正是因?yàn)楹⒆幽挲g小，大腦尚未發(fā)育完善，無(wú)法做到成年人那樣理智、克制，因此更加簡(jiǎn)單直接，心里有什么不滿的就喜歡通過(guò)哭鬧、發(fā)脾氣來(lái)表現(xiàn)，這是正常的現(xiàn)象。希望家長(zhǎng)可以明白這一點(diǎn)，在孩子出現(xiàn)情緒化的時(shí)候，能夠及時(shí)幫助和引導(dǎo)孩子解決自己情緒化的問(wèn)題。

孩子太情緒化怎么辦？

1、先去接納孩子的情緒

我們成年人都習(xí)慣以好壞來(lái)判斷事物，哭常常被認(rèn)為是壞情緒，所以很多父母在孩子哭鬧時(shí)，不是去了解孩子情緒表達(dá)的原因，而只是粗暴地用斥責(zé)和怒吼來(lái)制止孩子，這樣只會(huì)讓孩子變得更加情緒化。哭是一種正常的情緒表達(dá)，父母要學(xué)會(huì)去接納，先處理好情緒再解決問(wèn)題，這是教會(huì)孩子正確表達(dá)情緒的前提。

2、給孩子足夠的耐心

每個(gè)孩子都不一樣，當(dāng)他們發(fā)脾氣的時(shí)候，我們處理的方法可能不盡相同，但是最重要的是要有耐心，每個(gè)孩子都有潛在的自制能力，父母要保持溫和而堅(jiān)定的態(tài)度，給孩子足夠的耐心，安撫孩子的情緒，幫助孩子。

一般情況下，孩子不想上學(xué)都是有原因的，家長(zhǎng)只有在了解原因之后才能“對(duì)癥下藥”。對(duì)于孩子的情緒，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要受其影響，一定要穩(wěn)住自己的心態(tài)，耐心一點(diǎn)，和孩子溝通，對(duì)孩子所在意的問(wèn)題進(jìn)行解決和處理，通過(guò)自己積極的處理方式來(lái)影響孩子的情緒，幫助孩子及早的調(diào)整好情緒，繼續(xù)上學(xué)，好好學(xué)習(xí)。

孩子鬧情緒不想上學(xué)怎么辦？

一、調(diào)整態(tài)度：以積極的態(tài)度面對(duì)孩子的問(wèn)題，不要過(guò)于嚴(yán)厲或急躁，避免加重孩子的負(fù)面情緒。

二、溝通交流：與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的內(nèi)心感受，給予支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，可以尋求老師的幫助，共同解決問(wèn)題。

三、需要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境。盡量把孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境布置得干凈整潔。電子產(chǎn)品、玩具等干擾源盡量放在遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，幫助孩子專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、激發(fā)興趣：了解孩子的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。可以與孩子一起參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

一些青少年總是悶悶不樂(lè)的，成天沒(méi)精神脾氣暴躁，對(duì)什么事情都沒(méi)興趣，對(duì)生活缺乏熱情和積極性。青少年怎樣積極擺脫郁悶和低落情緒，樂(lè)觀面對(duì)人生呢?

個(gè)體自我心理上確實(shí)有壓力，需要改變現(xiàn)狀，而行為上卻找不到積極有效的辦法，所以感到窒息和痛苦，從而失去對(duì)生活的熱情和積極性，不能樂(lè)觀地面對(duì)人生。如果長(zhǎng)期感到郁悶和情緒低落，會(huì)降低智力水平，引起行動(dòng)的遲鈍和精神的疲憊，進(jìn)取心喪失，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使自我控制力和判斷力下降，意識(shí)范圍變窄，正常行為瓦解。可見(jiàn)，郁悶和低落的情緒會(huì)給人帶來(lái)非常大的危害。

青春期的孩子情緒低落怎么辦？

如果一個(gè)人長(zhǎng)期陷入郁悶或情緒低落狀態(tài)時(shí)，就需要掌握一些技能，讓自己擺脫這種情緒的困擾。下面提供一些有效的方法供參考：

1、自我暗示法

據(jù)科學(xué)研究，人的體力、智力和情緒都是有周期的，也就是說(shuō)體力有充沛和虛弱的時(shí)候，智力有反應(yīng)敏捷和遲鈍的時(shí)候，情緒有激昂和消沉的時(shí)候。因而，一個(gè)人有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)自己不明原因的情緒低落。這些時(shí)候，你的敏感性往往會(huì)增強(qiáng)，即使是一件小事，也會(huì)很在意，總感覺(jué)周?chē)娜嘶蛭镌谂c自己做對(duì)。這種情況下，便可以暗示自己：“這幾天可能正是我情緒周期處于低落的階段，過(guò)幾天會(huì)自然好起來(lái)。”在這期間盡量避免做使你產(chǎn)生不愉快的事和接觸你不喜歡的人。凡事盡量保持沉默，即使別人偶爾說(shuō)到自己的痛處，也要認(rèn)為他(她)并不是有意要傷害你，要做到能忍則自安，否則，將是自己給自己找別扭。

