絕大多數(shù)孩子的厭學(xué)，都是一種想學(xué)學(xué)不進的條件性厭學(xué)情緒，孩子智力沒問題，也想學(xué)習(xí)，就是一學(xué)習(xí)就懶散，消極怠工，注意力不集中，他自己不想這樣，可就是控制不住。這時過去的某些不愉快的經(jīng)歷形成的條件反射，解決厭學(xué)，就是解決條件反射。

厭學(xué)的孩子是怎么引導(dǎo)

①找到內(nèi)在學(xué)習(xí)動力。

家長要學(xué)會激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)志向，最起碼不要打擊孩子的學(xué)習(xí)信心，打壓孩子對未來的設(shè)想，學(xué)習(xí)只是達成理想的途徑而已。

②給孩子可自由支配的時間和空間。

如果孩子厭學(xué)了，家長就更要有長遠(yuǎn)的眼光，先不追求成績和完成作業(yè)，先帶孩子好好玩幾天。玩得沒有絲毫功利心，玩得痛快。

厭學(xué)是很多孩子都會有的情況，年級越高，孩子的厭學(xué)情緒就嚴(yán)重。不去上學(xué)是初中生跟高中生經(jīng)常會有的情況，他們經(jīng)過過長時間的學(xué)習(xí)后，覺得學(xué)習(xí)又難有沒意思，再加上家長對他們的學(xué)習(xí)成績過度關(guān)注，時間一長，他們就會對學(xué)習(xí)越來越抵觸。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校了家長怎么引導(dǎo)？

1、弄清楚孩子不愿意上學(xué)的原因。

每個孩子不去學(xué)校的背后都有原因，可能是不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快樂。可能學(xué)習(xí)壓力太大，逃避學(xué)習(xí)。家長要多給孩子一些耐心，了解孩子不愿意上學(xué)的原因，知道了原因，才能對癥下藥。

2、積極主動地跟老師溝通。

對于孩子的學(xué)校生活，老師就是了解信息最全面的人。所以，在面對孩子不想上學(xué)的問題時，父母需要主動地和老師進行溝通，以了解到最準(zhǔn)確的信息，辨明原因，從而最好地解決問題。

叛逆期的孩子是很難管教的，這個階段的孩子思維比較活躍，想起一出是一出，他們很容易受到外界的影響，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的抵觸情緒。初中階段的學(xué)習(xí)對孩子來說是很重要的，因此家長要及時做好對他們的引導(dǎo)，幫助他們把注意力重新放到學(xué)習(xí)上來。

初中叛逆期孩子厭學(xué)應(yīng)該怎么引導(dǎo)？

1、找到原因。

了解孩子為什么厭學(xué)很重要。可能是孩子對某些科目或課程內(nèi)容不感興趣，也可能是孩子缺乏自信心或者在學(xué)習(xí)方法上有困難。了解原因可以幫助家長制定更具針對性的解決方案。

2、與老師交流。

與孩子的老師交流可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。老師也可以提供一些有用的建議和方法，幫助家長和孩子一起解決問題。

厭學(xué)是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種負(fù)面情緒表現(xiàn)。要讓孩子自己切身體會到學(xué)習(xí)的重要性和現(xiàn)實意義，從而真正產(chǎn)生學(xué)習(xí)的迫切感和強大動力。

孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)？

1、一位美國的教育家說過：“父母教育孩子最基本的方式就是與孩子談話。我深信世界上最好的教育是孩子在和家長的談話中不知不覺獲得的。”小文的父母和老師一定要注重與孩子進行良好的溝通，要重視孩子發(fā)出的每一個負(fù)面情緒的信號。只有這樣，才能防患于未然，避免悲劇的發(fā)生。無論家長還是老師，都應(yīng)像維護自己的自尊心那樣維護孩子的自尊心。如果父母和老師站在孩子的立場上思考問題，就會發(fā)現(xiàn)孩子的許多想法和感受是合情合理的。

2、對孩子的關(guān)愛和體貼會緩解孩子的厭學(xué)情緒，但不要讓孩子養(yǎng)成“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。平時多抽出時間與孩子進行交流。對于初中生，家長要特別注意，這個年齡段的孩子已經(jīng)有了獨立的思維意識，家長不要把自己的思想和觀念強加在孩子的身上，要多聽聽孩子是如何思考的。如果發(fā)現(xiàn)孩子的想法有不正確的地方，家長再加以糾正和指引。家長也應(yīng)走出認(rèn)識上的誤區(qū)，即孩子要有好前途就必須“小學(xué)力爭上游，高中爭取重點，大學(xué)要上名牌”。成才的路千萬條，家長不要把孩子學(xué)習(xí)的那根弦扯得太緊。

3、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

4、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

厭學(xué)是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種負(fù)面情緒表現(xiàn)。

孩子厭學(xué)的原因有哪些？

1.學(xué)習(xí)成績跟不上，受到來自老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。

2.與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格的原因，有些孩子人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡他，從而使他感到在學(xué)校沒意思，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

3.沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

4.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個好學(xué)校，老師、家長不斷給孩子施加壓力，增加學(xué)習(xí)任務(wù)，以致孩子無法承受，從而對學(xué)習(xí)感到厭倦，甚至厭世。

家長反映，孩子們普遍存在的問題是不想做功課，上課不專心，邊聽課邊玩。有的孩子干脆因為玩游戲忘記上課時間，學(xué)習(xí)成了負(fù)擔(dān)，所以父母和孩子之間產(chǎn)生很多的矛盾。

十歲的孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)？

第一，引導(dǎo)兒童合理使用電子產(chǎn)品，監(jiān)督控制兒童接觸電子產(chǎn)品的時間。為您的孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)環(huán)境。對于過度依賴電子產(chǎn)品，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，建議盡量嚴(yán)格控制游戲時間。

第二，鼓勵孩子多運動，通過運動調(diào)節(jié)情緒，保證良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣。

第三，家長要耐心與孩子溝通，找出孩子不想學(xué)習(xí)的原因，提供幫助，主要是鼓勵，盡量不要懲罰孩子。夫妻對子女的教育要有相同的看法。和諧的家庭是孩子健康成長的必要環(huán)境基礎(chǔ)。避免過多嘮叨，尊重自己的孩子。

第四，對孩子的學(xué)習(xí)困難給予支持和幫助，給孩子解決問題，比如可以上網(wǎng)查資料，問老師和同學(xué)。培養(yǎng)他們解決問題的能力。

很多家長都為孩子的學(xué)習(xí)頭疼。 每個父母都希望自己的孩子有一個美好的未來，所以他們必須想盡一切辦法讓他們努力學(xué)習(xí)。 但是很多孩子很調(diào)皮，根本不喜歡學(xué)習(xí)。

厭學(xué)的孩子父母怎么引導(dǎo)？

第一，了解孩子厭學(xué)的原因，從根本上解決問題。

厭學(xué)的原因多種多樣，家長一定要找到癥結(jié)所在。

第二，調(diào)整你的期望。 

過高或過低的期望都會導(dǎo)致厭學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上多與孩子交流討論，正確處理挫折，幫助孩子建立自信。