我們都知道高中是一個非常重要的階段，也是孩子學習壓力最大的一個階段，因為他們要面臨著高考，所以這個階段也是孩子厭學的高發期，那么，對于高中厭學的孩子家長們該怎么辦呢？家長應該為孩子創建一種民主平等的家庭環境，應多和孩子交流和溝通，了解孩子的思想動態，及時的給予幫助和指導，父母的鼓勵、理解和信任能減輕孩子的厭學情緒。

高一學生厭學怎么引導？

1、家長要重視這一問題并及時搞清原因

很多高一學生在中考后身心俱疲，產生重壓之后的應激反映，從而演變成厭學情緒，如不及時疏導，可能會導致厭學情緒更加嚴重。建議家長要耐心搞清楚高一學生厭學得原因，從而有的放矢針對性的解決。

2、重新認識高一學生自我價值

發現厭學高一學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，就及時肯定，并不斷強化。讓高一學生比較前后中接受自我，認識到自己并非無藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

有很多的高中生會產生厭學的情緒，嘴上時候不想讀書，但實際上只是在發泄內心的不良情緒，他們并不是真正的不想讀書。而這種不良的負面情緒，確實是會影響他們的想心態。因此，家長一定要及時幫助他們疏導情緒，以免耽誤學業。

高一孩子厭學家長怎么引導

1、告訴孩子學習的目的以及重要性

可能孩子對于讀書的理解，以及其中的目的會比孩子更加清楚，孩子只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，家長在平常要告訴孩子學習的重要性，讀書的目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

2、走進孩子內心

高中階段的孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，高中生很容易產生厭學的心理，家長要做的是嘗試走進孩子內心，和孩子成為無話不談的好朋友。學習是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在于最終的結果而不是在過程。所以要培養孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅持到最后。

高中階段的學習非常重要，每一學年都需要孩子們繃緊神經，全力以赴。高一的孩子大多數正處于青春叛逆期，很容易因為無法消化壓力和情緒，而對學習產生厭惡。處于這個階段的孩子，家長也不好教育，有時候說不對還會引起孩子逆反心理。那家長該如何正確引導？

孩子上高一厭學怎么引導？

1、嘗試走進孩子內心

高中階段的孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，學生很容易出現厭學心理，家長要做的是嘗試走進孩子內心，和孩子成為無話不談的好朋友。家長可以和孩子找到共同的愛好，比如和孩子一起打打籃球，和孩子聊聊好看的漫畫，在與孩子共同追求熱愛的事物時，是最容易打開孩子心扉的時刻。

2、盡可能的鼓勵

孩子出現厭學情緒，一般都會有一個過程，在高一學業難度大是主因。當學生發現理想與現實差距過大的時候，難免心灰意冷，對學習熱情大幅下降。這時候家長一定要多鼓勵，可以這樣引導——現在才是高一，還有足夠的時間努力。

孩子剛剛成為一名高一新生，可能因為一些生活和學習上的壓力產生一些不好的情緒，所以會出現厭學心理。這個時候家長一定要先了解孩子是因為什么產生了厭學心理的具體原因，然后多跟孩子溝通，打開孩子的心結，引導孩子走出厭學困境，迎接新的高中生活。

高一新生厭學家長怎么引導？

1、家長要重視這一問題并及時搞清原因。

很多高一學生在中考后身心俱疲，產生重壓之后的應激反映，從而演變成厭學情緒，如不及時疏導，可能會導致厭學情緒更加嚴重。建議家長要耐心搞清楚高一學生厭學得原因，從而有的放矢針對性的解決。

2、試著改變孩子的厭學情緒。

很多孩子厭學也是由于不良生活環境所導致的，家長需要給孩子創造優質的學習環境。比如：不要在孩子學習的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學習的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學習的桌子布置的越簡單越好等等。

很多剛上高中的新生孩子都會出現厭學心理，這是因為一些生活和學習上的壓力產生的不好的情緒，這個時候我們作為家長一定要先了解孩子是因為什么產生了厭學情緒，找到孩子壓力大的原因，然后再對癥下藥，有針對性的引導孩子，鼓勵孩子。

高一新生壓力大厭學家長怎么引導？

1、家長要重視這一問題并及時搞清原因。很多高一學生在中考后身心俱疲，產生重壓之后的應激反映，從而演變成厭學情緒，如不及時疏導，可能會導致厭學情緒更加嚴重。建議家長要耐心搞清楚高一學生厭學得原因，從而有的放矢針對性的解決。

2、家長要幫助孩子重新認識高一學生自我價值。發現厭學的高一學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，就及時肯定，并不斷強化。讓高一學生比較前后中接受自我，認識到自己并非無藥可救，相信自己是有能力、有前途、受尊重的人。

3、減少壓力，學業上的壓力，心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。一定要減少對高一學生的“威脅”，這不僅會產生逆反心理久而久之變成行為模式，而且會對學習產生厭惡。

4、多多表揚，表揚是最好的教育方式，每個人都希望得到表揚。比如在高一學生寫作業時，表揚他學習認真，這會讓高一學生下意識的認為這件事是對的，這樣做就會受到表揚，這樣會比批評要好得多。

進入高中之后，一部分孩子目標明確，努力學習，一部分孩子渾渾噩噩，得過且過，慢慢的失去學習的興趣，出現厭學的情緒，影響自己的同時，父母也跟著擔心著急，那么，高一孩子厭學怎么辦家長應該怎么引導？

高一孩子厭學怎么辦家長應該怎么引導？

一、激發孩子的學習意愿。看看孩子的興趣點在哪里？用哪一種價值驅動效果更好，比如獎懲，愛和擁抱，興趣，信任，規則等正向機制。這個要因人而異，每個孩子在意的點不一樣，孩子被卡住的地方也不一樣，找到這兩點，就可以“對癥下藥了”。

二、生命狀態調控。這里說有點厭學，特別是青春期孩子，有可能對生活失去信心，受到挫折不知如何應對，或者是家庭系統動力方面的問題。家長可以做一些觀察和溝通，疏導會好點。

第三、培養孩子的自信心。讓孩子內心有力量，比如自信，自立，自尊自愛這些方面做些工作。

第四、相信孩子。每個孩子都不喜歡被掌控。特別是青春叛逆期，給孩子一定的空間。尊重孩子，平等交流，讓孩子感覺到家長的愛是不需要任何理由的，即使犯錯了，成績下滑了，爸爸媽媽依然愛他，打開孩子的心結，完全接納孩子。

厭學是很多孩子都會有的情況，年級越高，孩子的厭學情緒就嚴重。不去上學是初中生跟高中生經常會有的情況，他們經過過長時間的學習后，覺得學習又難有沒意思，再加上家長對他們的學習成績過度關注，時間一長，他們就會對學習越來越抵觸。

孩子厭學不去學校了家長怎么引導？

1、弄清楚孩子不愿意上學的原因。

每個孩子不去學校的背后都有原因，可能是不適應學校的環境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快樂。可能學習壓力太大，逃避學習。家長要多給孩子一些耐心，了解孩子不愿意上學的原因，知道了原因，才能對癥下藥。

2、積極主動地跟老師溝通。

對于孩子的學校生活，老師就是了解信息最全面的人。所以，在面對孩子不想上學的問題時，父母需要主動地和老師進行溝通，以了解到最準確的信息，辨明原因，從而最好地解決問題。