厭學(xué)是在學(xué)生任何學(xué)習(xí)階段都會(huì)出現(xiàn)的一種狀態(tài)，只不過有的學(xué)生情況比較輕，而有的學(xué)生厭學(xué)的程度則到了不想上學(xué)的地步，當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況事物，家長(zhǎng)往往都感到不知所措，有的脾氣暴躁的家長(zhǎng)甚至?xí)蛄R孩子。其實(shí)在孩子剛出現(xiàn)不想上學(xué)的念頭時(shí)，是比較好引導(dǎo)的，只要家長(zhǎng)及時(shí)的正確的去引導(dǎo)孩子，不讓這個(gè)問題擴(kuò)大，都不會(huì)造成太大的影響。那么，初一的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

初一的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

1、找到孩子的閃光點(diǎn)，多肯定孩子。

找到并肯定孩子的閃光點(diǎn)，滿足孩子的自尊心的需求，面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子，家長(zhǎng)絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅(jiān)持不懈地激勵(lì)孩子，客觀公正、立足將來(lái)地評(píng)價(jià)孩子，大部分厭學(xué)孩子是會(huì)改變的。但是在表?yè)P(yáng)厭學(xué)孩子時(shí)要注意方式、方法。

2、制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)。

雖然大部分孩子學(xué)習(xí)能力在正常范圍，但是能力和智力也會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看孩子的長(zhǎng)處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標(biāo)，根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足制定一個(gè)合理的目標(biāo)。

面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)想要解決孩子的厭學(xué)問題，那就要想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和動(dòng)力，比如：

挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)。家里如果有厭學(xué)的孩子，首先試著從孩子的日常生活中挖掘孩子的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)孩子增加孩子對(duì)新鮮事物的興趣，從而增加他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

要大力的鼓勵(lì)。初中是人生中極為重要的一段旅程，是成長(zhǎng)過程中最美好的一段時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)優(yōu)秀，健康成長(zhǎng)，結(jié)交師友。加強(qiáng)理想和目標(biāo)教育，幫助孩子樹立遠(yuǎn)大志向，樹立家國(guó)情懷，讓孩子奮斗有方向，行動(dòng)有動(dòng)力。

帶孩子多做運(yùn)動(dòng)。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復(fù)精力，而且有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧，最終緩解因?yàn)榻箲]、煩躁、叛逆而引起來(lái)的厭學(xué)情緒問題。

初一是學(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子，問下孩子是不是學(xué)習(xí)壓力比較大，還有青春期情緒波動(dòng)就是單純的不想學(xué)習(xí)了，給孩子時(shí)間調(diào)整，這個(gè)階段我們做家長(zhǎng)的對(duì)孩子的教育是陪伴式教育，一定要改掉之前的教育方式，多學(xué)習(xí)新的教育方法，積極引導(dǎo)孩子擺脫厭學(xué)問題。

初一學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要重視學(xué)習(xí)

很多的家長(zhǎng)自己本身對(duì)于學(xué)習(xí)這方面就的學(xué)習(xí)不夠重視，家長(zhǎng)在要求孩子認(rèn)真努力好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己也應(yīng)該要以身作則，重視學(xué)習(xí)。只有這樣，初中生才會(huì)認(rèn)為覺得學(xué)習(xí)是一件重要而且莊嚴(yán)的事情，對(duì)于學(xué)習(xí)也不會(huì)馬馬虎虎。所以，家長(zhǎng)在平時(shí)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

面對(duì)孩子上初一不想上學(xué)，一般人會(huì)簡(jiǎn)單的認(rèn)為青春期的孩子就是這樣，等這段時(shí)期過去就好了，其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的想法，這樣做就是錯(cuò)失了一個(gè)讓孩子清晰的有自我主體的機(jī)會(huì)，而且孩子不上學(xué)的后果是怎樣的？在現(xiàn)在這個(gè)看學(xué)歷的社會(huì)，可想而知！孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)一定要重視。一個(gè)初一學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

一個(gè)初一學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

1、青春期孩子情緒突變，或者生活與學(xué)習(xí)態(tài)度消極的起點(diǎn)，一般是從不被尊重和信任開始。因此，家長(zhǎng)和老師要謹(jǐn)記：尊重和信任孩子，是教育青春期孩子的關(guān)鍵。你們對(duì)孩子不尊重不信任，他們反過來(lái)就會(huì)變本加厲那樣對(duì)待你，直到把你激怒。

2、需要家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入初一后，就要每天去觀察孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題征兆。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，一定要及時(shí)引導(dǎo)，并想辦法幫孩子解決學(xué)業(yè)困難，而不是只對(duì)孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行批評(píng)。否則，你只會(huì)把孩子推往更加厭學(xué)的深淵。

