小學四年級的孩子，正處于青春期，厭學情緒是一種比較常見的心理情緒。 厭學，會嚴重影響孩子的學習、成長與各方面的發展，找出原因，并且處理好這種心理情緒很關鍵。針對不同原因產生的厭學，家長一定要重視起來，那么家長怎么做呢？

四年級孩子有厭學情緒咋辦？

1.家長及時找出原因

孩子為什么在四年級有厭學情緒，這時家長應該放低身段和孩子溝通，這方面要讓父親出面溝通效果會更好，讓家中最有權威的一方去溝通然后針對了解到的厭學的原因去逐步解決，切不可批字當頭，罰字當頭。

2.幫助孩子學會學習

孩子學習成績下降，有時沒有掌握正確的學習方法，不善于把新舊知識聯系起來進行學習。這時家長應多于老師溝通，家長和老師形成合力，教會孩子學習的方法，同時避免無效的學習，讓孩子逐漸進步。

八年級學生厭學情緒咋辦？

1、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

從行為主義的角度如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。我們應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。

3、多給孩子鼓勵和肯定。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學習差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死。

更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學孩子的思想工作，循循善誘地引導孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學孩子是會改變的。但是在表揚厭學孩子時要注意方式、方法。

四年紀的小孩不想學習，孩子這個階段已經時能聽進去道理的年齡，那他不想學習，不聽大人的話肯定是有原因的。覺得我們首先要做的應該時弄清楚孩子為什么不想學，然后再想要用什么方式來讓孩子不抵觸學習這件事情，要知道，一味的說教、指責是沒有用的。四年級的孩子厭學情緒低落具體該怎么辦呢？

四年級的孩子厭學情緒低落怎么辦

1、首先要了解孩子厭學的原因

孩子厭學最主要的表現現象是每天上學磨磨唧唧，放學后遲遲的不肯做功課，孩子的成績下降的很快等等。我們家長如果遇到這樣的情況，首先要做的事情是并不是一味的去責備，而是去與孩子充分的溝通，了解孩子不喜歡上學的原因。

孩子厭學的原因有很多，大部分的原因是在學習的過程中遇到了困難，例如階段性的考試沒有考好，或者是在最近的老師講課的過程中，他不能很好的接受新的知識。也或許是最近受到了老師的責備和批評，他心里面比較傷心，這些問題我們家長都要關注到。

孩子厭學后會產生一連串的連鎖反應，例如他落后的課程會越來越多，這樣他的學習就遇到了阻礙。另外嚴重的情況下還會導致孩子逃學，這樣對他以后的升學會產生很大的問題。

孩子上四年級厭學，一定要和孩子溝通，首先要找出孩子厭學的原因。四年級孩子厭學如何引導？

孩子厭學是因為在學校和老師或同學有沖突，或者是因為孩子學習不好才導致厭學等等。父母必須找到原因，與孩子站在一起，幫助他克服困難。

四年級孩子厭學如何引導？

第一，如果因為學習以外的其他事情

如果孩子在學校和老師或其他同學發生沖突，家長首先要傾聽孩子的聲音。告訴孩子，無論什么時候，父母都是他堅強的后盾。發生什么事情一定要讓孩子如實說，不要做任何隱瞞。

其次，家長要及時與老師溝通。家長在和老師溝通時，不能說孩子不想上學，因為不是所有的老師都會理解孩子，有的老師會幫助孩子一起解決問題，有的老師不理解孩子，形成了負面影響。您可以與老師交流孩子在學校的表現，孩子與老師的互動，以及與其他孩子的互動。了解學校發生了什么。

小孩子對學校的看法直接影響著孩子學習的狀態和心情，所以，當你發現孩子在學校的生活過得并不愉快的時候，要及時幫助孩子調整并解決問題，避免孩子因為外在條件影響學習效率，那影響的可不只是學習成績，還有可能影響之后的人生發展。

四年級孩子厭學家長怎么辦？

1、減輕沒必要的學習壓力

孩子的學業已經很繁重了，如果產生了厭學心理，家長就不用給孩子報一些輔導班，補習班之類的，這樣只會讓孩子的反抗心理加重，更加厭惡學習。家長要時刻反思自己，是不是給孩子太大壓力了，要讓孩子有興趣的學習，不要給孩子增加壓力，這樣慢慢的轉移孩子注意力，減輕課業壓力，可以調理孩子厭學的問題。

2、提高孩子的自主學習能力

讓孩子愛上學習之后，還要慢慢培養孩子自主學習能力，即使不在課堂，沒有老師，孩子也能自發的去學習。比如制定獎懲制度，讓孩子能切實的看到學習的好處。或者多給孩子灌輸學習的重要性，讓孩子意識到他需要學習，這樣進行自發的學習。

四年級孩子厭學的心態是什么，家長要搞清楚。接下來就是培養孩子對學習的興趣、讓孩子明白學習是為了什么、指導孩子正確的學習方法、讓孩子在學習中獲得成就感，當孩子改掉厭學心理時，鼓勵孩子自我激勵，讓孩子保持自信，充滿學習的動力也是非常重要的一點。

四年級孩子厭學怎么辦？

1、了解孩子的真實想法

默默關注孩子的一舉一動，真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心然后對癥下藥，根據孩子的舉動，正確與孩子進行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉，與自己進行交流。這樣才能夠對癥下藥，對孩子真正起到指導的作用。

2、找到學習樂趣

想要孩子打消厭學的念頭，只有先培養他們的興趣，他才會主動去學。利用周圍一些切身發生的事件來啟發引導激發孩子學習的動力，挖掘他們的學習潛力，消除孩子的抵觸情緒。在孩子的學習興趣沒有被激發出來之前，他們通常是很難投入精力去學習的，畢竟學習本身是件枯燥乏味的事。但是如果家長有辦法激發了他們的學習興趣以后，他們的學習動力就會增強，相應的學習成績也會提高，而成績的提高又會增強他的自信心。

四年級的孩子，思維已經很成熟了，他們對于學習和生活已經有了自己的觀點，按理說這個時候不該出現粗心的毛病，家長一定要找到孩子粗心的原因，這樣才能對癥下藥，解決問題。那么四年級孩子做作業總是粗心咋辦？

四年級孩子做作業總是粗心咋辦

1、看孩子聽課狀態

家長除了聽取老師的意見，還要自己到班級，具體了解一下孩子的學習情況。可以到班級中，坐在孩子身邊，觀察孩子的學習細節。看孩子聽課的專注度、參與課堂發言的情況、與同學互動的情況、理解知識的情況等。找到孩子粗心的原因，就能夠有針對性地幫助孩子解決問題了。有的家長從來不去班級實地考察一下孩子的學習情況。因此，就會有勁使不上，不知從何處著手。

2、看孩子課后學習狀態

現在提倡學生預習，這個過程很重要，考驗的是孩子的自主學習能力，也是檢驗孩子的自我管理能力。培養孩子主動學習、有計劃的學習、有目標的學習、有方法的學習，粗心的問題就會解決了。就是說，孩子投入學習的過程了，粗心大意就會減少了。