很多家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子不管做什么事，都不主動，覺得比別人差點(diǎn)也沒啥，一點(diǎn)上進(jìn)心都沒有，這個時候就需要家長正確的引導(dǎo)了，因?yàn)閾碛羞M(jìn)取心對孩子的成長和發(fā)展都很重要。那么初二孩子沒有上進(jìn)心怎么辦呢？

初二孩子沒有上進(jìn)心怎么辦

1、孩子沒有上進(jìn)心應(yīng)該是他對于做自己還沒有正確的認(rèn)識，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長什么適合做什么或是對什么感興趣等等，這個時候家長要做的不是去責(zé)罵批評孩子，而是要幫忙他樹立正確的價(jià)值觀，讓他對自己有個全面的客觀的外認(rèn)識。

2、在日常的生活中，除了讓孩子學(xué)習(xí)必須的功課，還需要去接觸一下對他人生有幫助價(jià)值的事物，讓他能夠通過不同的方面去認(rèn)識世界，增加他的好奇心，從而就會比較有興趣去對未知的世界進(jìn)行探索。

3、依賴性是孩子懶惰的附庸。要幫助孩子克服依賴性，就得在多種場合提倡他自己的事情自己做。比如，讓他獨(dú)立地解道數(shù)學(xué)題、獨(dú)立準(zhǔn)備一段演講，獨(dú)立地與別人打交道等等。

4、作為最了解、最貼近孩子的人，父母最應(yīng)該幫助孩子更好地認(rèn)識自己，自己真正想要的目標(biāo)，肯定他的能力和潛力，鼓勵他朝著自己的目標(biāo)不斷努力。平常不經(jīng)意的小鼓勵、小肯定，說不定就成為激勵孩子努力一生的火花。

當(dāng)一個孩子早晨不起床，不管做啥事都不積極，甚至對自己的成績不在意。說明這個孩子很餓沒有動力，沒有上進(jìn)心，家長看到孩子這樣也很無奈，那么初二孩子沒有動力沒有上進(jìn)心怎么辦呢？

初二孩子沒有動力沒有上進(jìn)心怎么辦

1、家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

2、不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬不要因?yàn)閯e的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長處。

人有差異性，要承認(rèn)差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書。在家長的重壓下讀書是很難有好效果的。

3、幫孩子合理安排時間。一般來說，孩子學(xué)習(xí)懶惰常常與生活散漫分不開，而養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏則是矯治孩子懶惰習(xí)性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會拖拖拉拉。

初二孩子讀書沒有動力怎么辦？家長需要在學(xué)習(xí)上給孩子更多的鼓勵、更多的支持、更多的認(rèn)可、更多的夸獎。另外，家長需要設(shè)置一點(diǎn)小獎勵，孩子完成目標(biāo)就可以獲得獎勵。

初二孩子讀書沒有動力怎么辦？

1、打造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

初二孩子由于自制的能力比較不足，所以常有陷入游戲世界無法自拔產(chǎn)生網(wǎng)癮的現(xiàn)象。家長和老師應(yīng)當(dāng)攜起手來，為孩子營造良好的、純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長應(yīng)盡量少在孩子面前玩手機(jī)，同時一旦發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)游戲的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)及時的給予制止。

2、不要激化矛盾

家長與孩子的交流一定要注重方法，不要過度過分的激化矛盾。孩子的逆反期可能會做出一些不顧后果的事情，家長要耐心的引導(dǎo)。給予孩子足夠的寬容。切不可操之過急，避免造成不可挽回的影響。

如果說父母為孩子感覺到最頭疼的事情是什么，那肯定就是學(xué)習(xí)成績。很多父母看到孩子在學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心的時候都會覺得特別無奈，畢竟誰都希望自己的孩子是人中龍鳳。那面對不思進(jìn)取的人，家長該如何幫助他們走出這個困境呢？

高中生懶惰沒有上進(jìn)心的孩子怎么辦？

1、多給予孩子以肯定

在很多時候，父母也是“口是心非”的一員，他們由于怕孩子驕傲，想逗逗孩子等原因，不怎么稱贊自己的孩子。這會讓孩子因?yàn)闆]有及時得到父母的認(rèn)同而產(chǎn)生自卑心理，在做事情的過程中也會因此而不斷懷疑自己的能力。因此父母在面對孩子的時候，要更加誠實(shí)坦率，不要吝嗇自己對于孩子的肯定和贊美，幫助孩子們找回自信，提高進(jìn)取心。

