學(xué)習(xí)是件苦差事，不光小孩子不愛學(xué)習(xí)，就是很多成年人也不愛學(xué)習(xí)，身邊有很多家長朋友有這樣的苦惱，不知道怎樣引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)，那么，為什么有人不愛學(xué)習(xí)呢？

為什么有人不愛學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)幸福感偏低

其實(shí)，每一個(gè)孩子的內(nèi)心都有一種積極向上的力量。他們不愿意學(xué)習(xí)，甚至看起來很懶惰，都只是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)幸福感偏低。一方面，機(jī)械的死記硬背與他們喜歡嬉戲游樂而害怕拘束的天性相悖；另一方面，中國父母大多都習(xí)慣在孩子耳邊反復(fù)叮囑，使孩子產(chǎn)生逆反心理。

2、學(xué)習(xí)興趣不夠高

當(dāng)孩子開始逃避學(xué)習(xí)以后，父母往往從眼前的現(xiàn)象入手，讓孩子奔波于各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和早教中心之間。換了環(huán)境并不會改變孩子對學(xué)習(xí)的看法，強(qiáng)制學(xué)習(xí)會扼殺孩子發(fā)自內(nèi)心的求知欲。

孩子不愛學(xué)習(xí)，是一種常見的現(xiàn)象，因?yàn)楹⒆訒r(shí)期的心理狀態(tài)，和生理狀態(tài)，都希望能夠更佳輕松自如，不愿意在學(xué)習(xí)中被約束。所以，我們作為家長要掌握合適的方式來引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子放松的投入到學(xué)習(xí)中去。

孩子為什么不愛學(xué)習(xí)了？

1、孩子抗拒、抵觸，認(rèn)為家長控制他，感覺受人支配，就會對學(xué)習(xí)非常的抗拒、抵觸，這種情況下孩子不自覺、不配合，很難讓孩子學(xué)習(xí)。

2、不愛學(xué)習(xí)，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的知識點(diǎn)掌握不牢固，不喜歡上課的老師，以及自己的心理上面出現(xiàn)變化，都是導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)的原因。

3、孩子不愛學(xué)習(xí)有可能是基礎(chǔ)差。知識的積累是一點(diǎn)一滴的。一環(huán)的欠缺和漏洞有可能就會環(huán)環(huán)相扣，影響后面的學(xué)習(xí)。當(dāng)知識的聯(lián)系越來越密集，他們學(xué)習(xí)起來就會格外的困難。孩子經(jīng)過一次兩次的努力以后，受到打擊，久而久之就會厭惡學(xué)習(xí)。

4、有些孩子對老師，對學(xué)校，對同學(xué)，產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒。這樣直接會影響孩子學(xué)習(xí)的心情，從而影響學(xué)習(xí)的效果。

每個(gè)孩子不愛學(xué)習(xí)原因是不同的，可能是自身能力的問題，也可能是心理上抵觸學(xué)習(xí)，也可能是孩子比較依賴別人，不愿意自己想問題，不論孩子是哪種原因?qū)е碌膮拰W(xué)，家長們都要多些耐心，都不要放棄孩子。

孩子為什么不愛學(xué)習(xí)？

1、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

對于很多學(xué)生而言，之所以不愛學(xué)習(xí)，不是心也抵觸學(xué)習(xí)，而是不明白學(xué)習(xí)的重要性，也不懂的人為什么要忍受枯燥去學(xué)習(xí)。

2、缺乏濃郁的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)

愛不愛學(xué)習(xí)其實(shí)除了自發(fā)性的感興趣之外，還有相當(dāng)一部分是因?yàn)橥饨绛h(huán)境的熏陶以及引導(dǎo)，讓這份從剛開始的被影響轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨榱?xí)慣。

有很多家長都有個(gè)疑問，為什么有的孩子學(xué)習(xí)成績很好，而自家孩子學(xué)習(xí)卻很差，不愛學(xué)習(xí)，那么孩子為什么不愛學(xué)習(xí)呢？

