高中生在高中學(xué)習(xí)很困難，壓力很大，又有千軍萬馬過獨木橋，準備考上大學(xué)，又有愛出風(fēng)頭的家長壓力和學(xué)校畢業(yè)率的壓力，有的孩子早戀、網(wǎng)癮、交壞朋友、叛逆心理等造成厭學(xué)。

高一孩子厭學(xué)心理疏導(dǎo)：

對于孩子的高一厭學(xué)：

首先，作為家長，不能對孩子嘮叨、指責(zé)、攀比，因為每個孩子的情況不同，沒有可比性。

高中生很看重面子，不能在人多的地方批評他。適時與孩子交談，無意進入學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)，找出孩子厭學(xué)的原因，是學(xué)不明白，還是不想學(xué)。或者是其他東西。找到準確的原因，才能對癥下藥。

其次，如果真的太差，鼓勵孩子，你已經(jīng)很不錯了，我看見你進步了，只要你努力就好。告訴他就業(yè)千萬條路，能學(xué)懂我們盡量去學(xué)習(xí)，無悔青春，不自浪費光陰就好。

初中生如果產(chǎn)生了厭學(xué)心理，那對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)影響是很大的，畢竟初中三年的學(xué)習(xí)十分重要，如果不能取得一個好成績，就無法進入理想的高中，從而失去了一條相對輕松的人生道路。所以，當家長發(fā)現(xiàn)了自己的孩子在初中有厭學(xué)心理的話，要及時利用正確科學(xué)的教育對孩子進行引導(dǎo)，及早消除孩子的厭學(xué)心理。

開導(dǎo)初中孩子厭學(xué)心理疏導(dǎo)：

1、了解孩子厭學(xué)的具體原因

孩子厭學(xué)后，不能再加壓布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要找到厭學(xué)的癥結(jié)，是所學(xué)知識太難，還是知識太多，學(xué)習(xí)任務(wù)壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。搞清楚厭學(xué)的原因后，因勢利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，參加一些社會實踐活動，放松放松心情，提高學(xué)習(xí)重要性認識，循循善誘再引導(dǎo)進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、平等對話

學(xué)習(xí)中必然會遇到很多困難，孩子退卻的時候，如何與之溝通，家長的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對話，效果完全不一樣。前者會激發(fā)孩子的逆反，從而對學(xué)習(xí)更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會嘗試著與家長一起解決學(xué)習(xí)中的困難。

孩子厭學(xué)如何開導(dǎo)心理，家長要知道厭學(xué)情緒是一學(xué)習(xí)的時候自動出來的消極情緒，是一種條件反射的感覺，需要通過改變一些不合理認知，體驗學(xué)習(xí)成功來改變，通過正確的積極暗示訓(xùn)練來解決。

孩子厭學(xué)心理疏導(dǎo)：

1、家長要表明態(tài)度

孩子說“我不想上學(xué)”時，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題，二是，希望他今天能堅持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵孩子一起去上學(xué)。

2、了解孩子為什么不想去上學(xué)

孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長不能靠自己的猜測就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長能把孩子當成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會很愿意分享自己遇到的困難，所以家長最好幫孩子一起解決問題。比如孩子在學(xué)校受欺負了不敢說，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。

孩子厭學(xué)會有明顯的表現(xiàn)，家長平時需要多關(guān)注孩子的狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時消除孩子的不良情緒。如果當孩子遇到了什么具體的問題了，家長也要不惜余力的去給予幫助，讓孩子知道遇到問題不需要逃避，而是要迎難而上。

孩子厭學(xué)心理疏導(dǎo)方法：

1、應(yīng)該對孩子表示同理心

其實孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。當孩子向爸媽吐露心聲的時候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

2、跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法

當你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，再來對癥下藥。比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因為學(xué)習(xí)壓力大，有的是因為人際關(guān)系不好，有的是因為老師喜歡體罰學(xué)生……只有找準了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

“分分分，學(xué)生的命根兒”，很多家庭容易因為孩子的學(xué)習(xí)而導(dǎo)致沖突，“不提學(xué)習(xí)母慈子孝，一提學(xué)習(xí)雞飛狗跳”。但孩子如果沒有內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，被家長強迫學(xué)習(xí)，效果肯定不好，還會破壞親子關(guān)系，家長要對孩子的學(xué)習(xí)找到正確的歸因，才能使孩子變的更好。

孩子厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)？

1、激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機

內(nèi)部動機和外部動機都重要，但對學(xué)習(xí)的熱情主要來自內(nèi)部動機。沒有內(nèi)部動機的孩子會學(xué)得很痛苦，也不會走得太遠。家長應(yīng)把注意力多放在激發(fā)孩子的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機上。

