孩子隨著年齡的增長，他們越來越清楚的認識到自己的感受和需求，也越來越獨立。開始嫌棄父母事事插手，厭煩家長的嘮叨。然而家長們還意識不到這個情況，還會抱怨孩子太任性了，但問題是，這僅僅只是任性嗎？如果是，又該怎么辦？下面給大家分享幾種方法，大家可以看看。

孩子嫌我煩該怎么處理？

1、接納孩子的小情緒

當孩子遇到需求沒有被滿足或者是想法被否定的時候，有些“小情緒”產生是很正常的表現。這時候家長更應該做的是接納。這會為孩子營造一個輕松的面對負面情緒的環境。面對孩子的無意識的語言表達，家長保持理智更加能夠幫助孩子從負面的情緒體驗中脫離出來。

2、減少對孩子的嘮叨

家長不要一遍一遍的嘮叨，這樣只會適得其反，如果父母想讓孩子做一件事的時候，應該選擇一個好時機，認真的和孩子討論這件事，說話時要重點突出，講一兩遍就可以了，做到點到為止。

孩子剛進入青春期的時候，情緒很不穩定，很容易和別人產生對抗的情緒，并且稍不滿意就會做出極端的行為，從而讓人覺得太過份了或不可理喻。

但很多家長對孩子的行為往往難以理解，總認為孩子太過分了，甚至心生怒火，不是大聲的責罵孩子，就是暴打孩子一頓，但這樣一來，不但孩子的反叛行為沒有緩解，反而會加重孩子的叛逆心理，逼孩子做出一些極端的事情來。

孩子叛逆離家出走家長該怎么處理?

1、不要一味的遷就孩子

從小在孩子提無理要求的時候就要學會拒絕，用哭、用鬧、用離家出走這些方式得不到自己想要的東西，讓孩子懂得這個道理。不去一味的遷就孩子，才是對孩子最好的事情。

2、關注孩子，了解他的想法

青春期的孩子開始出現叛逆，開始產生反逆心理，許多父母為此也感到頭疼。青春期的孩子已經由小孩子長大為成人了，開始以大人自居，有了自己的思想，想要更多的獨立，能夠自己處理自己的事情。很多父母沒有正視孩子的變化，依然當作小孩子在嚴格管教，造成孩子與父母之間的矛盾。

青春期孩子叛逆離家出走家長該怎么處理？

一、為孩子尋找有益的同齡朋友。

家長雖然可以做孩子的朋友，但孩子更希望找到與自己同齡的朋友。因為他們更愿意將自己的煩惱告訴給同齡朋友。所以，家長應該鼓勵孩子交同齡朋友。有的家長不允許孩子交朋友，生怕孩子受壞朋友的影響，敵視孩子的伙伴，不斷給孩子灌輸思想，人世間有多么險惡多么丑陋。這種做法無疑會在孩子的心中形成陰影，封鎖了孩子與同伴交流的渠道。這種做法只會給孩子造成壞的影響，導致孩子孤僻的性格。

二、父母要做孩子的知心朋友，不受傳統觀念影響。

如今還有不少家長的潛意識里，仍然受君臣女子、尊卑有別的封建思想影響，認為和子女交朋友沒老沒少，不成體統。少年思維活躍，有許多話想向人傾訴。如果放下家長架子，和子女平等相處，彼此能推心置腹地進行交談，子女就會將你現為知己，無話不談，少年的煩惱就可在交談中得到緩解、消除，也就不會離家出走。

孩子們對游戲的上癮是許多父母頭疼的事。如何解決這個問題是非常困難的，在解決這個問題的過程中，父母需要付出很多的精力和時間。

孩子沉迷于游戲該怎么處理比較好？

一、家長以身作則，為孩子樹立好榜樣

孩子有很強的學習模仿能力。許多孩子沉迷于游戲，因為家里有一對對手機上癮的父母。父母是孩子的一面鏡子。他們總是認同父母的行為模式，并無意識地模仿他們。

因此，要解決孩子的游戲成癮問題，父母自己首先要學會在孩子面前放下手機。畢竟，對孩子最好的教育就是以身作則。

二、和你的孩子一起出去多鍛煉

孩子在成長階段出現厭學的情況，家長先不要著急，這種情況是正常的。

家長可以回想一下自己工作的時候，是不是會抱怨領導？是不是會有不想上班的時刻？是不是在工作的時候容易跑神？在這個時候如果領導再說一句：再這么消極怠工，別干了！你的心情是怎么樣的？當回想起這樣的時刻，家長是不是可以理解孩子厭學了。

