沒有哪個(gè)孩子天生愛學(xué)習(xí)、有毅力，也沒有哪個(gè)孩子小時(shí)候總是半途而廢，長大后就突然擁有了堅(jiān)持這個(gè)好品質(zhì)，所以，如果想要孩子成為因努力而成功的人，那么就不要放任孩子，父母的及時(shí)的幫助將會拯救孩子于水火中，那么，初中生不想學(xué)家長該怎么引導(dǎo)呢？

初中生不想學(xué)怎么引導(dǎo)：

一、降低對孩子的要求，確定小目標(biāo)。孩子學(xué)習(xí)中家長不能急功近利，可以看看孩子哪科成績偏弱，給孩子一個(gè)可以攀上去的臺階，目標(biāo)達(dá)成了，孩子就會有小小的成就感，可能下下次，他會主動查找自己學(xué)習(xí)中的問題，孩子學(xué)習(xí)的勁頭就會越來越大。

二、及時(shí)鼓勵(lì)孩子，允許成績有小范圍波動?！巴映升?，望女成鳳”是所有家長的心愿，但有的家長期望值太高，不允許孩子學(xué)習(xí)成績有波動，這次下降一點(diǎn)點(diǎn)就急不可耐，老是在孩子面前嘮叨，甚至拿成績好的孩子反復(fù)和自己孩子比較，這樣很是傷孩子自尊，再想學(xué)習(xí)的孩子恐怕也會絕望。

三、培養(yǎng)孩子興趣愛好，促進(jìn)孩子身心愉快的學(xué)習(xí)。一個(gè)成績優(yōu)秀的孩子，他（她）的興趣愛好也是廣泛的，他會（她）是一個(gè)在音體美方面也不弱的孩子。不會是一個(gè)只讀“圣賢書”書的書呆子。勞逸結(jié)和恐怕是大家都懂得的道理，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該運(yùn)動時(shí)運(yùn)動，還唱歌時(shí)唱歌，該打球時(shí)打球?？偟恼f來，犧牲孩子興趣愛好，悶讀苦讀，效果不佳，興趣不濃，倒不如讓孩子在自己的興趣愛好達(dá)成后，靜下心來在學(xué)習(xí)，他也會安心，效果必然顯著。

四、積極的和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，對癥下藥，不要盲目的去責(zé)怪，因人施教，實(shí)在不行就讓孩子做自己有興趣的科目，三百六十行行行出狀元，社會需要各方面人才。

初中小孩不想學(xué)說明他們有厭學(xué)的情緒了，這可能是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)缺乏興趣，也有可能是被其他事物分心了，如游戲、小說、早戀，還有的是因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)太難了，他們對學(xué)習(xí)缺乏信心，家長要根據(jù)自己孩子的情況制定相應(yīng)的解決措施。

初中小孩不想學(xué)怎么引導(dǎo)？

1、與孩子交流。

與孩子溝通，了解他們的感受和看法。聽取孩子的意見，理解他們的困惑和挑戰(zhàn)，并根據(jù)孩子的需要提供相應(yīng)的支持和幫助。

2、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法。

如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績下降，就要及時(shí)幫助通過自己的分析和請教孩子的老師的辦法，找到問題的根源，然后針對性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

許多中學(xué)生早戀都會影響到學(xué)習(xí)成績，甚至?xí)訉W(xué)，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，就一定要及時(shí)的正確的教育，引導(dǎo)孩子從早戀的陷阱里走出來。

初中生早戀如何教育怎么引導(dǎo)？

一、不能暴力解決

據(jù)介紹，孩子早戀后，不能對孩子動粗，更不能責(zé)罵孩子。畢竟他還是青少年，叛逆心理特別嚴(yán)重。打罵只會強(qiáng)化他的反叛心理，讓孩子對父母產(chǎn)生抵觸，讓孩子覺得自己的愛情被剝奪了。 

二、不能到學(xué)校興師問罪

父母不可以到學(xué)校里大鬧，找老師找校長興師問罪。這樣的后果就是讓孩子不敢回家也不敢去學(xué)習(xí)，很有可能逃學(xué)離家出走。

厭學(xué)現(xiàn)象到了初中階段才爆發(fā)，隱患在小學(xué)階段就已經(jīng)埋下了。只是那時(shí)孩子還小，還缺乏表達(dá)自己意愿的勇氣和力量，只能乖乖順從父母。但是到了初中后，隨著孩子自我意識越來越強(qiáng)，他們開始嘗試去反抗。家長別急，不妨嘗試這些辦法來解決。

