幫助小學生克服厭學現象，需要社會、家庭、學校和學生自身相互配合，共同營造重學習、快樂學習的氛圍，不斷從正面對孩子表現出良好的、積極的學習態度和行為要加強。

小學厭學怎么辦？

第一，優化社會環境

全社會要加強正確輿論引導，端正社會風氣。

第二，科學的家庭教育

家長要根據孩子的成長規律，根據孩子的學習、思維特點、興趣和特長進行引導。另外，家長要為孩子創造一個輕松的學習環境，讓孩子放松學習，多學習家庭教育知識，讓家庭教育科學化。

小學生活應該是無憂無慮的，但也有一些學生因各種原因不愿上學，甚至堅決拒絕上學。 在某種程度上，在小學，孩子們表現出他們對學習和學校感到厭煩。

厭學并不是壞事。重要的是要幫助孩子盡早克服這些困難的、消極的情緒和他們頭腦中隱藏的困惑。這樣才能為他們以后的中學生活打下良好的基礎。首先要找到厭學的原因。 一般來說，問題孩子背后一定有問題家庭。

孩子上小學厭學怎么辦？

1、充分接納孩子的情緒，這是溝通的第一步。

這一步很重要，父母只有充分接受孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接受孩子，才能提高孩子的自我價值感，這樣孩子才會愿意說出真實的想法對父母的心，否則孩子面對你的詢問可能會沉默。

2、仔細聆聽孩子說的每一句話。這是溝通的第二步。

小學生學習生活該是無憂無慮的，但也有一些學生因各種原因不愿上學，甚至強烈拒絕上學。在某種程度上，在小學，孩子們表現出他們對學習和學校厭煩。

厭學并非是壞事。盡早幫助孩子克服這些困難、消極的情緒。幫助他們解決他們心中隱藏心里困惑是很重要的。這樣，學生才能為以后的中學生活打好基礎。

小學孩子厭學家長怎么辦？

早發現、早干預很重要，要避免孩子發展到嚴重的厭學，可以從以下幾個方面入手：

第一，家庭。

在家庭環境中盡量給孩子營造一個和諧、溫馨的家庭環境，在孩子面前避免過多的爭吵，對孩子更好。對孩子的陪伴也要盡量保持高效率，而不是讓孩子自己玩自己的，父母忙自己的。

孩子厭學，通常家長和老師會把厭學的責任推給孩子，認為孩子不進步，不努力，不認真。家長在這種思想觀念的影響下，對厭學的孩子更多的是說教、批評和指責。雖然父母也知道這往往于事無補，但出于無奈還是不得不這樣做。

我想，每個孩子都想考個好成績，每個孩子都能考個好成績，為自己爭取，孩子之所以出現“厭學”的情緒，就是孩子在學習上有困難。

如果我們認識到“厭學”的背后是孩子學習遇到了困難，我們就不會責怪怪罪，而是積極幫助孩子想辦法尋找資源。

小學孩子厭學怎么辦最有效的方法?

一、鼓勵孩子，給孩子自信！

如果孩子厭學，肯定是遭受了一些信心的挫折，那么孩子就會變得討厭學習。在這個時候，我們作為父母應該鼓勵我們的孩子，而不是責怪他們，讓他們感到被尊重和理解，而且背后有一種力量在支持著他。這個時候，他愿意嘗試自己討厭的東西，然后慢慢改變現狀。所以我們一定要多鼓勵孩子！你會得到意想不到的結果。

小學生活應該是無憂無慮的，但也有一些學生因各種原因不愿上學，甚至堅決拒絕上學。小學生厭學應該怎么辦？在某種程度上，在小學，孩子表現出他們對學習和學校感到厭煩并非是一件壞事，盡早地幫助孩子去克服這些困難、消極的情緒，解決隱藏在他們心中的困惑是非常重要的。這樣才能為將來的中學學習生活奠定好基礎。

