孩子今年上六年級(jí)，每次作業(yè)完成的極快，但總是錯(cuò)誤不斷，每次考試總會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題，那么，六年級(jí)孩子做題總是馬虎怎么辦？

六年級(jí)孩子做題總是馬虎怎么辦

1、沒(méi)讀懂題

孩子在不理解題意的情況下，是做不出來(lái)題目的，這就要求孩子的閱讀能力，也就是理解題意的能力，一定要把題目理解的透徹。我們可以通過(guò)結(jié)合圖形的辦法，也就是讓孩子在真實(shí)的圖形中去感受這個(gè)題目，或者是在真實(shí)的題目條件和意境下，去充分了解和讀懂題目意思，然后進(jìn)行去解題。

2、知識(shí)掌握不夠

我們六年級(jí)數(shù)學(xué)中碰到的所有的題目，基本上都來(lái)自于課本的知識(shí)點(diǎn)和課本的習(xí)題內(nèi)容，這就要求我們對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)和里面的例題、習(xí)題掌握的一定要清晰透徹。記住，萬(wàn)變不離其宗。數(shù)學(xué)書(shū)本上的知識(shí)才是我們拿高分的關(guān)鍵，也就是我們的制勝法寶。千萬(wàn)不能脫離課本去做一些無(wú)謂的習(xí)題！

做題馬虎是因?yàn)楹⒆硬粔蚣?xì)心，或者是因?yàn)楹⒆記](méi)有真正的掌握知識(shí)，作為家長(zhǎng)，在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓孩子把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握透徹，這樣孩子的做題效率和成果會(huì)有非常明顯的提高。

孩子做題總是馬虎出錯(cuò)怎么辦？

1、讓孩子集中注意力

為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開(kāi)始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、引導(dǎo)孩子加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)

當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

你的孩子學(xué)習(xí)粗心嗎？我想大多數(shù)人的回答是肯定的。其實(shí)，粗心這種問(wèn)題不僅在青少年身上常見(jiàn)，成人有時(shí)也會(huì)犯這種失誤。但是，只要掌握正確的方法，就可以減少孩子粗心的次數(shù)，這甚至?xí)椭剿麄兂扇撕蟮墓ぷ髋c事業(yè)，那么孩子做題不認(rèn)真總是馬虎錯(cuò)怎么辦呢？

孩子做題不認(rèn)真總是馬虎錯(cuò)怎么辦？

第一，給孩子“細(xì)心”的心理暗示。

面對(duì)粗心大意的孩子，我們不要再對(duì)他說(shuō)“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評(píng)，否則很可能會(huì)對(duì)“粗心”起到強(qiáng)化作用，反而不利于他克服這一毛病。

相反，我們要多給孩子“細(xì)心”的心理暗示，在孩子粗心的時(shí)候提醒他“做事要細(xì)心，相信你可以做到的”。

第二，細(xì)活鍛煉法。

有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子寫(xiě)作業(yè)或練習(xí)時(shí)有粗心的毛病：經(jīng)常把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)、沒(méi)標(biāo)音調(diào)、單詞拼一半、忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等一些問(wèn)題，那么，四年級(jí)孩子做題馬虎怎么辦？

四年級(jí)孩子做題馬虎怎么辦

1、深挖根源

對(duì)于有些題目，老師稍稍一點(diǎn)撥，孩子就知道正確的解題方法。這些看似粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，其實(shí)是概念不清。那么，這時(shí)候不能一改了之。應(yīng)該抓住小問(wèn)題不放，深入挖掘根源，運(yùn)用類(lèi)比、對(duì)比等方法，把相關(guān)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)過(guò)一遍，徹底理清楚。　

2、專(zhuān)心做題

平時(shí)做練習(xí)題、作業(yè)要重視，要把它們當(dāng)作考試題看待。做題時(shí)先把電腦、手機(jī)關(guān)掉，然后集中注意力快速地完成。之后再去聽(tīng)音樂(lè)或者休息，從而慢慢養(yǎng)成專(zhuān)心做題、專(zhuān)注做事的習(xí)慣，粗心自然就會(huì)遠(yuǎn)離孩子。

