。

孩子的大腦總是處于探索和學(xué)習(xí)過程中，負(fù)責(zé)執(zhí)行計(jì)劃和專注行為的前額皮質(zhì)還沒有發(fā)育完全，所以孩子容易“分心”是一種正常現(xiàn)象。但是如果孩子整天動(dòng)個(gè)不停或者經(jīng)常走神，父母就要從生活、心智和生理等方面尋找一下孩子不專心的原因。那么，孩子上課不認(rèn)真聽講怎么引導(dǎo)呢？

孩子上課不認(rèn)真聽講怎么引導(dǎo)：

一、首先檢查一下孩子的睡眠和運(yùn)動(dòng)是否充足

睡眠不足容易導(dǎo)致記憶力不佳和精神渙散，3-4歲寶寶每天需要睡足12小時(shí)。運(yùn)動(dòng)可以讓大腦分泌多巴胺和血清素，幫助孩子保持清醒專注，幼兒每天至少要進(jìn)行30分鐘出汗的大肢體活動(dòng)才能達(dá)到基本活動(dòng)量的要求。

二、其次要給孩子營(yíng)造安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境

在孩子學(xué)習(xí)時(shí)要給孩子提供安靜的空間和干凈的桌面，一次只安排一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，如果需要完成的作業(yè)量較大，可以讓孩子分段進(jìn)行，每做15至20分鐘就讓孩子休息一下，父母也可以幫助孩子調(diào)整作息，讓孩子在精神較好的時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源動(dòng)力，也是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。只有好好學(xué)習(xí)，他們才能有一個(gè)好的未來。然而隨著所學(xué)科目的增多與學(xué)習(xí)難度的加大，很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，他們覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，從而不好好學(xué)習(xí)。對(duì)于這些孩子，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，要讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感。

怎么引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)？

1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

孩子們需要明確，學(xué)習(xí)不僅是為了考試和升學(xué)，更重要的是為了自我發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以通過身體力行來樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，比如自己也要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)水平。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)的地方物品應(yīng)該擺放整齊，尤其是書桌上不要放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不要大聲談話或吵鬧，以免影響孩子學(xué)習(xí)情緒，分散孩子的注意力。

在應(yīng)試教育這一條千軍萬馬都要闖的道路上，只有孩子的成績(jī)足夠優(yōu)秀，才能夠上得了大學(xué)，擁有更加光明的未來。所以，面對(duì)不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)要盡量去幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)孩子在學(xué)習(xí)上取得成功。

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

1、學(xué)會(huì)溝通

沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育一直以來是家長(zhǎng)們熱議的話題。如何在培養(yǎng)孩子的過程中做一名合格的父母？怎樣在家庭教育中正確引導(dǎo)孩子？在孩子不聽話不好好學(xué)的時(shí)候怎么教育？都是現(xiàn)在家長(zhǎng)們很關(guān)心的問題。

孩子不聽話學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么辦？

一、找到原因

世界上是沒有天生不聽話的孩子的，孩子不聽話一定是有原因的，而平時(shí)許多家長(zhǎng)由于工作繁忙，在家跟孩子相處的時(shí)間少，每次孩子調(diào)皮，不聽話。家長(zhǎng)總不能平心靜氣去了解，而是打罵了事。

其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽些時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都愿意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時(shí)候父母說的話孩子都會(huì)愿意去聽。

二、換位思考  　　

隨著中考的分流，在初中階段會(huì)有一種現(xiàn)象從初一就開始顯現(xiàn)，這便是有一部分孩子逐漸出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，到了初二時(shí)這種現(xiàn)象達(dá)到了峰值。這讓很多家長(zhǎng)都不是很理解。但其實(shí)孩子厭學(xué)的原因有很多種，只有準(zhǔn)確找到原因才可以對(duì)癥下藥。

孩子初二不愛學(xué)習(xí)怎么引導(dǎo)？

1、首先要找到孩子厭學(xué)的原因

孩子厭學(xué)，可能有以下幾種情況：基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心；沉迷于手機(jī)或電腦游戲；交了不良朋友，常與朋友出去玩耍，孩子的心變野了；受到欺凌，不敢去學(xué)校；厭惡老師或?qū)W校的教育方式。以上的一兩種原因或幾種原因都有。等等找到孩子厭學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥。

2、與孩子平等談話

與孩子進(jìn)行一場(chǎng)平等地，開誠布公的，談心式的對(duì)話：目的就是打開孩子的心扉，幫忙孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，然后鼓勵(lì)孩子下定決心改正錯(cuò)誤，定下奮斗（改正）目標(biāo)。這個(gè)談心式的對(duì)話，成功與否，是幫助孩子改掉壞習(xí)慣，走向正道的關(guān)鍵。

家長(zhǎng)朋友們有沒有注意到：有些孩子在學(xué)習(xí)上特別沒有自信，不敢探索，不敢表達(dá)，在學(xué)習(xí)中遇到難題總喜歡等著別人來講，從來沒有想著自己嘗試一下。那遇到這種情況家長(zhǎng)該怎么正確引導(dǎo)孩子呢？

孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒信心怎么引導(dǎo)？

1、讓孩子接受挫折教育

父母在教育孩子時(shí)，不能對(duì)孩子過于溺愛。有的父母為了孩子能夠順利成長(zhǎng)，他們代替孩子掃除了成長(zhǎng)路上的所有困難，孩子幾乎沒有面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。父母對(duì)孩子的溺愛會(huì)讓孩子喪失砥礪風(fēng)雨的能力。讓孩子從小多體驗(yàn)失敗，讓孩子學(xué)會(huì)在挫折中探尋成功，有利于培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)去解決問題，而不是被問題壓垮。

2、不要打擊嘲笑孩子

不要以任何方式去嘲笑孩子，比如孩子唱歌跳舞的時(shí)候，唱的不好或跳的不好，就是再不好看再幼稚，也不能傻笑不要嘲笑，而是需要開心的去鼓勵(lì)她；你要是讓孩子感覺到你再笑話她，她有可能這輩子都不會(huì)再唱歌或跳舞了；學(xué)習(xí)也同樣如此，多鼓勵(lì)，不要打擊和嘲笑孩子。