臨近高考，很多高中生由于各種原因會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，在關(guān)鍵的時(shí)期，家長(zhǎng)和老師都很著急，那么高中生產(chǎn)生厭學(xué)的心理怎么疏導(dǎo)呢？

高中生嚴(yán)重厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

1、部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法適應(yīng)不良，會(huì)出現(xiàn)明顯的厭學(xué)情緒。初中階段的“填鴨式教育”讓學(xué)生習(xí)慣于老師的不斷督促，老師教什么他就學(xué)什么。高中學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)，老師也不再像初中老師一樣整天盯著，很多學(xué)生會(huì)明顯感到學(xué)習(xí)不適應(yīng)，明明已經(jīng)很努力但成績(jī)卻還是在不斷下降，自信心不斷地消退，感到學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]勁，變得討厭學(xué)習(xí)。

2、很多家長(zhǎng)又以為子女進(jìn)入高中就可以放松，面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒沒(méi)有及時(shí)做教育工作，孩子就變的更加散漫，上課睡覺(jué)、課后網(wǎng)吧、曠課逃學(xué)都是部分高中生的常見(jiàn)表現(xiàn)。要想避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)就要和校方老師保持聯(lián)系，務(wù)必經(jīng)常參加家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情緒和在校情況，同時(shí)配合校方教師的工作，共同引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

3、首先，在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書(shū)桌，還指的是精神上的環(huán)境。孩子完成一天緊張的學(xué)習(xí)，回到家后還要做大量的作業(yè)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫楹⒆泳徑鈮毫Γ热绯燥埖臅r(shí)候多和孩子聊些孩子感興趣的話(huà)題，而不是一味的教孩子努力學(xué)習(xí)。其次，應(yīng)該給孩子積極的鼓勵(lì)，不論是剛剛步入高中對(duì)高中學(xué)習(xí)不適應(yīng)的孩子還是高三馬上面臨高考的孩子都需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。

4、為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，通過(guò)向他們講述大學(xué)的美好使他們心中向往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)，身為家長(zhǎng)，面對(duì)高中生厭學(xué)情緒無(wú)不不著急，但只要方法運(yùn)用得當(dāng)，這種厭學(xué)情緒是可以預(yù)防和化解的。

所有的厭學(xué)都有原因，無(wú)論學(xué)習(xí)好不好，并不是學(xué)習(xí)不好才會(huì)厭學(xué)。要找到原因才能針對(duì)原因處理。

高中生厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦？

第一，控制情緒。

大人可以幫助孩子控制情緒，保持情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)，可以以積極的態(tài)度看待，以健康的身心去學(xué)習(xí)高中的每一門(mén)學(xué)科。

第二，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

家長(zhǎng)可以幫助高中生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。通過(guò)這種行為，可以讓孩子有規(guī)律的、有活力的學(xué)習(xí)，而不是不知所措，浪費(fèi)時(shí)間。

高中厭學(xué)比較常見(jiàn)，通常高中學(xué)習(xí)困難，孩子學(xué)不會(huì)，成績(jī)不能提高會(huì)產(chǎn)生無(wú)力感，很容易出現(xiàn)厭學(xué)。其實(shí)家長(zhǎng)不明白，厭學(xué)這個(gè)問(wèn)題不是特例，而是普遍現(xiàn)象。在更多層面上，厭學(xué)是一種心理障礙！

高中生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦好？

第一，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子放松，接受孩子這些問(wèn)題。如果他們能夠?qū)ψ约河幸粋€(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子擺脫對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，重建信心。厭學(xué)也會(huì)相對(duì)減輕。

第二，家長(zhǎng)應(yīng)多閱讀家庭教育報(bào)刊雜志、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高自身受教育水平，拉近孩子之間的距離，幫助解決孩子厭學(xué)。

