大學(xué)生歸根結(jié)底還是學(xué)生，一定要以學(xué)業(yè)為先，不要相信上了大學(xué)就輕松了的言論而放松對(duì)自己的要求。所以，大學(xué)生一定要抓緊大學(xué)的寶貴時(shí)光，有計(jì)劃有目標(biāo)地為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓自己未來(lái)的道路走得更順暢。

孩子上大學(xué)之后厭學(xué)了怎么辦？

1、多參加社會(huì)實(shí)踐，了解自己學(xué)習(xí)的目的是什么。

有的大學(xué)生只知道讀完高中以后要讀大學(xué)，至于讀完大學(xué)以后干什么就茫然無(wú)知了，自然沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情而厭學(xué)。大學(xué)生應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐，了解自己學(xué)習(xí)的目的是什么。

2、改善環(huán)境，愉悅心境。

要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。

本來(lái)是應(yīng)該每天珍惜時(shí)間，廢寢忘食的好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生，可是因?yàn)椴粷M意學(xué)校教學(xué)質(zhì)量或者本身沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等原因造成上大學(xué)后厭學(xué)，為以后的人生發(fā)展道路埋下了隱患。我們作為家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，引導(dǎo)他們走出厭學(xué)情緒。

孩子大學(xué)厭學(xué)消極怎么辦？

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣

興趣是在認(rèn)知的基礎(chǔ)上形成的帶有強(qiáng)烈情緒色彩的心理傾向，是人的需要的反映。大學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)的目的自由度很大，完全可以通過(guò)自學(xué)或選修課程滿足自己的興趣愛(ài)好，但又不能放松專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷挿旱闹R(shí)面和目前對(duì)人的綜合素質(zhì)的要求以及未來(lái)職業(yè)的非確定性都需要一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)有廣泛的興趣。

2、多交朋友

宿舍里，和舍友們打成一片，可以說(shuō)舍友是大學(xué)朋友中最重要的，你和他們生活一起最多。在班上，和同學(xué)們保持良好的關(guān)系，大學(xué)同學(xué)對(duì)你以后的事業(yè)很有幫助。還可以在學(xué)校里多交一些朋友，有了這些人你的大學(xué)生活會(huì)更有趣。

導(dǎo)致孩子“厭學(xué)”的因素有很多。今天結(jié)合兩個(gè)案例的反思，僅從家長(zhǎng)的角度來(lái)討論和分析，希望能為迷茫的家長(zhǎng)提供一些參考。

案例1：李某，女，35歲，公務(wù)員。兒子讀三年級(jí)。李某說(shuō)孩子“厭學(xué)”，說(shuō)每次已讓他學(xué)習(xí)就很煩。每次做作業(yè)，他都會(huì)拖延，心不在焉。李某說(shuō)，孩子在學(xué)校也心不在焉，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，還偶爾頂撞老師。李某說(shuō)，自己的各種努力徒勞無(wú)功，焦急萬(wàn)分。

案例2：張某，男，42歲，醫(yī)生。我女兒讀高中二年級(jí)。張說(shuō)，自己孩子“厭學(xué)”很?chē)?yán)重，似乎對(duì)所有科目都沒(méi)有興趣。為此，給女兒報(bào)名了很多課后輔導(dǎo)班，但收效甚微。張某說(shuō)，已經(jīng)用盡了所有的辦法，實(shí)在是無(wú)計(jì)可施。好像“厭學(xué)”不分中小學(xué)，“焦慮”不分老爸老媽。

高一孩子有厭學(xué)心理怎么辦？

第一、“冷靜”

父母忽視孩子的實(shí)際情況，違背教育的客觀規(guī)律，急功近利，才會(huì)那么“著急”。每個(gè)孩子的理解水平和學(xué)習(xí)能力都不一樣，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有一定的差距，有的會(huì)快一些，有的會(huì)慢一些。但“急”的父母，不能讓孩子慢，只能快；不能走錯(cuò)，只能走對(duì)。

厭學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很正常的，就連大人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作都會(huì)出現(xiàn)厭煩的情緒，更何況孩子呢？想要解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要多進(jìn)行換位思考，思考一下孩子現(xiàn)在需要的是什么？

孩子厭學(xué)該怎么辦如何應(yīng)對(duì)比較好？

1、不要帶著情緒去教育他。

孩子處于叛逆期的時(shí)候，往往是自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)的時(shí)候，如果家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們進(jìn)行一番說(shuō)教，孩子不但不會(huì)聽(tīng)，反而會(huì)往家長(zhǎng)所希望的反方向走，從而變得越來(lái)厭學(xué)。

2、家長(zhǎng)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)。

厭學(xué)并不是一個(gè)突然性行為，所以，當(dāng)孩子突然說(shuō)自己厭學(xué)了的時(shí)候，一定是有很長(zhǎng)一段時(shí)間有不良情緒了。這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)反思，緊接著就是要關(guān)心了解孩子，分析孩子厭學(xué)的原因，然后給予適當(dāng)?shù)陌参亢鸵龑?dǎo)，幫助孩子盡快消除厭學(xué)情緒，用一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)中考。

孩子上初三突然說(shuō)厭學(xué)了怎么辦？

1、傾聽(tīng)他們的聲音

首先，要傾聽(tīng)孩子的聲音。了解他們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，有什么學(xué)習(xí)上的困難，以及內(nèi)心的焦慮感。這需要耐心和關(guān)心，和孩子進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話。

2、適當(dāng)?shù)慕o予安慰

家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)在孩子低谷的時(shí)期給予孩子一些鼓舞，而不是一味的只知道斥責(zé)孩子。作為家長(zhǎng)應(yīng)該知道孩子這時(shí)的心理壓力是非常大的，不僅要接受考試帶來(lái)的壓力，還要接受家長(zhǎng)和教師的期盼，也就很容易形成孩子的壓力大還嚴(yán)峻的狀況。

高三的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，只有在這個(gè)階段努力學(xué)習(xí)，他們才能有一個(gè)好的未來(lái)。面對(duì)高三孩子厭學(xué)不去上學(xué)的情況，家長(zhǎng)不能逼迫孩子回到學(xué)校，要采取疏導(dǎo)的方式，必要的時(shí)候可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假，讓他們自己去體驗(yàn)一下工作的艱辛，這樣他們才會(huì)知道學(xué)習(xí)的重要性。

孩子高三厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦？

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

不要總是認(rèn)為和高三學(xué)生之間有代溝，高三學(xué)生的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)高三學(xué)生有苦惱的時(shí)候剛開(kāi)始第一時(shí)間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與學(xué)生特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)跟著上去。

當(dāng)男孩子出現(xiàn)厭學(xué)不愛(ài)讀書(shū)的情況時(shí)，很多家長(zhǎng)都很暴躁，對(duì)孩子就是忍不住打罵，這樣往往會(huì)激發(fā)男孩子的逆反心理，導(dǎo)致孩子更加叛逆厭學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。其實(shí)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒也是很正常的事情，我們家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的壓力，同時(shí)給予孩子幫助和鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子堅(jiān)持下去，奔著那顆勝利的果實(shí)努力。

男孩子厭學(xué)不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？

1、理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

2、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

3、學(xué)會(huì)給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，善于思考，而非被動(dòng)接受知識(shí)，以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會(huì)有學(xué)下去的興趣。