小學生厭學應該怎么辦？

第一，讓孩子在學習中感受到愛。

根據馬斯洛的需求層次理論，除了生存除了安全感之外，還有愛和歸屬感、自尊和自我滿足的需求。對于小學生來說，生活將花費一生的大部分時間來學習，如果生活能滿足這些需求，那將是不會有厭學感。所以在學習上，父母應該多鼓勵孩子，多表現出對他們關心與肯定，而不是因成績不佳而批評孩子。

第二，父母應該對孩子有合理的期望。

很多家長對孩子的學習期望過高，讓孩子自發學習的興趣和信心被摧毀了。所以，父母應該根據實際情況，給孩子做出客觀的評估，既不盲目樂觀也不低估。只有這樣，孩子才能自信而不自滿、自尊而不自負，自善而不自棄的心理狀態。

開學已經有一段時間了，家長最擔心的問題還是出現了——孩子厭學，不寫作業，不想學習，成績明顯滑坡……正是因為在假期里，孩子們的生活不規律，過分松懈，所以進入緊張的新學期，就會想念假期里的休閑生活。結果，他們表現出“厭學”的傾向。

小學孩子厭學怎么辦 ？

教育專家提出，孩子“厭學”不一定是因為討厭學習，家長一定要找到正確的問題，對癥下藥。

第一，對學習失去信心。

一般來說，孩子的厭學往往是基于學習受挫的經歷。經常被父母批評的孩子會發自內心地抗拒學習。一個人的主觀能動性在學習中起著極其重要的作用。積極學習的孩子比被迫學習的孩子成績要好得多。當孩子沒有從學習中獲得成就感時，他對自己的看法就會越來越低。不過，這不等于孩子已經放棄了，他只是暫時的信心不足，只要大人引導得當，及時鼓勵，就能重新振作起來。

當孩子對學習失去信心時，小學孩子厭學怎么辦？

很多孩子小學五年級就開始出現厭學的情緒，導致五年級兒童厭學的心理原因有哪些?其實，在孩子的每一個問題行為的背后，都是缺乏愛的痛苦哭泣。孩子的各種厭學行為只是他在試圖彌補內心壓力和難過的呼救，他在試圖找到一種拯救自己的方法。如何糾正五年級孩子厭學的情緒?讓我們了解一下吧。

小學五年級的孩子厭學怎么辦?

1、及時溝通。五年級學習困難繼續增加，很多孩子會感到學習能力不足。如果家長總是不理解孩子，甚至罵孩子，只能使孩子厭惡學習，造成強烈的學習很累的感覺。作為父母，無論孩子處于什么年齡，為了教育他們，我們必須事先了解他們的心理。父母應該預先向孩子灌輸學習是他們自己的事的觀念。這樣一來，對于思維發展較快的五年級學生來說，他們的學習成績將會穩步提高，而不是對學習感到厭煩。父母應該多鼓勵孩子，少抱怨，多表揚，少批評。孩子學習首先要了解學習的原因，而不是使用貼式教育。及時與孩子溝通是家長的第一要務。

2、激發學習興趣。“愛學習”是“會學習”的前提，“會學習”是“愛學習”保證。如果一個孩子想在考試中取得第一名，他必須掌握一些果斷的好方法，如:按計劃、認真寫作、慢慢讀課本、核對錯題、隨意做筆記、無私幫助學生、高效考試、自由寫作等等。很大一部分孩子因為缺乏學習興趣，所以家長要盡量激發孩子的學習興趣，讓孩子主動接受學習。

3、發揮孩子的長處。孩子學習疲勞也可能是因為興趣愛好被剝奪，家長應在這方面積極引導。培養孩子發揮自己的特長，逐漸消除孩子厭學的情緒。

4、讓孩子知道學習是他自己的事情。很多家長在孩子的學習上花了很多心思，但孩子很容易誤解自己是在為父母學習。父母越是督促孩子努力學習，就越有可能給孩子創造拒絕學習和反對父母的機會。