孩子一般在10歲左右自我意識(shí)開始覺醒，他們強(qiáng)烈需要父母的尊重，需要父母把他們當(dāng)作大孩子。但很多父母不了解孩子這一心理，仍把他們當(dāng)小孩子看待，因此這一時(shí)期的孩子，常常因?yàn)榈貌坏礁改傅淖鹬睾屠斫猓室馀c父母作對(duì)。有的甚至出現(xiàn)了厭學(xué)的行為。四年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆怎么辦？

四年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆怎么辦？

1、不要強(qiáng)行跟孩子說讀書重要性的那些大道理。跟孩子像朋友一樣，好好談?wù)勊矚g什么，了解他不愿讀書的原因。了解他喜歡什么，他的興趣點(diǎn)在哪里

2、大人跟孩子一起讀書，一起探討書中有趣的故事和知識(shí)點(diǎn)，跟孩子一起發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。放下手機(jī)，在他學(xué)習(xí)的時(shí)候耐心在一邊讀書陪伴。在他需要的時(shí)候給他指點(diǎn)和輔導(dǎo)。

3、有空就帶孩子多出去玩，在生活中引導(dǎo)孩子多了解生活里的知識(shí)有很多不解之處也是更多來自讀書

4、激發(fā)他的好奇心，讓他自己有更多學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從他感興趣的方面入手，讓他明白知識(shí)的重要性。

小孩子對(duì)學(xué)校的看法直接影響著孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心情，所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的生活過得并不愉快的時(shí)候，要及時(shí)幫助孩子調(diào)整并解決問題，避免孩子因?yàn)橥庠跅l件影響學(xué)習(xí)效率，那影響的可不只是學(xué)習(xí)成績(jī)，還有可能影響之后的人生發(fā)展。

四年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

1、減輕沒必要的學(xué)習(xí)壓力

孩子的學(xué)業(yè)已經(jīng)很繁重了，如果產(chǎn)生了厭學(xué)心理，家長(zhǎng)就不用給孩子報(bào)一些輔導(dǎo)班，補(bǔ)習(xí)班之類的，這樣只會(huì)讓孩子的反抗心理加重，更加厭惡學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要時(shí)刻反思自己，是不是給孩子太大壓力了，要讓孩子有興趣的學(xué)習(xí)，不要給孩子增加壓力，這樣慢慢的轉(zhuǎn)移孩子注意力，減輕課業(yè)壓力，可以調(diào)理孩子厭學(xué)的問題。

2、提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力

讓孩子愛上學(xué)習(xí)之后，還要慢慢培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，即使不在課堂，沒有老師，孩子也能自發(fā)的去學(xué)習(xí)。比如制定獎(jiǎng)懲制度，讓孩子能切實(shí)的看到學(xué)習(xí)的好處。或者多給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子意識(shí)到他需要學(xué)習(xí)，這樣進(jìn)行自發(fā)的學(xué)習(xí)。

四年級(jí)的孩子還沒有脫離家長(zhǎng)的管控，所以，孩子出現(xiàn)厭學(xué)叛逆的行為，家長(zhǎng)是有一定責(zé)任的，家長(zhǎng)的不良的教育方式是造成孩子現(xiàn)在出現(xiàn)不好行為的結(jié)果的直接原因。因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，改善自己的教育方式，推動(dòng)孩子健康成長(zhǎng)。

四年級(jí)的孩子厭學(xué)叛逆怎么辦？

1、不要一味責(zé)罵。對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要盡量避打罵，即便有火也不能以這種方式發(fā)出來，必須要講道理，一開始或許會(huì)不聽，但是長(zhǎng)久下來，就會(huì)產(chǎn)生效果。很多孩子都是你越罵他，他越叛逆。

2、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

3、減少叛逆孩子的負(fù)擔(dān)。父母都懷有：“望子成龍，望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，家長(zhǎng)可以讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。

4、積極和孩子進(jìn)行語言溝通。觀察孩子是否已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間不和父母進(jìn)行語言溝通了，學(xué)校或者生活發(fā)生的事情以及他的情緒有沒有和父母溝通過，如果是溝通的問題，孩子在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到很多糾結(jié)的地方，比如這道題不通或?qū)W校里情緒不好，和同學(xué)們有點(diǎn)矛盾，父母要和他去溝通。

四年級(jí)孩子厭學(xué)的心態(tài)是什么，家長(zhǎng)要搞清楚。接下來就是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了什么、指導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法、讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感，當(dāng)孩子改掉厭學(xué)心理時(shí)，鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)，讓孩子保持自信，充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力也是非常重要的一點(diǎn)。

四年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦？

1、了解孩子的真實(shí)想法

默默關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，真正了解孩子的心理活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的言行舉止要了然于心然后對(duì)癥下藥，根據(jù)孩子的舉動(dòng)，正確與孩子進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)要讓孩子完全敞開心扉，與自己進(jìn)行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥，對(duì)孩子真正起到指導(dǎo)的作用。

