中學(xué)生叛逆期是孩子一生中重要的發(fā)展階段。在這個(gè)階段，孩子經(jīng)常會出現(xiàn)叛逆、孤僻、沖動、厭學(xué)、曠課、異性交往等現(xiàn)象，而父母對這些現(xiàn)象的反應(yīng)多為限制性、攻擊性或縱容。過度監(jiān)管和自由放任這兩個(gè)極端都是不好的，后果很嚴(yán)重。

其實(shí)，對孩子的教育，本質(zhì)上是父母自己的自我教育，但基本上大部分父母都沒有這個(gè)意識，即使有意識，也很難做到。

要明因識果，其實(shí)很多孩子的叛逆行為都是被父母逼出來的，如是因如是果，要解決問題，還是要從源頭抓起，解鈴還須系鈴人，還需從家長自己做起，帶領(lǐng)孩子共同成長與進(jìn)步。

除了家長自身的自我教育和自我反省，我們還需要給予孩子足夠的理解、正確的引導(dǎo)和充分的信任。

中學(xué)生叛逆期家長怎么引導(dǎo)？

1.理解。

初中階段的孩子處在第三叛逆期當(dāng)中。這個(gè)階段的孩子普遍不愿意和家長、老師交流，而更愿意和同輩進(jìn)行交往，對家長的態(tài)度也會發(fā)生180度的大轉(zhuǎn)變。怎么教育孩子也變成了家長的一大難題。

初中學(xué)生叛逆期家長應(yīng)該怎么教育？

1、用鼓勵(lì)代替指責(zé)，用夸贊代替批評

沒有人不喜歡被鼓勵(lì)和被夸獎(jiǎng)的，所以作為家長，也需要學(xué)會用鼓勵(lì)和夸贊的方式去教育學(xué)生，在他們表現(xiàn)得好的時(shí)候，要多表揚(yáng)他們，讓他們變得更加有自信，自然也就不容易變得叛逆了。

2、允許叛逆孩子犯錯(cuò)

這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)是在所難免的。所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

為什么孩子到了初一、初二，到了十三四歲，就變得和以前不一樣了？以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下?lián)Q了個(gè)人，變成了一個(gè)喜歡和父母對著干，其實(shí)原因很簡單：因?yàn)楹⒆釉陂L大，他們開始尋找獨(dú)立的自我，按照自己的想法做事。在心理學(xué)中，把孩子的這一段成長時(shí)期叫做“叛逆期”。在孩子的叛逆期里，很多過去看上去不錯(cuò)的“親子關(guān)系”好像一下子出了問題。為了改變孩子，父母從批評、斥責(zé)、吵鬧到無可奈何、焦慮不安。其實(shí)，正確的做法應(yīng)該是：父母從改變自身開始，重新建立正面的親子關(guān)系。那么，中學(xué)生叛逆期家長怎么做呢？

中學(xué)生叛逆期家長怎么做：

1.觀察溝通

觀察有兩方面，既要觀察孩子，也要觀察自己。在很多時(shí)候，家長必須轉(zhuǎn)換角度，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。觀察孩子的變化是怎樣的，自己對待孩子的態(tài)度又是怎樣的。

2.保持冷靜

急的時(shí)候有沒有對孩子“吼”過?急的時(shí)候有沒有想揍他一頓?所有的家長都會遇到這樣的情況，更別對待提青春期的孩子了。急躁的家長，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，等自己和孩子都冷靜下來，再慢慢溝通。

孩子上初中，12-15歲，正處于青春期的關(guān)鍵時(shí)期，而在身體上，也是成長最快的時(shí)期，很多初中生，長相兇猛，外形和大人一模一樣，但在心理上，還是個(gè)孩子。

初中學(xué)生叛逆期該怎么教育？

1、學(xué)會傾聽

家長和老師作為教育者應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的聲音。不要采取長輩的態(tài)度。孩子們在長輩面前往往會有些害怕，如果不能消除他們心中的這種恐懼，他們就會把內(nèi)心的想法藏在心里，不愿表露，久而久之就會變得郁悶、郁悶，不利于孩子的成長。如果我們愿意傾聽孩子的聲音，將孩子的各種問題消化在萌芽狀態(tài)，就會讓孩子保持快樂的狀態(tài)，養(yǎng)成積極健康的心態(tài)。