現在大部分的家長在生活中普遍扮演著領導的角色，而孩子是小員工，孩子在學習的時候總是想著領導是養育我的，我不得不聽領導的一切安排，每天可能要同時承受著學習的壓力，家長的指責，同學的嘲笑，成績不理想，老師的偏見。在這樣的生活環境中，難道家長還感覺厭學是難以理解的事情嗎？

孩子有厭學該怎么處理？

一是堅持勞逸結合的原則，讓孩子得到充足的休息，堅決避免打疲勞戰。必要時可與教師反映、與孩子溝通、向學校投訴。

二是家長要教育引導孩子，處理好師生關系，讓孩子主動靠近老師，拉近孩子與老師的距離，增加孩子與老師的親密度。和諧的師生關系可以大大減少孩子們的厭學情緒。

在通常的觀念中，厭學應該屬于那些頑皮、不愛學習的孩子。事實上，在接觸厭學孩子中，超過一半都是優秀的。

我們通過案例了解一下優秀孩子為什么厭學。

首先是不可思議的原因（厭學的原因）。

案例：有一個高中二年級的女孩，從小到大成績都名列前茅，老師愛護，學生也很好，十幾年沒讓父母操心。然而，孩子最近卻出現了嚴重的情緒問題：抑郁、焦慮、心悸，已經兩個月不能上學了。原因是戲劇性的。聽到隔壁班的一個學生不喜歡她，她很驚訝。她直接走到他面前問：“你為什么不喜歡我？” “我就是不喜歡你。”一次簡短的談話把她推到了邊緣。她來來回回：怎么會有人不喜歡我？她為什么不喜歡我？為此，晚上睡不著，白天睡不著，聽不了課，我像是換了一個人。我不得不回家休息并去看醫生。是不是很神奇？在我們遇到的大多數高成就者無聊的案例中，觸發因素似乎微不足道：一次糟糕的考試、老師的批評、與同學的沖突……等等，就像扔石頭把大象打倒在地。一般來說，完全不符合普通認知。但它們確實發生了，我們使用了這個短語：對非理性情況的合理反應。

其次是戳破全能的虛假自我。

我們來分析一下孩子的心理。這位17歲的女孩從小就相信，只要努力，就沒有做不到的事情。她的全部信心都基于這種自知，即她可以做任何事情。這種自戀的狀態在她成長的過程中從未被打敗過?？此品e極的信念也可能是危險的：有很多事情如果你不嘗試不知道做到做不到，例如讓每個人都喜歡你或成為任何圈子的關注中心。成熟的自己應該客觀、平衡，意識到自己的長處，接受自己的局限，承認自己的渺小。

沒有哪個孩子是毫無理由的逃學，孩子逃學怎么處理好，孩子厭學、棄學，對于許多家長來說是一件非常頭疼的事情，甚至對孩子進行各種威脅和誘惑，直到孩子能夠重新獲得學習的樂趣，卻忽視了背后的真正原因。孩子們厭倦學習的主要原因是他們缺乏內在的學習動力。如果他們不彌補這種精力，沒有任何教育方法可以幫助他們。如果你想讓你的孩子從心底熱愛學習，享受學習，你需要有足夠的理解和科學的指導。

孩子逃學該怎么處理？

一、詢問逃學原因。不要打罵孩子，但要弄清楚原因。這一點很重要，只有了解到了逃課的真正原因，才能夠解決孩子逃學的問題，但要注意方法。

二、咨詢老師。就孩子逃學的問題進行討論，分析孩子的主要問題，這樣你就可以采取相應的行動。要對孩子的學習情況進行專題分析，專題要對學習態度、方法、具體學習內容進行仔細分析，越準確越好。

三、請小老師補習。如果孩子因為學習問題而逃學，家長可以選擇一個與孩子交往密切的，可以幫助孩子的同學成為“小老師”。必要時，他可以帶孩子到對方家里鄭重表達，同時也要讓孩子明白，當你遇到問題時，先為自己想想。你不能總是依賴別人。要加強家庭輔導，也可以考慮聘請家教，讓孩子一點一點的趕上來，在學習上有所突破。

四、興趣是最好的老師。培養孩子學習的興趣，讓孩子因為學習開心而學習。