初中以前，孩子都比較聽話，父母讓好好學(xué)習(xí)就好好學(xué)習(xí)。然而到了初中時(shí)期，由于青春期和叛逆期的到來(lái)，孩子逐步有了自己的意識(shí)，有了自己的想法。這個(gè)時(shí)候父母再讓做什么就會(huì)很抗拒，覺(jué)得自己已經(jīng)獨(dú)立了，能有自己的規(guī)劃了，不需要再聽從父母的指揮了，具體表現(xiàn)就是厭學(xué)不愿意學(xué)，那么初中生不愿意學(xué)怎么辦呢？

初中生不愿意學(xué)怎么辦？

1、家長(zhǎng)“蹲下身子”放下身段與孩子進(jìn)行思想交流，和孩子做平等的知心朋友，千萬(wàn)不要家長(zhǎng)作風(fēng)，使孩子產(chǎn)生逆反心理。

2、由于現(xiàn)在家庭大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求比較高，都希望自己的孩子能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，高中。所以家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)情況感到焦慮，然后經(jīng)常對(duì)孩子嘮叨和督促，導(dǎo)致孩子壓力過(guò)大，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失積極性。家長(zhǎng)要有正確對(duì)待分?jǐn)?shù)與失敗的心態(tài)，對(duì)于在學(xué)習(xí)方面出了問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子多鼓勵(lì)，告訴孩子父母是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要懼怕任何的困難，信任父母，也信任自己。

3、當(dāng)孩子進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，孩子一時(shí)間適應(yīng)不了，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，孩子越不懂越害怕，越害怕越不想學(xué)，最后，直接放棄。因此，家長(zhǎng)在孩子初一初二的時(shí)候，更應(yīng)該關(guān)注孩子的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)沒(méi)有，平常多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況，如果孩子當(dāng)原有的學(xué)習(xí)方法不適合新的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，家長(zhǎng)可以可以陪孩子一起探索，共同尋找更好的學(xué)習(xí)方法。

4、自控力能夠促進(jìn)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還能抑制孩子自身的厭學(xué)情緒。因此，自控力不僅可以解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展也具有很強(qiáng)的助力。而做到這一點(diǎn)，需要父母要花時(shí)間和精力去培養(yǎng)孩子，要注意培養(yǎng)的漸進(jìn)性，對(duì)孩子的合理要求要循序漸進(jìn)，將嚴(yán)格要求與良好激勵(lì)結(jié)合起來(lái)，逐步提高孩子的自控能力。

厭學(xué)是現(xiàn)在中學(xué)生中普遍存在的一種現(xiàn)象，大多數(shù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，但對(duì)自己的以后生活也不擔(dān)心，根本就不去想自己的出路在哪里。建議家長(zhǎng)和孩子談一談，聊聊人生，聊聊理想，聊聊現(xiàn)實(shí)，讓孩子專注于眼前的責(zé)任，為自己的未來(lái)爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。

初中生不愿意去上學(xué)家長(zhǎng)能怎么辦？

1、最重要的是找出厭學(xué)的根本原因，再對(duì)癥下藥。是太難學(xué)不好？是學(xué)習(xí)環(huán)境傷害了他？是周邊有“讀書無(wú)用論”讓他厭學(xué)？是外邊花花世界對(duì)他有太多誘惑？是沒(méi)有獲得感成就感？只有找到原因才有可能解決。

2、培養(yǎng)孩子抗壓能力。適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)挫折就無(wú)法承受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。

3、父母要理性幫助孩子設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。父母要隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助孩子設(shè)立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)孩子考試失常時(shí)，家長(zhǎng)注意孩子的情緒變化，及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。

4、樹立孩子學(xué)習(xí)的信心。初中學(xué)習(xí)很多學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得很累，而且知識(shí)太多，有些復(fù)雜，其實(shí)初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有想象中的那么難，只要能找到規(guī)律，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，以前基礎(chǔ)不是很好也能學(xué)好，主要是看自己的努力，只要有恒心有毅力，不怕困難，要相信自己，一定可以提高成績(jī)的。

初中生不愿意上學(xué)應(yīng)該是要調(diào)整孩子的心態(tài)，首先，家長(zhǎng)要找到孩子厭學(xué)的根源，然后和孩子溝通交流，共同解決問(wèn)題，最后家長(zhǎng)還需要給予孩子鼓勵(lì)和支持，甚至是可以用自身的榜樣作用帶領(lǐng)孩子在學(xué)習(xí)的世界中自由翱翔。