2、設(shè)置挑戰(zhàn)性目標

目標本身是外部動機，但努力以后能夠達到的挑戰(zhàn)性目標可以轉(zhuǎn)化成內(nèi)部動機。家長要了解孩子現(xiàn)有的狀況，設(shè)置的目標要能喚起孩子想要努力的愿望。設(shè)置挑戰(zhàn)性目標要具體、清晰、中等難度，最好孩子能一起參與目標設(shè)置。

對于孩子抱怨不想學(xué)習(xí)時，也是很正常的，我們有些家長每個月還有幾天不想去上班，不想做家務(wù)呢，只是大人畢竟是大人，能控制自己的情緒，有時不想做的事逼著自己也會去做，而孩子就直接表現(xiàn)出來了，我們家長要注意當孩子厭學(xué)時，千萬不要給孩子隨便貼上“笨”、“懶”等標簽，孩子可能只是累了或是有些心情不好，這些都只是他們一時的情緒。我們家長一定要做好正確的引導(dǎo)。那么，該如何對孩子厭學(xué)的心理進行疏導(dǎo)呢？

孩子厭學(xué)的心理疏導(dǎo)：

一、家庭中要營造一個學(xué)習(xí)氣氛。猶太人是全世界公認的最有閱讀習(xí)慣的民族。孩子從生下來后父母就會讀書給孩子聽。從小就有著良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果我們父母成天抱著手機而叫孩子去好好學(xué)習(xí)的時候，孩子肯定是不服氣的。他的心也跟隨著你的手機飛過去了。如果你經(jīng)常帶孩子去書店，給孩子買些書，在家陪孩子一起看書，讓家庭成員一起分享書里的知識。那么你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會影響到孩子。

二、努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。用自己的行為去影響孩子，而不是去命令孩子要好好學(xué)習(xí)。興趣從父母對事情的態(tài)度產(chǎn)生而來。如果你對周圍的一切都不敢興趣，孩子也難以對事物產(chǎn)生興趣。如果父母每天關(guān)心新聞的話，可以與孩子一起討論一下新聞，讓孩子談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

三、孩子學(xué)習(xí)成績不好時，要多鼓勵，少批評。成績好象是每個家庭都非常關(guān)心的一件事。然而，家長不能只關(guān)心成績，而要關(guān)心孩子背后的努力和困難。也許孩子真的很用功了，只是這次考試比上次題目要難，所以沒考好。或是有些知識點沒搞清，我們要幫助孩子找出原因，而不是去批評指責(zé)和嘮叨孩子。

四、孩子學(xué)累了要允許孩子休息、放松。孩子并不是學(xué)習(xí)的機器。我們也會有累的時候。你累了會干什么呢？會不會把手機拿過來刷一刷呢？在我的孩子學(xué)累了后，我就讓她去玩游戲，并對她說：“嗯，你學(xué)習(xí)確實很辛苦，去玩吧！”孩子玩得可高興了。等她玩了一下后，我再溫和的提醒她時間，提醒她還有什么學(xué)習(xí)任務(wù)？她也不會跟我對著來。因為我對孩子表現(xiàn)出的理解使她放下了心中那根刺。留點時間給孩子，讓他們?nèi)プ鲎约合矚g做的事。理解很重要。

很多家長的教育方式存在著嚴重的問題，比如說孩子一做了讓自己的不滿意的事，就容易發(fā)火，尤其是面對孩子的學(xué)習(xí)問題的時候，更是耐不住心，去指責(zé)打罵孩子，這樣教育環(huán)境下成長的孩子不厭學(xué)才怪。所以，在這里提醒各位家長，一定要注意自己的教育方式，要不斷的提高和完善自己的教育觀念，對厭學(xué)的孩子進行正確的心理疏導(dǎo)。

厭學(xué)孩子的心理疏導(dǎo)：

一、傾聽孩子的聲音

要認真傾聽孩子的想法和感受。孩子可能因為各種原因?qū)W(xué)校感到不滿，包括課程內(nèi)容、同學(xué)關(guān)系、老師態(tài)度等等。打開一個寬松的對話渠道，讓孩子分享他們的想法，不要急著給出建議或批評。理解孩子的觀點有助于你更好地了解問題的根源。

二、為孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心

作為家長的我們，還要學(xué)會經(jīng)常鼓勵自己的孩子。就算是孩子在某些方面只取得了一些小小的成就和進步的話，我們也要毫不吝嗇地去鼓勵孩子。因為這樣可以讓孩子對自己的學(xué)習(xí)有信心和有一定的動力。反而，如果家長責(zé)罵孩子的話，就會讓孩子陷入一個自卑的心理世界中，從而孩子就會沒有任何的學(xué)習(xí)動力的。