3、家長(zhǎng)可以明確告訴孩子，初中各學(xué)科的學(xué)習(xí)其實(shí)并沒有多難，要說(shuō)難就難在這畏難情緒上面。而畏難情緒恰是源于自己不擅長(zhǎng)做什么事，而偏偏又必須要做這件事。家長(zhǎng)有能力的話可以多幫助孩子做學(xué)習(xí)問題分析，在這個(gè)過程中，孩子從心里已經(jīng)能感受到你對(duì)他的關(guān)心，你所付出的每一分努力，都會(huì)讓孩子被感動(dòng)。

4、家長(zhǎng)需要每天去不斷肯定與鼓勵(lì)孩子付出努力后的進(jìn)步， 這會(huì)讓孩子不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信。如果你不具備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)能力，可以找一個(gè)輔導(dǎo)老師，在家里一對(duì)一輔導(dǎo)孩子，多與輔導(dǎo)老師做交流，力爭(zhēng)讓輔導(dǎo)老師與你孩子一起制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，做有計(jì)劃的學(xué)習(xí)工作。

想要解決高中學(xué)生不想上學(xué)的問題，家長(zhǎng)要先找到他們不想上學(xué)的原因。是因?yàn)椴幌矚g學(xué)校的老師，還是學(xué)習(xí)壓力太大了，又或者是早戀了。

高中學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

1、和孩子一起找不想上學(xué)的原因。

認(rèn)真放下父母的架子，和孩子溝通找不想上學(xué)的原因。如果孩子愿意說(shuō)，你們就一起找根源，然后解決問題。父母也可以從學(xué)校、老師、同學(xué)、孩子好友等人，了解孩子不想上學(xué)的原因或者是孩子是學(xué)校遇到過什么問題？然后和孩子分析問題，找到解決辦法。

2、激發(fā)孩子積極向上的意識(shí)。

父母可以幫孩子列出他們的優(yōu)勢(shì)，讓孩子看到自己曾經(jīng)所做的，比較有成就感的事情來(lái)激發(fā)孩子的上進(jìn)心，讓孩子知道他是可以的。比如，當(dāng)孩子有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，父母要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)，并將這些成績(jī)記錄下來(lái)。孩子的自信心會(huì)在這個(gè)過程中增長(zhǎng)。

厭學(xué)，是學(xué)生在校園中對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、厭倦、冷淡甚至拒絕，以及不良的個(gè)人行為和生理現(xiàn)象的主要表現(xiàn)。不想上學(xué)，其實(shí)本質(zhì)上就屬于是一種厭學(xué)情緒，雖然可能厭學(xué)的程度上不同，但厭學(xué)一般是嚴(yán)重的問題，而這也需要家長(zhǎng)去教育，引導(dǎo)，去改善這種狀況。

六年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦?

1、弄清原因

要和他溝通，要以朋友之間講話的方式去了解孩子，不要用家長(zhǎng)的那種高高在上的姿態(tài)，這樣不至于引起孩子的厭煩心理，他才愿意告訴家長(zhǎng)自己的想法。從而更好的了解孩子。知道了原因之后，不管是什么原因，都要心平氣和，就算是貪玩，早戀之類的原因，也不能大發(fā)雷霆，不然以后就很難再和孩子溝通，要理解孩子，告訴他不良嗜好的危害，要有耐心。了解了原因才能對(duì)癥下藥。

如果孩子是因?yàn)槌煽?jī)差而感到自卑，就要調(diào)整他的學(xué)習(xí)方法，咨詢班主任或者任課老師，制定出循序漸進(jìn)的、可以提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，不要過分重視成績(jī)，當(dāng)孩子沒考好或者犯錯(cuò)誤時(shí)，要以正確的方式教育孩子，給孩子講道理，有時(shí)候?qū)捜荼却蛄R來(lái)的更有效。

2、適量休息

小學(xué)生注重的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)孩子沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不會(huì)擁有好的學(xué)習(xí)情緒，所以出現(xiàn)不想上學(xué)的想法也是很正常的，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管是從學(xué)習(xí)方法還是學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至是學(xué)習(xí)目標(biāo)，都要讓孩子有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)和行為。

小學(xué)生不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)？

1、先問清楚孩子不想上學(xué)的原因

當(dāng)孩子說(shuō)“不想上學(xué)”時(shí)，最忌諱的就是家長(zhǎng)太過著急上火，先把孩子打一頓再說(shuō)。家長(zhǎng)應(yīng)該先問清楚孩子不想上學(xué)的原因，如果孩子遇到困難，就先解決困難。

2、讓孩子冷靜一下

讓孩子在家待一段時(shí)間，讓他去做他想要做的事情，這段世間可以向?qū)W校請(qǐng)假，休學(xué)，不是退學(xué)。等他覺得這么下去無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。