六年級(jí)的孩子按說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入青春期了，青春期的孩子有叛逆的行為是很正常的事情，家長(zhǎng)不用太過(guò)焦慮，采取正確的方式去應(yīng)對(duì)就好了。

孩子六年級(jí)開(kāi)始叛逆怎么辦？

1、多點(diǎn)理解、多點(diǎn)包容。

叛逆期是每個(gè)人必經(jīng)的人生過(guò)程，換位思考一下，當(dāng)?shù)?dāng)媽的自己以前也有過(guò)青春的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子處于叛逆期也是可以理解的。

2、多聽(tīng)孩子的想法。

每一個(gè)家長(zhǎng)都要傾聽(tīng)一個(gè)孩子的真實(shí)想法和內(nèi)心，他有可能不愿意跟你講，但是他會(huì)體現(xiàn)在方方面面。溝通是最好的靈藥，無(wú)論之于大人，無(wú)論之于孩子。這一點(diǎn)有點(diǎn)類(lèi)似于走進(jìn)他的內(nèi)心世界，就要多聽(tīng)孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受，有問(wèn)題的你可以嘗試著告知孩子問(wèn)題在哪。如果不溝通，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)步的可能。

案例：朋友家的孩子今年上小學(xué)六年級(jí)，然而小朋友最近開(kāi)始鬧情緒，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間卻說(shuō)自己不想上學(xué)了，每天回家作業(yè)也不寫(xiě)，還經(jīng)常給朋友頂嘴，對(duì)著干，氣的把孩子打了一頓，爺爺奶奶太袒護(hù)著，明顯的叛逆，老師也管不住，到底該怎么辦呢？

六年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦？

第一步、站在孩子的角度思考問(wèn)題

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況后，可以把它理解為孩子應(yīng)該是遇到了自己不能解決的困難了，他需要幫助。孩子也不是可以的激怒你，一切與你作對(duì)，而是他的內(nèi)心擠壓了太多的情緒，已經(jīng)超出了他能承受的范圍了，父母這個(gè)時(shí)候要做到的就是不要逼著強(qiáng)迫著孩子學(xué)習(xí)，而是幫助孩子找到合適的釋放壓力的渠道，減輕孩子內(nèi)心的負(fù)擔(dān)和壓力。

第二步、傾聽(tīng)理解孩子

孩子現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)期正好是青春期，做事情容易沖動(dòng)，做事不計(jì)后果。這個(gè)時(shí)候父母要做的就是把自己當(dāng)成孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，真正的理解孩子，給孩子安全感，孩子感受到父母的溫暖之后，自然會(huì)把所有的心事都告訴您，然后再幫助孩子具體去解決問(wèn)題。

孩子一直不愛(ài)讀書(shū)，四五年級(jí)的時(shí)候成績(jī)中等偏上一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在升到六年級(jí)了已經(jīng)剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，考試成績(jī)居然不及格，根本就跟不上，孩子就越來(lái)越不喜歡讀書(shū)，做作業(yè)也是完任務(wù)似的，只想著玩，怎么辦呢？一個(gè)媽媽這樣反映到，六年級(jí)男孩不想上學(xué)怎么辦？

六年級(jí)男孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、挖掘?qū)W習(xí)興趣

孩子厭學(xué)的很大一部原因是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣，所以家長(zhǎng)要嘗試去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動(dòng)地接受學(xué)習(xí)。

2、展示孩子的優(yōu)勢(shì)

孩子厭學(xué)還有一個(gè)可能是因?yàn)榕d趣愛(ài)好被剝奪，家長(zhǎng)應(yīng)該積極往這方面引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，逐步打消孩子厭學(xué)的情緒。