要說現(xiàn)在的家長最頭疼的事情是什么，那肯定是孩子的作業(yè)問題，因為小孩子最不喜歡的就是寫作業(yè)，家長和孩子之間因為寫作業(yè)發(fā)生的矛盾真的是太多了，那么，面對這種情況，我們家長該怎么解決呢？

小學(xué)生不喜歡做作業(yè)怎么辦？

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點。

比如，孩子的特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點，鼓勵和督促孩子發(fā)揚優(yōu)點彌補不足，建立起對文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。

對于不喜歡寫作業(yè)的孩子，家長要講究教育方法，因材施教、循循善誘，決不能采取極端的高壓政策，過分嚴(yán)厲或打罵，盡量不要給孩子造成心理壓力，適得其反。很多時候孩子不喜歡寫作業(yè)就是因為壓力太大了。

小孩不喜歡做作業(yè)該怎么辦？

一、陪著孩子一起寫。

在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。

二、增加趣味性。

要讓作業(yè)更有意思，家長不妨帶孩子一起去戶外探險，或者將作業(yè)與體育活動、當(dāng)前發(fā)生的重大事件結(jié)合起來。家長也可以利用網(wǎng)絡(luò)，讓孩子與小伙伴在網(wǎng)上一起學(xué)習(xí)，展開頭腦風(fēng)暴，讓思路更活躍清晰。不過要提醒家長，切勿越俎代庖，替孩子完成作業(yè)。

孩子寫作業(yè)拖拉的問題常常是小學(xué)階段孩子的首要問題。籠統(tǒng)的指出孩子的拖沓并不能很好的幫助到孩子解決這個問題。因為拖拉只是孩子的行為表現(xiàn)，首先找到原因然后對癥解決才是根本。

小學(xué)生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的性格

俗話說興趣才是孩子最好的老師，只有從小引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)興趣，去激發(fā)他對事物的求知欲和創(chuàng)造欲。

讓家長和孩子一起學(xué)會探索，去尋找探索和發(fā)現(xiàn)答案，在尋找答案的過程中激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)求知的興趣。孩子的一些不好的習(xí)慣其實都是可以改變的，關(guān)鍵是父母是否找到了教育孩子的方法 。

2、感受成功

雖然現(xiàn)在提倡給學(xué)生“減負(fù)”，但小學(xué)生還是要有一定的家庭作業(yè)，一方面是為了檢驗孩子的學(xué)習(xí)成果，另一方面是為了讓孩子鞏固學(xué)過的知識并加以利用。但并不是所有的孩子都愛寫作業(yè)，有的孩子如果家長監(jiān)督的話，可能還會寫，如果沒有人監(jiān)督，就會出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況。

小學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦？

1、不要比較孩子

千萬不要和孩子說，別人家的孩子如何如何，別人做作業(yè)如何如何，這會對孩子的信心造成很嚴(yán)重的打擊。家長舉別人家孩子的例子，原本也沒有惡意，目的是想要激勵孩子，想讓孩子學(xué)習(xí)榜樣一同進步，但事實上這往往會讓孩子難過，甚至?xí)a(chǎn)生自卑心理。

2、培養(yǎng)習(xí)慣

小學(xué)生周一到周五每天都要寫作業(yè)，如果老師沒有布置，家長可以適當(dāng)布置一點，讓孩子每天都有寫作業(yè)的意識。周末的作業(yè)，一定要在周五做一小部分，而不能因為周六不上學(xué)，周五晚上不做，只玩。如果平時晚上做一小時作業(yè)，周五晚上可以只做半小時，既培養(yǎng)孩子習(xí)慣，又不會讓他太累。

實際上，現(xiàn)在的孩子，她缺的不是心理醫(yī)生，而是父母的陪伴和認(rèn)可，贊美和鼓勵。所謂的“看心理醫(yī)生”，本質(zhì)上并不是“需求”，而是“借口”。如果自身的“精神營養(yǎng)”不夠，確實是很難做到有效陪伴的，所以我們做家長的自己，才需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷進步！才能把孩子教育好 ！ 那么，小學(xué)生不愛寫作業(yè)家長應(yīng)該怎么辦呢？

小學(xué)生不愛寫作業(yè)家長應(yīng)該怎么辦：

1、培養(yǎng)孩子樹立遠大理想。我們可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子樹立正確的目標(biāo)和理想，孩子如果心里有了一個要實現(xiàn)的目標(biāo)，那么，學(xué)習(xí)就會變成一種實現(xiàn)目標(biāo)的動力，孩子就不會討厭學(xué)習(xí)。

2、適當(dāng)?shù)慕o孩子傾訴自己的苦楚。讓孩子去理解父母的心，這就是讓孩子懂得什么是將心比心。

3、在和孩子做真誠朋友并搞好關(guān)系的同時，適當(dāng)?shù)刎灤┦欠怯^念和善惡，叫孩子知道什么樣的事情可以大膽做，什么事情不宜做，什么事情堅決不能做。

4、家長要學(xué)會對負(fù)面情緒冷靜處理。孩子情緒激動時，千萬不要和孩子講道理。所謂叛逆，不過是大人一廂情愿的說法，對孩子來說那只是人家成長的一個標(biāo)志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭了。

孩子不想寫作業(yè)的心情，就好比家長不想上班的心情是一樣的，是一件很正常的事情，不需要過多的擔(dān)心和關(guān)注遇到這樣的問題，不要批評孩子，要做孩子的榜樣，學(xué)會引導(dǎo)孩子，讓孩子知道寫作業(yè)是他自己的事情，就像工作是自己的事情，自己的責(zé)任一樣。在孩子做對事情的時候正確的鼓勵他、引導(dǎo)他，孩子自然的就會往好的方向發(fā)展，那么，小學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好呢？

小學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好：

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度

最怕的就是孩子不知道寫作業(yè)的真正意義和目的是什么，寫作業(yè)的時候糊弄，態(tài)度不端正。如果只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，其實寫作業(yè)的意義不大。家長和老師應(yīng)該反復(fù)跟孩子強調(diào)寫作業(yè)的意義和作用，端正孩子的態(tài)度，讓寫作業(yè)達到應(yīng)有的效果。

2. 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在家里，家長可以營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，家長不要一直看電視，玩手機，一方面，家長娛樂的聲音會干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，另一方面，孩子的心里會產(chǎn)生不平衡感。其次，家長要樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，大人減少娛樂多看書學(xué)習(xí)，孩子自然也會效仿。對于無法做到的家庭，把孩子送到輔導(dǎo)班，融入集體寫作業(yè)的氛圍也是一個解決方案。

在家庭教育中，最讓當(dāng)家長頭疼的不是孩子鬧事，不是孩子不聽話，而是孩子犟脾氣，像牛一樣的犟。下面是為大家整理的脾氣倔強的孩子怎么教育，希望對大家有幫助。

小學(xué)生脾氣倔強怎么辦？

1、拿孩子沒辦法時最好采取冷淡處理

對好發(fā)脾氣又無法說服教育的，不妨采取不予理睬的方法，家長可以表現(xiàn)出漠視冷淡的態(tài)度，且家長之間的態(tài)度要一致，使孩子感到?jīng)]有同情者，幾次以后好發(fā)脾氣的性格會改變過來。

如果發(fā)脾氣時有傷人或自傷的行為，必須加以約束和制止，或引導(dǎo)孩子去做其他感興趣的事，分散其注意力。

2、平時多注意培養(yǎng)孩子的品質(zhì)