第三，高中生似乎表面對(duì)別人的評(píng)價(jià)無(wú)動(dòng)于衷，但他們還是很在意的。作為家長(zhǎng)，不要總是貶低、批評(píng)孩子，即使你是希望喚醒孩子，但往往適得其反，讓孩子厭學(xué)加重。因此，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子相信他們可以成功。

第四，家長(zhǎng)除了鼓勵(lì)孩子，還可以幫助孩子設(shè)定自我激勵(lì)的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)。讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，擺脫負(fù)面情緒，避免厭學(xué)。

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，但是厭學(xué)情緒的發(fā)生卻不僅僅是孩子一個(gè)人的問(wèn)題。家長(zhǎng)的陪伴與支持對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該先嘗試?yán)斫夂⒆拥那榫w，與孩子建立良好的溝通關(guān)系，聽(tīng)取孩子的想法和意見(jiàn)，幫助孩子找到厭學(xué)的原因，并一起制定解決方案。

以下是一些家長(zhǎng)可以采取的措施來(lái)幫助孩子克服厭學(xué)情緒：

1、尊重孩子的選擇和決定，給予適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量避免過(guò)多干涉孩子的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子有自主選擇和決定的權(quán)利。

2、給予孩子積極的鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和支持，幫助孩子重拾信心。

3、建立和諧的家庭氛圍。家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要，家長(zhǎng)應(yīng)該和睦相處，相互理解和支持，給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

4、幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)規(guī)律的生活，有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和思考。

高中生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子找準(zhǔn)定位

孩子自己有定位，但家長(zhǎng)還是可以適當(dāng)輔助。看孩子自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及是否可以再提升。不要過(guò)于讓孩子盲目地追求不切實(shí)際的目標(biāo)。同時(shí)要讓孩子明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，這樣孩子才能保持良好的心態(tài)，提高自信心。

2、幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、重拾自信

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，爸媽?xiě)?yīng)當(dāng)幫助孩子樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子有正確的努力方向，提高他的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。可以和孩子談?wù)劺硐耄瑔?wèn)問(wèn)他想上什么樣的大學(xué)，今后想從事什么樣的職業(yè)，然后多贊揚(yáng)他的選擇，讓他為目標(biāo)而奮力拼搏。

3、多和孩子溝通

家長(zhǎng)面對(duì)高中生嚴(yán)重厭學(xué)的情況，千萬(wàn)不要再給孩子施加壓力，這時(shí)候是需要先將孩子從學(xué)習(xí)中脫離出來(lái)，緩解孩子不良情緒，待孩子穩(wěn)定下來(lái)之后，再給予孩子積極的引導(dǎo)，讓孩子從不良情緒中徹底走出來(lái)。

高中生嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦？

1、控制情緒

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門(mén)功課。

2、減少壓力

學(xué)業(yè)上的壓力，心理上的壓力，最重要的是來(lái)自家庭的壓力。一定要減少對(duì)高中學(xué)生的“威脅”，這不僅會(huì)產(chǎn)生逆反心理久而久之變成行為模式，而且會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

很多人都認(rèn)為厭學(xué)的學(xué)生都是那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，人際關(guān)系不太好的，而卻忽略了那些優(yōu)秀的孩子，他們?cè)绞莾?yōu)秀，身上背負(fù)的期望和壓力也越重，他們也是人，也會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)過(guò)程艱難，他們的精神高度集中，越是這樣，他們的心理防線(xiàn)越有可能瞬間崩塌，所以，家長(zhǎng)對(duì)待自己家優(yōu)秀的高中生也不能放松警惕。

優(yōu)秀的高中生嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦？

1、要時(shí)常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2、了解目前困擾孩子的煩惱

平心靜氣的和孩子聊聊天，談?wù)勑模衽笥岩粯樱嬖V孩子所有問(wèn)題你都會(huì)與他一起面對(duì)的。就算是失敗了也沒(méi)什么，沒(méi)有人一直成功，如果一個(gè)人輸不起，那他很難成功。