孩子的天性就是愛玩，對于枯燥乏味的學習沒有幾個孩子是喜歡的，所以，當孩子不好好學習的時候，我們作為家長首先要理解他們，多跟孩子溝通了解孩子內心的想法，看看是哪里出現了問題，根據孩子的實際情況來引導孩子好好學習。

如何讓孩子好好學？

1、培養孩子的好好學興趣和好奇心

興趣是動力之源。家長要注意及時激發孩子的好好學興趣，多鼓勵、少教育，陪他一起好好學，和他一起成長，感受好好學的樂趣。比如背古詩，父母和孩子比賽看看誰背得快、一起玩古詩詞接龍等，讓枯燥的好好學變得有趣，這樣孩子的好好學興趣就高了，好好學效果也好。

2、幫助孩子養成良好的學習習慣

“少成若天性，習慣成自然”，習慣一旦形成，好習慣就會終身受益，壞習慣想改掉就特別難了。所以家長要及早地有意識地去培養孩子的好好學習慣。

讀書對孩子來說是很重要的，只有好好讀書，他們才能不斷的完善自己，為自己博一個好的未來。當孩子不想讀書時，家長可以跟孩子講講讀書的重要的，必要的時候可以帶孩子去體驗一下工作的艱辛。

如何引導孩子好好讀書？

1、培養孩子的讀書興趣。

在孩子的成長過程中，我們會發現，他們會對一些感興趣的東西特別關注，比如：打籃球、唱歌、跳舞等等。所以，在孩子讀書時，我們可以多陪他一起做一些他喜歡的事情，同時，也可以讓他在讀書中找到樂趣。比如：你可以陪他一起看書、一起閱讀、一起下棋等等。總之，要讓孩子對學習產生興趣。

2、要學會贊賞孩子。

在孩子讀書的過程中，家長要多給孩子鼓勵和贊賞，不要總是以“你怎么這么笨”、“你真差勁”等語言來打擊孩子。家長需要讓孩子知道，他本身就很優秀，只是在讀書上遇到了困難，家長的鼓勵就是他堅持下去的動力。

學習之路還很長很長，盡早的培養孩子的內在學習動力，讓他愛上學習，才是孩子不斷成長進步的源泉。而要想讓孩子愛上學習，讓孩子的前路光明輝煌，一定要先幫助孩子解決內在的問題。

如何能讓孩子愛上學習？

1.家長應判斷孩子不喜歡學習的原因，幫助孩子克服學習中的具體困難

孩子不喜歡學習的原因非常復雜。如果我們加以探討就會發現實際上并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導致的，如基礎差太吃力趕不上，上學被老師批評了對老師有抵觸情緒，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業，等等。這些原因逐漸在內心堆積起來后，孩子便漸漸對學習失去了興趣。  

父母要和孩子自由溝通，以溫和的態度和孩子探討為什么不喜歡學習。這里，孩子什么話都可以說，不管他的理由多么可笑，父母也不可責罵或取笑。當孩子把不喜歡學習的理由都說出來之后，孩子自己就會發現他不喜歡學習的原因并不是學習本身，而是被老師批評了，被譏笑，想看電視等。父母了解他的問題所在，就要為他解決。

2．傾聽并和孩子談論學習生活

閱讀就像科學家閱讀當代文學作品，詩人閱讀考古學家的記錄，閱讀是因為愛，閱讀是出于興趣，有句話說得好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度?！闭沁@種對閱讀的興趣，讓自己的生活變得豐富多彩。

讓孩子好好讀書要怎么勸說？

1、以身作則。

家長需要讀書，讓孩子通過您讀書的狀態，了解到讀書是一種享受。我們家長需要和孩子一起養成良好的閱讀習慣，到家后閑暇時間拿起書讀一讀，孩子在潛移默化中也會成為一個優秀的閱讀者。

2、讀給孩子聽。

睡前親子閱讀要充滿儀式感，你需要把它變得特別一點，我們打開攤在大腿上的書，打開的一瞬間感受到獨特的書籍魅力，實際上，我們需要把它變成生活的一部分。

主動學習，取決于孩子的自覺性。如何讓孩子主動學習?但在現實生活中，我們看到的大部分情況都是父母跟在后面督促孩子，一松懈，孩子也變得松懈，只想玩。比如教孩子學鋼琴，父母放松，孩子就會打馬虎眼，結果孩子學的很痛苦，父母也筋疲力盡。

如何讓孩子主動去學習?

第一，不要過度嘮叨和催促

很多家長看到孩子沉迷于玩耍而忘記學習，就會焦慮不安，于是趕緊督促、提醒孩子學習。

但漸漸會發現，一開始可能有一點效果，孩子聽話的學習，但后來嘮叨的越多，孩子越不自覺。

很多孩子的內在動力，都是在父母日復一日的嘮叨中筋疲力盡，變得拖沓、懶惰、懈怠。

如果你的孩子不喜歡學習，就算你強迫他催促他去做作業，也達不到預期的目的。

家長做些什么，可以讓孩子自覺去做作業呢？

第一，讓孩子確切地知道可以從讀書中獲得什么好處。

現在的孩子不愁吃穿，對未來缺乏特別的憧憬。對這樣的孩子說，只要他們努力學習，進入一所好學校，他們就會在生活中取得成功，這對養尊處優的孩子沒有任何影響。

他們心里想的是，反正努不努力學習，只要家里有房有車，他們將來也不會餓死。

所以，讓孩子發現閱讀能有什么好處，讓孩子找到學習的動力，這比父母強求學習更有效。

有一個關于家庭作業的在線調查，結果顯示，不能自己做作業的孩子表現出幾乎相同的令人困惑的行為，讓他們的父母在家庭作業方面苦惱：去廁所、渴、餓、在本上涂鴉、挖橡皮玩、玩卷筆刀，鉛筆盒、掏口袋、發呆、凝視窗外等。

面對孩子的這些行為，一些低年級孩子的家長選擇陪孩子寫作業，但陪孩子寫作業并不是治本之策的，對一些家長來說甚至可能是一場災。

在網絡上，家長在陪孩子寫作業時，往往情緒失控。有的家長幼稚，把腦袋放進冰箱里冷靜一下。有的家長氣到頭發一夜白，甚至血壓升高嚴重，氣到腦溢血，可以說是既傷身又傷心。

父母擔心孩子的作業，但讓他們沮喪的是，孩子們不領情，抱怨很多。孩子抱怨：

（1）從來就只會說快寫！

（2）我要時刻警惕媽媽的耳光！