2、學(xué)會寬容

面對孩子的叛逆，我們不能僅僅采取暴力的方式來解決。首先，我們需要找出導(dǎo)致問題的原因。學(xué)會寬容和理解孩子所犯的錯(cuò)誤，在得到心理改變后，從正面引導(dǎo)或旁敲側(cè)擊來面對孩子，讓他在認(rèn)錯(cuò)的同時(shí)記住教訓(xùn)。

初二這個(gè)階段的孩子最難駕馭，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子的思維正在形成，而這種思維處于半成熟的狀態(tài)，孩子很容易按照自己的方式做事，不顧行為后果，也不要聽從爸爸媽媽的教育管理，然而，面對中考又特別重要。

初二學(xué)生叛逆期的孩子家長要怎么去引導(dǎo)？

1、孩子已經(jīng)長大成人，不再是孩子，父母把他當(dāng)成人對待，和他們交談溝通要平等對待，家里的事情跟孩子商量，多站在孩子的立場考慮問題，調(diào)理自己的管理。

2、叛逆的孩子自尊心很強(qiáng)，父母要尊重孩子，尤其是在外人的情況下，不能打罵他們，不要把他和別人家的孩子比較。

3、傾聽孩子的聲音，了解他的想法，為孩子的事情去幫助孩子實(shí)現(xiàn)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓孩子感受到家庭的溫暖，讓孩子快樂地接受大人的意見。

4、多表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，欣賞和積極評價(jià)孩子，盡量不要批評孩子。

孩子厭學(xué)叛逆有輕有重,輕的孩子厭學(xué)叛逆是正常反應(yīng)，不可避免；重的孩子厭學(xué)叛逆會影響孩子的健康發(fā)育，必須引起高度重視。

叛逆期的小孩厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)?

（一）親密的親子關(guān)系，來自孩子內(nèi)心的感受

（1）很多家長對孩子說的最多的三個(gè)字是：“作業(yè)做完了嗎？”“考試怎么樣 “， “努力學(xué)習(xí)！”有的孩子說：媽媽說她愛我，但我覺得她只愛成績。父母設(shè)身處地為孩子著想，孩子這么說是不是有道理的。

（2）用心觀察孩子的言行，感受孩子的感受，例如：孩子從外面回來，一臉陽光，你可以問她：“我今天看到你這么開心，我為你感到高興，你一定要玩得很開心！”孩子看起來很難過。你不妨對她說：“我看你心情不太好，要不要和媽媽（爸爸）談?wù)劙l(fā)生了什么事？”孩子不愿意說也不要太勉強(qiáng)，只要讓孩子感覺到你在乎她，愿意為她分擔(dān)，幫助她就可以。

（3）以欣賞而非批評的眼光看待您的孩子。如果父母能從各個(gè)方面欣賞孩子，而不是打擊和排斥的話，孩子的信心就會提高，能感受到父母的接納和認(rèn)可，親子關(guān)系也會大大改善。

青少年就像生長在懸崖邊的花朵，有著旺盛的生命力，充滿著未知的風(fēng)險(xiǎn)。

孩子叛逆期家長怎么引導(dǎo)教育？

能否平安度過“危險(xiǎn)期”，取決于家長能否聽懂孩子的七聲。

第一聲,請不要在我朋友面前批評我，因?yàn)楸绕鹉愕脑u價(jià)，我更在乎他們的意見。

青少年心理發(fā)展的一個(gè)重要特征是，孩子自尊的來源逐漸從父母和老師的肯定轉(zhuǎn)向同伴的肯定。可以說，青少年的成長依賴于同齡人的評價(jià)。只有依靠身邊的人，他才能知道“他是誰”。一個(gè)躁動、敏感、自尊的孩子，一旦在同齡人面前失去了“面子”，就有可能做出傷害自己或他人的極端行為。還記得去年，一個(gè)14歲的男孩在學(xué)校走廊里被他母親當(dāng)眾扇了一巴掌后跳樓自殺嗎?沒有人知道他經(jīng)歷了什么樣的事情，就在他從欄桿上跳下來之前的兩分鐘里。這則新聞下面的一條評論表達(dá)了所有孩子的愿望:這位母親是否想過，當(dāng)一個(gè)孩子被你隨意毆打、責(zé)罵時(shí)，他有他的朋友、他的同學(xué)，也許還有他暗戀了很久的女孩?你摧毀了一個(gè)孩子的自尊，就這樣被你摧毀了?！北３趾⒆拥淖宰鹗敲總€(gè)青春期孩子的父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)的最重要的一課。

第二聲，請不要用命令的口吻跟我說話，因?yàn)槲腋诤跄愕膽B(tài)度而不是你說了什么。