2、找到學(xué)習(xí)樂趣

想要孩子打消厭學(xué)的念頭，只有先培養(yǎng)他們的興趣，他才會(huì)主動(dòng)去學(xué)。利用周圍一些切身發(fā)生的事件來啟發(fā)引導(dǎo)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力，消除孩子的抵觸情緒。在孩子的學(xué)習(xí)興趣沒有被激發(fā)出來之前，他們通常是很難投入精力去學(xué)習(xí)的，畢竟學(xué)習(xí)本身是件枯燥乏味的事。但是如果家長(zhǎng)有辦法激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣以后，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)增強(qiáng)，相應(yīng)的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高，而成績(jī)的提高又會(huì)增強(qiáng)他的自信心。

初中三年級(jí)面對(duì)中考是非常有壓力的，再說這時(shí)候孩子的青春期心理也會(huì)跑出來影響孩子，從而造成那些意志不堅(jiān)定的孩子出現(xiàn)厭學(xué)叛逆的行為。對(duì)此，作為家長(zhǎng)，需要及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒，釋放孩子的壓力，鼓勵(lì)孩子穩(wěn)住前進(jìn)的步伐。

初中三年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆怎么辦？

1、為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍

給初三學(xué)生一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境這是非常重要的一點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)初三孩子的一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)在和初三孩子溝通的時(shí)候，要做到少拿命令的口氣多一點(diǎn)商量，這一點(diǎn)就是讓孩子感覺到你對(duì)他的尊重。

2、認(rèn)真傾聽

不管孩子的想法，對(duì)錯(cuò)與否，我們都要認(rèn)真傾聽他表達(dá)完。孩子心理追求的是一種與成年人平等地位，當(dāng)我們傾聽完他的想法后，以平等的交流方式與他溝通，到時(shí)即使我們指出他的錯(cuò)誤，他也是能接受的。因?yàn)槠鋵?shí)他心里也是有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)的，只是他追求的是逐步擺脫父母對(duì)他的掌控，所以他要另劈蹊徑。

六年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆家長(zhǎng)不要和孩子對(duì)著叫板，首先家長(zhǎng)作為成年人，已經(jīng)有遇到什么事情做出判斷分析解決的能力了，所以不要和孩子一般計(jì)較，尤其是在孩子小升初這一重要節(jié)點(diǎn)，解決孩子當(dāng)前的問題才是最關(guān)緊要的。

六年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆小升初怎么辦？

1、搞清楚孩子內(nèi)心的真實(shí)想法

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過程當(dāng)中容易陷入一個(gè)誤區(qū)，那就是孩子做了什么父母覺得不對(duì)的事情，那就會(huì)去教育孩子，甚至有的父母會(huì)直接上手。但是在這種情況下，孩子的內(nèi)心其實(shí)是非常委屈的，他們的內(nèi)心可能會(huì)覺得父母完全不理解自己。

在這里涉及到一個(gè)孩子思想觀念轉(zhuǎn)變的巨大影響因素。在孩子童年的世界里，父母就是他們的全部，父母說的一切都是對(duì)的。但是等到上了初中，他們開始有了自己較為強(qiáng)勢(shì)的思想之后，那么在他們看來，被反對(duì)的一切對(duì)于父母絕對(duì)正確的形象造成了沖擊，又因?yàn)樾闹俏赐耆墒欤詴?huì)產(chǎn)生反抗的心理，認(rèn)為父母說的一切都是錯(cuò)誤的，慢慢養(yǎng)成了叛逆的性格。

究其成因，還是因?yàn)闇贤ㄌ佟Ｈ绻改改軌蚨嗦犅牶⒆拥南敕ǎ瑢?duì)于孩子思想觀念的轉(zhuǎn)變會(huì)有很大的幫助。

五年級(jí)的孩子剛剛進(jìn)入叛逆期，會(huì)出現(xiàn)一系列厭學(xué)，叛逆的問題，讓家長(zhǎng)著急的同時(shí)，更多的是擔(dān)心，如果不能正確的引導(dǎo)，將會(huì)影響孩子以后的生活和學(xué)習(xí)，那么，五年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆家長(zhǎng)要怎么辦？

五年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆家長(zhǎng)要怎么辦？

1、平時(shí)要多與孩子溝通，適時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)思想障礙。不能等到事情發(fā)展到無法挽回的地步，才想起了亡羊補(bǔ)牢。

2、家長(zhǎng)要注意自己的情緒，一定要有耐心。從題目表述來看，孩子已經(jīng)壓力很大，情緒很不穩(wěn)定，容易做出偏激的事，家長(zhǎng)首先穩(wěn)住孩子，逐漸釋放孩子的壓力。冷靜下來，等孩子的情緒逐漸恢復(fù)正常時(shí)，再談關(guān)于學(xué)習(xí)的事。

3、在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)和提升學(xué)習(xí)成績(jī)上，要循序漸進(jìn)，不能急于求成。要正確看待差距，不能給孩子過高壓力。否則，重蹈覆轍。

4、家長(zhǎng)要注意自己語言，千萬不能你帶有侮辱性的詞語，或者嘲笑性的貶低。否則，不但不能正確引導(dǎo)孩子，而且還會(huì)激化矛盾。甚至導(dǎo)致過激行為發(fā)生，比如離家出走，或自殺，不要覺得是危言聳聽，像這樣例子新聞報(bào)道過很多。