孩子為什么不愛學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容太難

一直以來都有家長咨詢我們，孩子該不該學(xué)奧數(shù)？而我們總是強(qiáng)調(diào)，孩子的數(shù)學(xué)成績必須保持在九十分以上，才可以考慮。平時(shí)見到的奧數(shù)題大都屬于加強(qiáng)版的數(shù)學(xué)練習(xí)題，難度遠(yuǎn)在普通的練習(xí)之上。

如果總是做這種題目，總是做不出來，那就容易挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性，孩子會覺得自己太笨了！如果是這樣，反而得不償失。當(dāng)然，對數(shù)學(xué)有興趣的孩子，學(xué)學(xué)奧數(shù)，玩玩數(shù)獨(dú)，拓展一下思維寬度也無不可，總而言之，量力而行！

2、換老師，不適應(yīng)

我認(rèn)為孩子貪玩是孩子的天性，因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)的年紀(jì)都是人生中最貪玩的年紀(jì)；還有一點(diǎn)就是孩子對學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣不夠或者說孩子沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。那么我們就來具體討論為什么孩子不愛學(xué)習(xí)的問題吧。

為什么孩子不愛學(xué)習(xí)

1.長過多的批評

有一些孩子因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐耄蛘邔懽鳂I(yè)墨跡，就會經(jīng)常被家長指責(zé)批評，甚至打罵。在這個(gè)過程當(dāng)中孩子會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的壓力。批評和指責(zé)只會對孩子造成更大的傷害，對學(xué)習(xí)失去興趣，覺得學(xué)習(xí)是”痛苦“的。

2.學(xué)習(xí)目的不明確

很多孩子不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不知道為什么而學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于孩子沒有形成完整的世界觀，目標(biāo)不明確，自然不愛學(xué)習(xí)。

孩子不愛學(xué)習(xí)，不能使用暴力。要正確引導(dǎo)孩子，家長以身作則，空閑的時(shí)候看看書，寫寫字，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其實(shí)最主要的是尋找原因，那么，為什么學(xué)生不愛學(xué)習(xí)呢？

為什么學(xué)生不愛學(xué)習(xí)

1、孩子天性貪玩

孩子學(xué)齡前的主要活動(dòng)就是玩，比如家長們總是給孩子買各種各樣的玩具，和孩子捉迷藏，帶孩子去公園瘋跑，孩子天生愛玩，也習(xí)慣了無拘無束的玩耍。這時(shí)讓孩子坐在椅子上面對沉悶無聊的課本，他們怎么會坐得住？連坐住都困難，更不用說自制力了。

2、孩子對學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣

雖然我們說孩子一看書就困，但是孩子在看百科全書、奇聞趣事、漫畫書卻是興致勃勃。不同類型的書籍對應(yīng)不同年齡的孩子，家長要多注意孩子對哪方面的書感興趣，或者挑選一些適合孩子現(xiàn)在年齡的書籍來讀。

孩子熱愛學(xué)習(xí)，是每位家長都希望看到的結(jié)果。但是有些事總是事與愿違，小孩不愛學(xué)習(xí)也是很多家長遇到的比較普遍的現(xiàn)象。那么，作為家長，你知道小孩為什么不愛學(xué)習(xí)嗎？

小孩為什么不愛學(xué)習(xí)

1.同伴群體

每天孩子到學(xué)校去，接觸得最多的不是老師，而是同桌。所謂近朱者赤近墨者黑，如果同桌不愛學(xué)習(xí)，而孩子原來屬于那么意志力不堅(jiān)定的“墻頭草”，那兩人肯定就會一拍即合，一塊兒不學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容太難

一直以來都有家長咨詢我們，孩子該不該學(xué)奧數(shù)？而我們總是強(qiáng)調(diào)，孩子的數(shù)學(xué)成績必須保持在九十分以上，才可以考慮。平時(shí)見到的奧數(shù)題大都屬于加強(qiáng)版的數(shù)學(xué)練習(xí)題，難度遠(yuǎn)在普通的練習(xí)之上。