相信大家經(jīng)常會(huì)遇到這種情況：在學(xué)校門口，孩子死活不進(jìn)去，家長拼命要離開，老師用力拉孩子進(jìn)學(xué)校；其實(shí)這是孩子恐懼上學(xué)的表現(xiàn)。那么，怎樣疏導(dǎo)上學(xué)恐懼的孩子？

怎樣疏導(dǎo)上學(xué)恐懼的孩子

1、家校協(xié)作

父母要及時(shí)與校方溝通，彼此協(xié)作，采取正確積極的教育方式，盡量維護(hù)孩子的自尊心，如果用不良的方式疏導(dǎo)孩子的心理，就會(huì)適得其反，對(duì)孩子的心靈造成更大的傷害。

2、誘發(fā)孩子對(duì)校園生活的興趣

調(diào)整孩子的心態(tài)，讓孩子多參加學(xué)校的集體活動(dòng)，盡快融入學(xué)校生活。父母要少憂心孩子的成績，多分享孩子學(xué)習(xí)的樂趣，多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，少指責(zé)和貶抑他的失誤。

高中的孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力時(shí)，容易緊張，從而產(chǎn)生害怕上學(xué)的情緒，讓家長們十分擔(dān)心。那么，怎樣疏導(dǎo)上學(xué)恐懼的高中孩子？

怎樣疏導(dǎo)上學(xué)恐懼的高中孩子

1、分析原因

父母要分析其中的緣由，家長千萬不要恐嚇孩子，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子更不情愿上學(xué)，不要以逼迫的方式逼迫孩子去上學(xué)，孩子不情愿上學(xué)，有可能是對(duì)新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的好處

家長不能過分溺愛孩子，盡量調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告知孩子學(xué)習(xí)的好處，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)可以增長學(xué)問，可以開闊視野。

家長一定要特別小心未成年人問題行為背后隱藏的心理問題，就比如說孩子不想上學(xué)，一定是有什么原因的，家長要試著走進(jìn)孩子的心，找到孩子內(nèi)心所疑惑焦慮的點(diǎn)，然后進(jìn)行疏導(dǎo)，使得孩子心理變得明朗健康起來，這樣的孩子自然會(huì)好好學(xué)習(xí)。

孩子不想上學(xué)心理怎樣疏導(dǎo)？

1、家長要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)

厭學(xué)的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，或者學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，貪玩，經(jīng)常不寫作業(yè)，成績差，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長對(duì)孩子進(jìn)行心理勸導(dǎo)，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、讓孩子知道并了解學(xué)習(xí)的重要性

俗話說：“知識(shí)改變命運(yùn)！”讓孩子知道并理解學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子了解知識(shí)的獲取，主要是通過學(xué)習(xí)這種方式來實(shí)現(xiàn)的。獲取知識(shí)是為以后的工作、學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。家里有青春期孩子，這一時(shí)期的很多孩子自制能力差，這時(shí)候就需要父母來給予幫助。

孩子恐懼上學(xué)的表現(xiàn)有：到了該上學(xué)的時(shí)候磨磨唧唧不想起床，上課期間無精打采、情緒低落等；孩子恐懼上學(xué)對(duì)孩子今后的發(fā)展極為不利。那么，初一孩子恐懼上學(xué)怎么心理疏導(dǎo)？

初一孩子恐懼上學(xué)怎么心理疏導(dǎo)

1、幫助孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用建設(shè)性發(fā)泄法進(jìn)行調(diào)節(jié)

這種方法是通過一定的場景訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子應(yīng)對(duì)困難和危險(xiǎn)的適應(yīng)能力。在訓(xùn)練中，要讓孩子從理論上先適應(yīng)危險(xiǎn)，在不知不覺中宣泄一部分恐懼情緒，并向他人學(xué)習(xí)一些有益的經(jīng)驗(yàn)。

2、幫助孩子學(xué)會(huì)通過心理分析法進(jìn)行調(diào)節(jié)

主要方式是讓孩子傾訴和回憶，幫助孩子找出早年重大挫折和創(chuàng)傷性的生活事件，分析出他們自己潛意識(shí)中的心理沖突，使之上升到意識(shí)層次，讓孩子學(xué)會(huì)“領(lǐng)悟”。了解自己恐懼的原因以后，讓其認(rèn)知重構(gòu)，達(dá)到緩解恐懼情緒的目的。

