厭學(xué)的高中生肯定已經(jīng)對學(xué)習(xí)反感至極，對自己也毫無信心，覺得前途渺茫，無法繼續(xù)前進(jìn)了。所以，家長要想解決孩子的厭學(xué)問題，就要讓孩子對學(xué)習(xí)和對自己重新認(rèn)識一下，然后再和孩子一起定下一個合適的目標(biāo)，等有了目標(biāo)后，孩子就會有方向，心里的迷霧也就會散開，瞬間豁然開朗了。

厭學(xué)的高中生怎么辦？

1、引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

因?yàn)檫@類學(xué)生不理解學(xué)習(xí)的真正目的，多數(shù)認(rèn)為是為父母和老師、或?yàn)榭荚嚸味鴮W(xué)，對自己的未來沒有清晰的目標(biāo)和方向，只是隨大流，因此作為家長和老師要引導(dǎo)學(xué)生給他們更明確、更具持久性的目標(biāo)，對于未來從事的職業(yè)有一定的合理規(guī)劃，讓他們看見未來，重新喚起學(xué)習(xí)動力。

2、穩(wěn)定情緒

這類學(xué)生一般比較容易受周圍環(huán)境、人際關(guān)系等因素的影響，因此不能安心的學(xué)習(xí)，比如焦慮、失眠、注意力不集中、發(fā)生早戀或者對某位老師不喜歡等，這些困擾嚴(yán)重地消耗著他們的心理資源，無法發(fā)揮自己的潛能，最后學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重影響。

厭學(xué)高中生怎么辦？

一、控制自身情緒。

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

二、詢問原因。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)心里都有一些原因，或許是在學(xué)校被人欺負(fù)了，或許是學(xué)習(xí)跟不上，或許是不喜歡學(xué)校的老師……不要認(rèn)為孩子厭學(xué)就是他自己的問題，有很多因素會導(dǎo)致他產(chǎn)生這種心理。所以，作為長輩要耐心詢問孩子，與他進(jìn)行平等理解的溝通，知道他厭學(xué)的原因。

三、對癥下藥。

如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)明顯的厭學(xué)行為，建議家長先和孩子溝通，了解孩子的想法，了解他為什么會厭學(xué)，對厭學(xué)又有什么體驗(yàn)，當(dāng)孩子能清楚地說出這些時，孩子在心里自己也會有一個思考，而家長在一邊聽到孩子的想法后，也要反思一下自己，并思考一下接下來的教育方法。

極度厭學(xué)高中生怎么辦？

1、溝通

溝通是快速知道孩子出現(xiàn)問題最快的方法，但對于還處于青春期的孩子來說，家長要額外注意和孩子的溝通方式，傾聽是可以在短時間內(nèi)和孩子建立溝通的橋梁，在這個傾聽的過程中，孩子會逐漸放松對家長的防備心理，并慢慢向家長吐露厭學(xué)的原因和心聲。

2、適當(dāng)?shù)馗淖兘逃绞?/p>

大多數(shù)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的根本原因，是在家長身上，因?yàn)榧议L對孩子的成績格外看重，也就會讓孩子對成績形成了一種執(zhí)念，這個執(zhí)念會讓孩子一直關(guān)注著周圍以及自己的學(xué)習(xí)成績，在執(zhí)念的長期壓力之下，孩子會逐漸厭惡這種環(huán)境，久而久之也就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸。所以家長子在孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題時，要先一一進(jìn)行排除，如果存在這種誘導(dǎo)式教育，就要抓緊時間進(jìn)行改變，如果不存在，也要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，因?yàn)楹⒆右苍诔砷L，一成不變的教育只會讓孩子厭煩。

與初中相比，高中的學(xué)習(xí)壓力大了很多，很多孩子會因?yàn)檫^大的學(xué)習(xí)壓力出現(xiàn)厭學(xué)的情況。如果家長不及時予以解決，孩子會走上休學(xué)、輟學(xué)的道路，這會影響他們的一生。

高中生厭學(xué)了該怎么辦？

1、細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)思想。

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個孩子對同一問題可能會做出不同的反應(yīng)。對于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過談心等活動，打開孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對孩子實(shí)際情況，對癥下藥。