對(duì)于孩子厭學(xué)怎麼辦這個(gè)問(wèn)題，我知道家長(zhǎng)最擔(dān)心孩子厭學(xué)。那么，有沒(méi)有立即改變孩子厭學(xué)的方法？有辦法，但立即改變孩子厭學(xué)的辦法。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

第一，幫助孩子重新審視認(rèn)知定位自我。

厭學(xué)孩子普遍對(duì)自己的心理評(píng)價(jià)較低。下意識(shí)地認(rèn)為學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)不能靠自己完成，于是破罐子破摔了。長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)就會(huì)形成叛逆、對(duì)抗的心理：反正我不愛(ài)學(xué)習(xí)，你越讓我學(xué)，我越不想學(xué)。

為了改變這種狀況，我們必須幫助孩子重新定義自己。教育引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示，告訴自己別人能做的事，自己也能做。別人能做好的，你認(rèn)真努力也能做好。讓今天的自己和昨天的自己說(shuō)再見(jiàn)，發(fā)自?xún)?nèi)心地培養(yǎng)新的自己。告訴自己：自己應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)積極、勤奮努力的好孩子，昨天只是暫時(shí)迷失了，今天自己重新認(rèn)識(shí)和定位自己。孩子這個(gè)自我認(rèn)知和定位很重要，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)。

第二，給孩子積極的期待和鼓勵(lì)，讓孩子進(jìn)行內(nèi)在的自我修正和完美轉(zhuǎn)化。

孩子厭學(xué)要從內(nèi)因和外因兩方面來(lái)解決。而往往是外因慢慢引起內(nèi)因，最后體現(xiàn)在孩子身上。

孩子有厭學(xué)的情緒家長(zhǎng)該怎么辦？

第一，外因：家長(zhǎng)和老師。

（1）父母。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是最大的。父母的言行對(duì)孩子的心理影響很大。當(dāng)孩子在最初的學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，父母往往反應(yīng)過(guò)度，給孩子留下心理陰影。

解決辦法：如果家長(zhǎng)一起幫孩子找原因，如果是孩子成績(jī)一直不好，家長(zhǎng)要更有耐心幫助孩子正確認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子接受能力的差異，理解不同的出題的方式，每個(gè)老師講解的風(fēng)格也不同。我們的社會(huì)因?yàn)椴町惢S富多彩。不要因?yàn)橐欢螘r(shí)間成績(jī)不好就放棄學(xué)習(xí)的信心。鼓勵(lì)您的孩子找出最適合他的有效學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法。

初二是整個(gè)初中的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)不要掉以輕心，要及時(shí)想辦法幫助孩子扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面。

初二孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒家長(zhǎng)該怎么辦？

首先，我們應(yīng)該找出孩子為什么會(huì)厭學(xué)。

孩子厭學(xué)一般有以下幾個(gè)原因：

第一是跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不好，學(xué)習(xí)不夠努力，自己落后，導(dǎo)致厭學(xué)。

第二是看他和同學(xué)的關(guān)系怎么樣，和同學(xué)之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，很容易讓孩子對(duì)學(xué)校感到厭煩，也可能讓孩子厭學(xué)。如果孩子因?yàn)樵鐟俚葐?wèn)題，那么要及時(shí)發(fā)現(xiàn)早戀的征兆來(lái)幫他解決問(wèn)題。

孩子厭學(xué)一直是家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。厭學(xué)主要表現(xiàn)為不愿學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)、上課無(wú)精打采、不做作業(yè)等。說(shuō)到電腦、電視劇和游戲，他們都很興奮。談起學(xué)習(xí)，他們情緒低落，沉默寡言。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情。

要改變孩子厭學(xué)，首先要了解厭學(xué)的原因，然后才能對(duì)癥下藥，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在家長(zhǎng)往往花重金讓孩子上各種課，犧牲孩子的休息和娛樂(lè)時(shí)間，迫使孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谛睦砩铣惺懿黄穑バ判模院⒆泳蜁?huì)有逃避心理，拒絕學(xué)習(xí)，厭學(xué)。除了家長(zhǎng)的高期望和巨大的學(xué)習(xí)壓力外，孩子的厭學(xué)也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

孩子有厭學(xué)情緒父母怎么辦？

1、父母降低對(duì)孩子的期望

要知道學(xué)校的排名只有一個(gè)“第一”，而且只屬于那些努力學(xué)習(xí)、不怕困難的人。父母需要了解孩子的困難，幫助他們制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并為之努力。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，只能讓孩子跟自己縱向比較。多與孩子在學(xué)習(xí)方法上，正確處理挫折進(jìn)行溝通和探索，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立信心。家長(zhǎng)和孩子有分歧是很正常的。我們應(yīng)該承認(rèn)差異并了解我們的孩子有更多的潛力和優(yōu)勢(shì)。如果孩子的家長(zhǎng)在硬指標(biāo)下“一定要進(jìn)前十”“每科95分以上”，孩子壓力大，很擔(dān)心是否能達(dá)到目標(biāo)，在困難面前，心理很煎熬，會(huì)產(chǎn)生消極的厭學(xué)情緒。

2、可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，但不要太多