爭(zhēng)強(qiáng)好勝是每個(gè)孩子的天性。科學(xué)研究顯示，從3歲開(kāi)始，孩子就有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，并且開(kāi)始拿父母和他人作為自己的參照，通過(guò)與別人的比較，來(lái)彰顯自我的不同，以此獲得成就感。那么，如果孩子太好勝應(yīng)該怎么辦呢？

孩子太好勝應(yīng)該怎么辦

1、適度的好勝心，有利于孩子發(fā)展與進(jìn)取，但一定要經(jīng)得起“輸”這個(gè)概念。

給孩子講道理，任何競(jìng)爭(zhēng)，參加活動(dòng)，都會(huì)有贏有輸，有第一名也有第二名，這樣才會(huì)讓活動(dòng)與競(jìng)爭(zhēng)富有意義。但是在日常教育中要給孩子講道理：輸了也是很光榮的，因?yàn)橹卦趨⑴c，參與了本身就是積極地表現(xiàn)。

2、適度贊美，在獲勝的時(shí)候不要太夸大獎(jiǎng)勵(lì)與贊美。

有的孩子在參加競(jìng)賽獲得名詞后，家長(zhǎng)很浮夸的給孩子贊美，并到處曬，想想看，孩子覺(jué)得自己勝了，父母是那樣的在乎，他當(dāng)然也會(huì)受影響，所以低調(diào)對(duì)待取勝，適度的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)“輸”更容易接受。

高二的孩子即將上高三，這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習(xí)，為高三打好基礎(chǔ)是很重要的。只有這個(gè)階段把握好了，高三的學(xué)習(xí)才會(huì)容易一些。對(duì)于高二孩子不愿意上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)他們的想法，要找到他們出現(xiàn)這種情況的原因。

高二孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、理解孩子的壓力。

家長(zhǎng)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、設(shè)定合理的期望值。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的興趣和天賦。我們不能期望所有的孩子都能做到最好。相反，我們應(yīng)該設(shè)定合理的期望值，鼓勵(lì)他們追求自己的興趣和激情，而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)和排名。

教育孩子要懂得方法和策略，尤其是在當(dāng)下，隨著孩子年齡的增大，父母的教育方式也要與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)不聽(tīng)話的孩子，要有耐心，不能一味使用暴力，以暴制暴只會(huì)讓孩子更不聽(tīng)話，更叛逆，要用溫暖和愛(ài)心去言傳身教，去感化他，去引導(dǎo)。

對(duì)不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么辦

1、榜樣示范。利用孩子喜歡童話故事人物的心理，激發(fā)他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你不是喜歡鐵甲小寶嗎？他就喜歡吃菠菜?！?/p>

2、耐心地給他講道理，盡量讓他明白。然后給他定規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行，并輔施以一定的獎(jiǎng)懲措施。

3、適度的陪伴，在這個(gè)過(guò)程中隨的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出并予以糾正?？傊喙荦R下，耐心堅(jiān)持。

4、轉(zhuǎn)移注意。孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事物上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后，會(huì)很快忘記剛才的要求和不愉快。

孩子是父母的掌上明珠，是未來(lái)的希望，但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的情況，這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既讓人頭痛又無(wú)從下手。其實(shí)，只要方法正確，他們不聽(tīng)話的問(wèn)題是很好解決的。

不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么辦？

1、理性溝通。

理性溝通是讓孩子聽(tīng)話的一個(gè)重要方法。家長(zhǎng)們不妨和孩子坐下來(lái)，談一談自己的觀點(diǎn)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子的想法和感受。在雙方訴說(shuō)過(guò)程中，互相理解對(duì)方的立場(chǎng)，并尋找共同點(diǎn)，通過(guò)尋找共同的認(rèn)知點(diǎn)，來(lái)達(dá)到共識(shí)。這樣孩子就能夠更容易地接受家長(zhǎng)的話語(yǔ)了。

2、設(shè)立明確的規(guī)則和期望。

孩子需要知道什么是可以接受的和不可以接受的行為。父母可以和孩子一起制定家規(guī)，并且要保持一貫性。家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求孩子遵守規(guī)則，但同時(shí)也要給予孩子一定的自主權(quán)。當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)給予合適的處罰，并解釋為什么這樣的行為是不被接受的。

現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面。根據(jù)調(diào)查顯示，約6%的互聯(lián)網(wǎng)用戶患有某種形式的網(wǎng)絡(luò)成癮，其中很大一部分是青少年和兒童。

孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)父母應(yīng)該怎么辦？

1、以身作則，為孩子樹(shù)立最好的榜樣

孩子在生活中很容易模仿父母的一些行為。如果父母的一些行為不恰當(dāng)，難以保證孩子和父母不一樣。因此，如果父家長(zhǎng)想讓孩子健康地上網(wǎng)，他們必須首先規(guī)范自己的行為，以身作則，為孩子樹(shù)立最好的榜樣。

2、給孩子樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)

家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，除了游戲和視頻，還有更多的東西可以打發(fā)時(shí)間。因此，在為孩子樹(shù)立良好榜樣的同時(shí)，也需要樹(shù)立他們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)。一些在線學(xué)習(xí)課程可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還有一些游戲也有利于兒童智力的發(fā)展和操作能力的提高，讓孩子們可以從娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。

孩子慢慢長(zhǎng)大，萌發(fā)了懵懂的愛(ài)戀，這是很正常的事情。但是很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，都不能正確的引導(dǎo)，甚至?xí)鸷⒆拥呐涯嫘?。那么，家長(zhǎng)該怎么處理孩子早戀的事情呢？

發(fā)現(xiàn)孩子早戀了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、家長(zhǎng)一定要對(duì)早戀有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要知道早戀是出于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，家長(zhǎng)要做好心里準(zhǔn)備。另外，孩子早戀這件事，就像是彈簧一樣，你反對(duì)的越厲害，TA叛逆的也就越厲害。所以，作為家長(zhǎng)要冷靜處理這件事，不要操之過(guò)急。其次，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，可以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，找準(zhǔn)契機(jī)，動(dòng)之以情，曉之以理。讓他們領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的關(guān)心。

2、很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，表面上表現(xiàn)的很平靜，但其實(shí)非常緊張，對(duì)孩子處處設(shè)防，甚至?xí)扇〔徽?dāng)?shù)氖侄危瑏?lái)打聽(tīng)孩子的戀愛(ài)情況，這樣做對(duì)于解決問(wèn)題，沒(méi)有任何幫助，反而會(huì)把事情弄僵，甚至傷害父母與孩子間的親情，是絕對(duì)不可取的！

3、與孩子一塊面對(duì)早戀問(wèn)題。當(dāng)孩子告訴你，班里有女同學(xué)喜歡他，寫(xiě)小紙條給他時(shí)，你應(yīng)怎樣處理呢？我覺(jué)得，我會(huì)告訴孩子，不管男女同學(xué)，你比較優(yōu)秀，同學(xué)之間喜歡是很正常的。但如果把這種喜歡表達(dá)出來(lái)，影響到對(duì)方的話，你覺(jué)得這樣好嗎？如果把喜歡埋在心里，以后是一種美好回憶了。然后和孩子商量解決辦法。

4、其實(shí)大多數(shù)人早戀都是家長(zhǎng)造成的，自己對(duì)孩子不夠關(guān)心，沒(méi)有時(shí)間陪孩子，所以他們?cè)谕饷嫘枨箨P(guān)注。多陪他們時(shí)間長(zhǎng)了就自然而然的結(jié)束了。畢竟早戀根本不懂什么是愛(ài)。

在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父母不但要注意孩子的身體健康、學(xué)習(xí)情況，還要去擔(dān)心孩子的心理問(wèn)題，很擔(dān)心孩子在青春期出現(xiàn)情感問(wèn)題。當(dāng)遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，有的父母直接采取強(qiáng)硬措施，勒令禁止；有的父母則選擇公開(kāi)，將事情公開(kāi)化，讓孩子雙方家長(zhǎng)、老師全員參與阻止感情。其實(shí)這并不是一個(gè)合理的解決方法，因?yàn)槎鄶?shù)孩子會(huì)因父母方式不當(dāng)而產(chǎn)生逆反的心理，最終釀成不該出現(xiàn)的“悲劇”。

孩子早戀家長(zhǎng)怎么做

1、用平常心去面對(duì)

對(duì)于孩子早戀，其實(shí)沒(méi)什么好大驚小怪的。我們自己也是從這個(gè)時(shí)期過(guò)來(lái)的，誰(shuí)的心里沒(méi)有過(guò)美好的向往呢？你沒(méi)有過(guò)初戀嗎？只不過(guò)你的初戀很隱蔽罷了！但說(shuō)實(shí)在的，初戀應(yīng)該是最美好的，也是我們一生的記憶。

2、不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子

孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等。于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。