初一對孩子而言是一個新起點，是初中生活真正啟程的階段，學習難度也是從這個時間點迅速增高。家長需要了解孩子的學習情況，因為孩子可能是無法跟上初一的課程導致厭學。如果是這種情況導致厭學，那就既需要老師多關照，也需要家長幫助孩子補補課。

初一孩子不去讀書怎么辦？

1、培養學習習慣

培養孩子良好的學習習慣。對孩子良好習慣的形成要從現在做起。在孩子的學習問題上，原則是可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。

2、激發學習興趣

家長也不要過分的增加孩子的課業負擔。要孩子合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術。厭學的孩子身上再添負擔，無異是種惡性循環。家長需要幫助孩子減輕學習壓力，并激發孩子的學習興趣，幫助孩子確立正確的學習方法。

初一是不僅是孩子學業上的一個轉折點，也是孩子心理上的一個轉折點，因為這個階段孩子開始逐漸進入叛逆期，叛逆期的孩子會比較任性、沖動和易怒，導致孩子很有可能在學校感受到一點不好的情緒，就會做出不去上學的行為，對此，家長要先了解孩子的想法，然后再耐心開導。

初一孩子不去上學怎么辦？

1、了解初一孩子的心理特點

叛逆期是中學生成長過程中的一部分，他們可能表現出情緒波動、反抗家長和教師的權威、對學校產生厭倦等行為。了解叛逆期的特點有助于我們更好地理解中學生為何不上學，而不是簡單地將其歸結為懶惰或不負責任。

2、傾聽和建立溝通渠道

初一孩子常常因為缺乏溝通渠道而選擇不上學作為表達自己的方式。作為家長和教育者，我們需要主動傾聽中學生的聲音，尊重他們的感受，并與他們建立良好的溝通渠道。通過真誠的對話，我們可以了解到他們對學校和學習的不滿或困惑，并共同尋找解決問題的方法。

初一對孩子而言是一個嶄新的環境，這里的一切都是新，新的老師、新的同學、新的校園、新的課本、新的學習內容、新的學習進度，可能這一切讓孩子無法適應，或者不喜歡新環境，所以內心產生厭倦，慢慢催生厭學情緒，最終對讀書不感興趣。

初一孩子對讀書不感興趣怎么辦？

1、家庭氛圍很重要

家長要為孩子創造一個良好的學習氛圍和家庭環境，周末可以一家出去運動、郊游，增強父子和母子的感情。家長要尊重孩子、理解孩子，千萬不要責罵、諷刺、譏笑孩子，學會傾聽、多理解。

2、讓孩子有自信心

初一孩子很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初一孩子有獨立完成想法卻沒有抗壓的能力，學習成績不好的時候很容易出現心理壓力，導致厭學的情緒出現。家長要多和孩子溝通，多了解初一孩子的心理，給孩子自信心，鼓勵孩子。

初一孩子讀書讀不進去是孩子厭學的重要表現，厭學是指學生對學習感到厭倦、厭惡的地步，嚴重的厭學情緒會對孩子們的人格造成不利影響，容易使他們形成遇事逃避、自卑、自我評價低下的性格。因此當家長發現孩子有厭學的表現時，要及時做好引導。

初一孩子讀書讀不進去怎么辦？

1、耐心引導

家長應該對孩子耐心指導，首先應該解開孩子的心結，其實很多時候孩子出現厭學的狀況可能是學習過程中遇到了困難，所以導致孩子在學習的過程中對學習逐漸厭惡，所以導致了學習的困難。

2、培養初中孩子的自信心能力

初中的學生很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力。導致厭學的情緒出現，家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發泄家長來疏導，給孩子自信心，鼓勵孩子。

孩子到了初一不讀書肯定是有誘發因素的，家長需要找到這些原因，對孩子開導。同時還要對孩子的學習情況多些關注和指導，注重對孩子學習的培養，加強孩子的學習能力，通過外在條件促使孩子好好讀書。

初一孩子不讀書怎么辦？

1、培養孩子的自制力

小孩子在很小的時候，對自己的行為都不知道對與錯，此時需要父母的教導和引導，在一定的情況下，也是需要嚴厲批評的。逐漸讓孩子學會控制自己，這樣在以后的學習中才會懂得自制力的珍貴，不然就一直玩，停不下來。

2、培養學習興趣

興趣是最好的老師，如果孩子對某個學科感興趣，你就會發現，他們能學的很好。如果不感興趣的，作為家長就需要積極引導，比如動畫記單詞就很生動，可能小孩子更喜歡這樣的學習方法。當然了，想要認真學習，學習環境、氛圍，這些都很重要。

初一的孩子剛從小學畢業，正處于“孩子王”的狀態，對學習還沒有深刻的認識，因此就會形成讀書沒有動力的樣子。所以，作為家長，為了孩子初中三年的學習效果，一定要提早激發孩子的學習動力。

初一孩子讀書沒有動力怎么辦？

1、首先要讓孩子認識到學習的重要性。列出學習可能給孩子帶來的好處，不學習有哪些危害。然后給孩子制定一個合適的目標，并進行不斷的調整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養成學習習慣。

2、要有正確的價值觀。價值觀為人自認為正當的行為提供充分的理由，是浸透于整個個性之中支配著人的行為、態度、觀點、信念的一種內心尺度。當一個中學生確立了正確的價值觀以后，他就知道了需要什么，選擇什么，應該做什么，并盡力設計自己，為確立的目標去自覺地奮斗。

3、分析孩子的現狀，明確幫助孩子的目標與策略。可根據對孩子的觀察了解以及從老師那兒得到的信息，再加上進入初中以來孩子幾次考試的成績等，分析孩子的學習態度與習慣、學習能力以及現有的學習水平，列出優勢與弱點，做到心中有數。

4、利用學習結果的反饋作用。讓孩子知道自己學習的結果，會產生相當大的激勵作用。因為學生知道自己的進度、成績，可以提高學習熱情，同時，通過反饋又可以看到自己的錯誤和缺點，激起上進心，及時改正。實驗證明：反饋在學習上的效果是很顯著的，尤其每天及時反饋，較之每周的反饋率更高；不知自己的學習結果，缺乏學習的激勵，則很少進步。

對每個人而言，上學讀書是人生的必需品。為人父母，深知上學讀書，才是一個人走得更快更遠最快的路。看到孩子對學習提不起精神，甚至說出“不想上學”這樣的話，心疼難受再正常不過。尤其在孩子剛上初中的時候，這個時候的孩子厭學情緒是比較嚴重的。那么，初一孩子不想讀書了怎么辦？

初一孩子不想讀書了怎么辦？

1、找出孩子厭學的原因。

初一學生出現了厭學的現象一定是有原因的，作為家長我們首先應該做的是幫助孩子解決厭學的現象，而找出初一學生厭學的原因是非常重要的，只有我們知道孩子厭學的原因，才能對癥下藥，幫助孩子解決厭學的問題。

2、鼓勵孩子自我激勵。

如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。