2、避免過度地批評和指責(zé)。

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

臨近高考，很多高中生由于各種原因會產(chǎn)生厭學(xué)心理，在關(guān)鍵的時期，家長和老師都很著急，那么高中生產(chǎn)生厭學(xué)的心理怎么疏導(dǎo)呢？

高中生嚴(yán)重厭學(xué)家長怎么辦？

1、部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法適應(yīng)不良，會出現(xiàn)明顯的厭學(xué)情緒。初中階段的“填鴨式教育”讓學(xué)生習(xí)慣于老師的不斷督促，老師教什么他就學(xué)什么。高中學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)，老師也不再像初中老師一樣整天盯著，很多學(xué)生會明顯感到學(xué)習(xí)不適應(yīng)，明明已經(jīng)很努力但成績卻還是在不斷下降，自信心不斷地消退，感到學(xué)習(xí)越來越?jīng)]勁，變得討厭學(xué)習(xí)。

2、很多家長又以為子女進(jìn)入高中就可以放松，面對孩子的厭學(xué)情緒沒有及時做教育工作，孩子就變的更加散漫，上課睡覺、課后網(wǎng)吧、曠課逃學(xué)都是部分高中生的常見表現(xiàn)。要想避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長就要和校方老師保持聯(lián)系，務(wù)必經(jīng)常參加家長會，及時了解孩子學(xué)習(xí)情緒和在校情況，同時配合校方教師的工作，共同引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)成長。

3、首先，在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書桌，還指的是精神上的環(huán)境。孩子完成一天緊張的學(xué)習(xí)，回到家后還要做大量的作業(yè)，這時家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫楹⒆泳徑鈮毫Γ热绯燥埖臅r候多和孩子聊些孩子感興趣的話題，而不是一味的教孩子努力學(xué)習(xí)。其次，應(yīng)該給孩子積極的鼓勵，不論是剛剛步入高中對高中學(xué)習(xí)不適應(yīng)的孩子還是高三馬上面臨高考的孩子都需要家長的鼓勵。

4、為孩子樹立正確的價值觀，通過向他們講述大學(xué)的美好使他們心中向往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。其實(shí)，身為家長，面對高中生厭學(xué)情緒無不不著急，但只要方法運(yùn)用得當(dāng)，這種厭學(xué)情緒是可以預(yù)防和化解的。

現(xiàn)在高中生出現(xiàn)厭學(xué)的情況越來越多，本身高中生處于青春期，厭學(xué)心理是一種比較常見的心理情緒，都是有什么原因?qū)е碌模砍霈F(xiàn)這種情況應(yīng)該怎么辦？

高中生如果厭學(xué)怎么辦？

一、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難

高中生厭學(xué)有時候并不僅僅是為了玩，而是在學(xué)習(xí)上遇到了自己無法解決的困難，比如覺得自己的學(xué)習(xí)成績總是提升不上去，學(xué)習(xí)起來特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。 這種情況如果不能夠及時的幫助解決，那么就會讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理，嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生輟學(xué)的想法。

二、心理的變化

對于上初中的高中生來說，本即使青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個時候生理上和心理上的變化，會導(dǎo)致情感上的變化。有些人就會因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有人可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來排解自己的這種心理，所以家長們要密切注意他們心理上的變化。

高中生叛逆厭學(xué)并不少見，處理得當(dāng)會讓孩子慢慢地轉(zhuǎn)變思想；處理不當(dāng)，會惡化家庭關(guān)系，讓孩子的思想更加極端，因此面對高中生的厭學(xué)叛逆，父母應(yīng)該和孩子好好溝通，好好講，不能一味的罵，這個階段的孩子越罵越叛逆，父母不讓做就越要做，就想和父母對著干，所以父母和孩子之間應(yīng)該好好溝通。

孩子高中生厭學(xué)叛逆怎么辦？

一、尊重孩子

孩子處于叛逆期時，家長一定要控制好自己的情緒，叛逆期孩子的自我意識相對比較強(qiáng)，希望通過自己做主決定部分事情。這時一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

二、多鼓勵孩子

由于中國目前的教育體制，很多時候父母對孩子的期望太高，除了學(xué)業(yè)成績之外，什么都不在意，這給孩子造成了很大的壓力而不是動力。所以，家長要了解這些情況，平時孩子在學(xué)校的壓力就很大，家長應(yīng)該給孩子更多的鼓勵，不要以成績來評判孩子。