孩子恐懼上學(xué)怎么心理疏導(dǎo)？孩子不想去上學(xué)，總是有原因的，家長要了解孩子不想上學(xué)的原因，幫助孩子克服心理障礙，讓孩子在情感上接受上學(xué)這件事情。孩子不上學(xué)的理由可能千奇百怪，但即使是再小的理由，家長也要重視，及時(shí)開解孩子，讓孩子接受現(xiàn)實(shí)。

孩子恐懼上學(xué)怎么心理疏導(dǎo)？

1、讓孩子感受學(xué)習(xí)很簡單

孩子不愿意上學(xué)大多數(shù)的孩子有一個(gè)共同點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績差,家長很容易看出不愿意去學(xué)校上學(xué)的孩子,都有這一個(gè)相同的共同點(diǎn),學(xué)習(xí)成績差,對(duì)學(xué)習(xí)很害怕,學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)老師不喜歡,同學(xué)眼里的拖后腿差生,心理受到打擊,家長就需要幫助孩子,提高孩子的學(xué)習(xí)自信,讓孩子覺得學(xué)習(xí)簡單,自己也能成績好。

2、多鼓勵(lì)孩子贊美孩子的學(xué)習(xí)

孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長多輔導(dǎo)孩子,多表達(dá)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步的贊美,孩子得到家長的贊美還是會(huì)更加的樂意去做家長贊美他的事情,很多家長平時(shí)缺少對(duì)孩子的表揚(yáng),多表揚(yáng)孩子對(duì)孩子的積極性是非常有幫助的,家長多鼓勵(lì)孩子孩子其實(shí)是不排斥上學(xué)學(xué)習(xí)的。

孩子不愿意上學(xué)說明孩子有厭學(xué)的情緒了，厭學(xué)是很多上學(xué)的孩子都會(huì)有的情況，一旦厭學(xué)情緒出現(xiàn)，那證明著孩子的學(xué)習(xí)成績將會(huì)受到影響，家長對(duì)孩子的期望又離破滅近了一步。想要解決孩子不愿意上學(xué)的問題，家長可以從幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法、為孩子減輕壓力、鼓勵(lì)孩子跟老師搞好關(guān)系幾個(gè)方面做起。

怎樣開導(dǎo)孩子不愿意上學(xué)？

1、跟孩子耐心溝通。

家長的最佳做法就是跟孩子坐下來好好地聊一聊，心平氣和地詢問孩子不想上學(xué)的原因。因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)可能與自己的學(xué)習(xí)成績落后有關(guān)，也可能與同學(xué)之間的關(guān)系不和諧有關(guān)，針對(duì)不同的原因，家長要采取不同的應(yīng)對(duì)措施。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)一定是有方法的，不懂學(xué)習(xí)方法的孩子學(xué)習(xí)起來不僅慢，時(shí)間長學(xué)不會(huì)還會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的壓力，沒有學(xué)習(xí)方法的孩子學(xué)習(xí)成績也不會(huì)好，時(shí)間久了就會(huì)有厭學(xué)的情緒。家長給孩子找到一個(gè)好的，學(xué)習(xí)方法好不僅能起到事半功倍的效果，還能讓孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更能讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，孩子自然就不會(huì)有不想上學(xué)的想法。

12歲的孩子出現(xiàn)不上學(xué)的情況，家長有很大的責(zé)任。有的家長在日常生活中對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注過多，孩子成績稍微下降一點(diǎn)不是打罵就是嘮叨，還有的家長給孩子報(bào)了好多輔導(dǎo)班，孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，他們沒有一點(diǎn)喘息的空間。

12歲孩子不上學(xué)怎么疏導(dǎo)？

1、開放對(duì)話，了解原因。

與孩子進(jìn)行有效的溝通是家長的首要任務(wù)。家長應(yīng)該傾聽孩子的聲音，了解他們的擔(dān)憂和困擾，避免單方面輸出。

2、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。不要強(qiáng)迫孩子，而是鼓勵(lì)他們自主探索和提出問題。這樣可以激發(fā)他們的好奇心，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。