孩子初中了不想上學(xué)怎么引導(dǎo)？

1、了解孩子厭學(xué)的具體原因

孩子厭學(xué)后，首先不能再加壓布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要找到厭學(xué)的癥結(jié)，是所學(xué)知識太難，還是所學(xué)知識太多，學(xué)習(xí)任務(wù)壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。搞清楚厭學(xué)的原因后，因勢利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，參加一些社會實(shí)踐活動，放松放松心情，提高學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識，循循善誘再引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、父母調(diào)節(jié)情緒

家長不能因?yàn)楹⒆硬簧蠈W(xué)就勃然大怒，或者一上來就打孩子。首先，家長要調(diào)節(jié)好自己的情緒。只有他們心平氣和，才能坐下來和孩子溝通，解決問題。僅僅是吵架或者打罵解決不了任何問題，相反只會讓問題更加嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。

孩子不想學(xué)習(xí)怎么引導(dǎo)？

1、了解孩子的真實(shí)想法

家長可以默默關(guān)注孩子的一舉一動，真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心，然后對癥下藥，根據(jù)孩子的舉動，正確與孩子進(jìn)行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉，與自己進(jìn)行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥，對孩子真正起到指導(dǎo)的作用。

2、讓孩子學(xué)會自我激勵(lì)

孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動力，而家長需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)以及完成這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間，當(dāng)孩子圓滿完成時(shí)，家長就可以贊美孩子，并可以給他一些實(shí)質(zhì)性的獎勵(lì)。

3、豐富孩子的課余生活

改變孩子不愛學(xué)習(xí)主要靠家長和老師耐心疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫孩子渡過難關(guān)。家長要善于發(fā)現(xiàn)小孩的亮點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)增加小孩的信心，與小孩一起制訂目標(biāo)，采用一些實(shí)際的小孩愿意接受的獎懲方法，慢慢引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)。

孩子不想學(xué)怎么引導(dǎo)？

1、家長要以身作則，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

家長是孩子最好的榜樣，由于孩子與父母待在一起的時(shí)間是最長的，往往有很多生活習(xí)性不經(jīng)意間會影響到自己的孩子。作為孩子的父母應(yīng)該自己養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，作為一名合格的家長就應(yīng)該以身作則來正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

2、帶著孩子參加力所能及的體力勞動和家務(wù)。

讓孩子體會勞動的艱辛和勞動帶來的快樂。也引導(dǎo)孩子，如果學(xué)習(xí)好了，我們某些體力勞動，可以用我們學(xué)到的知識，發(fā)明更省力省時(shí)的機(jī)器來代替，從而提高工作效率和節(jié)省工作時(shí)間。

大多數(shù)初中生是第一次清楚的感受到競爭的壓力，對于沒有經(jīng)受過什么挫折的孩子來說，在這個(gè)時(shí)候就很容易退縮，不想上學(xué)就是他們退縮的一種表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，家長要做好孩子的靠山，讓孩子知道不管遇到什么困難，都有家長在身后，鼓勵(lì)他們自己勇敢克服困難，直面人生。

初中生不想學(xué)習(xí)怎么辦？

1、了解為什么孩子不想學(xué)習(xí)

我們需要知道為什么孩子不想學(xué)習(xí)。有可能是因?yàn)檎n程太難，或是老師教學(xué)方式與孩子的學(xué)習(xí)方法不匹配。也有可能是因?yàn)楹⒆尤狈恿蚴菍φn程不感興趣。了解原因，才能更有效地解決問題。

2、改變學(xué)習(xí)方式

如果孩子不想學(xué)習(xí)是因?yàn)榻虒W(xué)方式不匹配，我們家長需要幫助孩子找到一些新的學(xué)習(xí)方法。例如，可以將學(xué)習(xí)變得更有趣味，通過游戲、實(shí)驗(yàn)等方式來幫助孩子學(xué)習(xí)。我們也可以嘗試不同的教學(xué)方法，例如借助在線課程、教學(xué)視頻等，幫助孩子更好地理解課程內(nèi)容。