初中生不愿意上學(xué)該怎么辦？

1、父母要從第三方的角度去觀察

了解孩子出現(xiàn)這些異常情況的原因，先找到孩子厭學(xué)的主要原因，才能選擇有效的溝通方式，防止孩子厭學(xué)問(wèn)題加深，千萬(wàn)不要使用暴力的手段進(jìn)行教育，這樣只會(huì)讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)做好榜樣

一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大的影響。很多家長(zhǎng)在家做低頭族，在玩手機(jī)，而讓孩子好好學(xué)習(xí)。孩子就會(huì)想：憑什么你們玩手機(jī)，我要學(xué)習(xí)？父母是孩子的榜樣，所以，家長(zhǎng)回家以后，要少在孩子面前玩手機(jī)，多看書，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

初中生不愿意讀書怎么辦？

1、在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰

孩子考試成績(jī)不理想，心里很難過(guò)。不僅自己那一關(guān)過(guò)不去，還要受到各方面的壓力。所以當(dāng)父母不能正確看待孩子考試不理想的時(shí)候，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的希望也會(huì)徹底破滅；如果孩子考試成績(jī)不理想，父母應(yīng)該鼓勵(lì)和安慰，幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，緩解孩子學(xué)習(xí)壓力。在鼓勵(lì)和幫助的同時(shí)，應(yīng)該幫助孩子去整理和總結(jié)學(xué)習(xí)失敗的原因。

2、引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀

家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且考試并不是惟一價(jià)值體現(xiàn)，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。

3、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放輕松接納自己的不足

到了初中后，隨著孩子個(gè)子快速長(zhǎng)高，膽子越來(lái)越大，自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，他們開始嘗試去挑戰(zhàn)一切“權(quán)威”，既包括父母，又包括老師在內(nèi)，不愿意去上學(xué)其中一個(gè)重要的原因就是和大人作對(duì)。當(dāng)然還有其他很多影響因素，家長(zhǎng)要一一幫助孩子解決，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。

初中生不愿意去上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

1、不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、家校共育

孩子的成長(zhǎng)離不開父母在家庭中的言傳身教，也離不開學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)。這時(shí)，想深入了解“初中生不肯去上學(xué)”的原因，建議父母和老師坐在一起，深入交流和溝通，找到孩子不愿意上學(xué)的原因，家校共同努力，幫孩子解決后顧之憂，讓孩子能輕松愉快地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中。

孩子厭學(xué)應(yīng)該是家長(zhǎng)最不愿意面對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題了，尤其是正處在青春期的初中生，這個(gè)時(shí)候孩子不愿意上學(xué)真的是不好教育，說(shuō)重了怕引起孩子的逆反心理，說(shuō)輕了，又起不到什么效果。但是，作為家長(zhǎng)，這又是家長(zhǎng)不得不面對(duì)的問(wèn)題，不得不承擔(dān)的責(zé)任，所以還是建議家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)，積極幫助孩子解決問(wèn)題。

初中生不愿意上學(xué)怎么辦？

1、學(xué)習(xí)先放一放

孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想或者其他原因而出現(xiàn)心理問(wèn)題，家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)該先解決孩子的心理問(wèn)題，讓孩子感受到被關(guān)心和支持，從而增強(qiáng)孩子的自信心和積極性。

2、多關(guān)心孩子感受，少責(zé)備孩子缺點(diǎn)

家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心孩子的感受和需要，而不是一味地責(zé)備孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，這有助于增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，讓孩子更愿意接受家長(zhǎng)的意見和建議。

顏真卿在《勸學(xué)》 中說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”孩子若是在最該好好讀書的年紀(jì)，選擇了安逸，那現(xiàn)在欠下的苦，得用一輩子來(lái)受。但是很多孩子在這個(gè)年紀(jì)還不明白上學(xué)的意義，出現(xiàn)不想上學(xué)的念頭。

初中生不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)？

1、查明孩子不愿意上學(xué)的原因

是學(xué)習(xí)壓力大不想上學(xué)，還是被狐朋狗友帶壞了不想上學(xué)，還是早戀了不想上學(xué)，只有查出了關(guān)鍵原因，才能對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)壓力大，則家長(zhǎng)要給孩子調(diào)整好作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求，適當(dāng)給孩子減壓。

2、給孩子制定合理的目標(biāo)

家長(zhǎng)在給孩子制定目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他努力能達(dá)到的目標(biāo)，而不是脫離實(shí)際太高的目標(biāo)；如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。