2、讓孩子們懂得自我激勵

孩子們面對一些困難的時候，外人的鼓勵固然是非常重要的，但是孩子畢竟是事情的執(zhí)行者，因此孩子的想法是決定這件事情成敗最重要的因素。因此家長們在鼓勵孩子進(jìn)步的同時，也應(yīng)該讓孩子們學(xué)會自我鼓勵，在自己氣餒的時候，自行給自己打氣，告訴自己一切都會好起來的，努力必定會有收獲。從而使得孩子們在他人和自我的雙重支持下，努力地向著成功的道路不斷進(jìn)發(fā)。

厭學(xué)的孩子不是對自己失望了，就是對學(xué)習(xí)厭惡了，所以他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的就是沒有上進(jìn)心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)沒有了學(xué)習(xí)的動力了。因此，想要讓孩子繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，就要找到孩子的興趣點(diǎn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，再為孩子找的適合他的目標(biāo)，鼓勵他去追逐夢想。

孩子厭學(xué)沒有上進(jìn)心怎么辦？

1、抓住孩子心理

我們首先應(yīng)該注重抓住孩子的心理，他們雖然小，但是都比較有虛榮心，如果從這方面教育他們，會有收獲。

2、讓孩子主動對學(xué)習(xí)有感興趣

孩子不喜歡學(xué)習(xí)很常見的原因是孩子對學(xué)習(xí)沒有一定的認(rèn)識，孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)比較枯燥，孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么意思，還沒認(rèn)識到學(xué)習(xí)的用處，那么家長在平常的生活中多讓孩子接觸到孩子學(xué)習(xí)的知識，孩子年齡小更喜歡獨(dú)立完成被家長表揚(yáng)，證明自己，家長就激發(fā)刺激孩子學(xué)習(xí)，家長通過實(shí)實(shí)在在的生活讓孩子感受到學(xué)習(xí)之后自己才能獨(dú)立完成，讓孩子感受學(xué)習(xí)后成功的快樂。

小孩子讀書沒有上進(jìn)心那就一定不會有好的成績，這時家長肯定還在暗自傷心或者生氣。但是我想告訴各位家長的是，孩子的一切行為，都是有跡可循的，即使是孩子沒有上進(jìn)心，也是沒有得到家長的正確引導(dǎo)。所以，希望家長不要再迷茫下去了，抓緊培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心吧。

小孩子讀書沒有上進(jìn)心怎么辦？

1、找到并發(fā)揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)

家長可以找到孩子的長處，然后以此為起點(diǎn)，增加孩子在學(xué)習(xí)上的積極體驗(yàn)。比如一個孩子喜歡說話，但是不擅長寫作。那么，我們可以讓孩子先通過說話來完成作業(yè)，讓她把說話的過程錄下來，整理成文字，這樣揚(yáng)長避短，可以幫孩子重建學(xué)習(xí)的信心和興趣。

2、有意識地激發(fā)孩子的好奇心

可在日常生活向孩子提問，比如：某句英文（小狗用英文怎么說）、拼形，也可以這樣問，水沸騰是為什么會發(fā)出響聲？通過激勵讓他查找書本從中找到答案，激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。

很多孩子把上學(xué)讀書當(dāng)做一個每天要打卡的任務(wù)，任務(wù)結(jié)束后，也就不管他們的事了，這就是孩子沒有上進(jìn)心的表現(xiàn)。如果孩子一直這樣下去，孩子的學(xué)業(yè)將不會有什么起色，自然孩子吸收進(jìn)去的知識也是少之又少，影響孩子之后的人生發(fā)展，作為家長需要對此有所重視。

孩子讀書沒有上進(jìn)心怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子自主意識

家長要學(xué)著漸漸地對孩子放開手，對孩子少一些控制和干涉，充分相信孩子的能力，高度重視孩子的意見，讓他們有更多的機(jī)會根據(jù)自己的興趣和好奇心，去自主安排自己的學(xué)習(xí)與生活。

同時，家長也應(yīng)當(dāng)允許孩子的失敗，給他們嘗試錯誤、改正錯誤的機(jī)會，才能激發(fā)孩子的上進(jìn)心。對于低年級的孩子，父母可以先協(xié)助、指導(dǎo)和督促他們安排自己的生活、學(xué)習(xí)，之后再漸漸地過渡到由孩子自主安排、自主完成，養(yǎng)成良好習(xí)慣后孩子自然就不會懶散拖拉了。

2、樹立孩子的規(guī)則意識