孩子做題馬虎，家長(zhǎng)往往重視的是結(jié)果，沒(méi)有注意讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、檢查的習(xí)慣。所以家長(zhǎng)們不能光關(guān)注結(jié)果，那么，孩子做題目粗心大意怎么辦？

孩子做題目粗心大意怎么辦

1、讓孩子養(yǎng)成考后反思的習(xí)慣

家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成考后反思的習(xí)慣，爭(zhēng)取在每一次考試之后都要讓孩子將做錯(cuò)的題記錄下來(lái)，而后再進(jìn)行修改訂正。

思考一下自己當(dāng)時(shí)為什么做不出來(lái)，現(xiàn)在又能否做出來(lái)了。通過(guò)這么一對(duì)比練習(xí)，孩子就能夠?qū)@些題目有更深層次的理解，等下次再遇到類似題目時(shí)，他也能夠得心應(yīng)手的去應(yīng)答了。

2、懂得讓孩子做反省

每次考試，是不是總是聽(tīng)孩子說(shuō)：“其實(shí)這道題我會(huì)，就是粗心才錯(cuò)的。”然而——粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果，而不是原因。如果不采取相應(yīng)的措施，很有可能對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，導(dǎo)致孩子在以后的考試中都會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。那么，如何改掉孩子粗心的毛病呢？

孩子做題老是粗心大意怎么辦？

1、家長(zhǎng)不插手孩子學(xué)習(xí)

有些家長(zhǎng)總怕孩子做錯(cuò)題，一天天堅(jiān)持給孩子做檢查，無(wú)形中養(yǎng)成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯(cuò)了再改。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

2、讓孩子多做些細(xì)活兒

有些孩子出現(xiàn)粗心問(wèn)題，是因?yàn)樾愿裉痹辏愿改敢獛椭牡艏痹甑拿。热缯f(shuō)平時(shí)讓他做一些比較精細(xì)的活：練練字、用筷子夾花生、串珠子等，都非常不錯(cuò)。當(dāng)孩子不再急躁，有了耐心，粗心的問(wèn)題也會(huì)緩解很多。

很多家長(zhǎng)抱怨孩子剛上小學(xué)，每次做題都粗心大意，總是出錯(cuò)。這讓家長(zhǎng)很頭疼，不知道應(yīng)該怎么輔導(dǎo)，那么，孩子做題粗心不認(rèn)真怎么辦？

孩子做題粗心不認(rèn)真怎么辦

1、切記說(shuō)教

不要用說(shuō)教和羅嗦把孩子說(shuō)皮了，但是可以感化孩子，例如，在兒童文學(xué)作品中，有不少是針對(duì)粗心的好作品，既風(fēng)趣又有教育意義，讓孩子在笑聲中認(rèn)識(shí)粗心不好，對(duì)粗心產(chǎn)生反感。

2、讓孩子承擔(dān)粗心的后果

為了讓孩子痛感粗心不好，可運(yùn)用“行為后果懲罰法”，讓他嘗嘗自己粗心的苦果。例如，上學(xué)忘記什么了，決不替他彌補(bǔ)，讓他因此而吃苦頭，事后和他議論這件事，歸罪于粗心，使他自己得出結(jié)論：以后可不能這樣了。

每次拿到孩子的試卷，看到上面的分?jǐn)?shù)時(shí)，家長(zhǎng)都火冒三丈。詢問(wèn)孩子，得到的答案永遠(yuǎn)都是粗心大意了，那么，孩子做題粗心怎么辦？

孩子做題粗心怎么辦

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

2、緩慢讀題

告訴孩子，拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長(zhǎng)時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來(lái)。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。切記，題目沒(méi)有讀完，不能妄下結(jié)論。

很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子做題總是出錯(cuò)，關(guān)鍵是出錯(cuò)的題孩子也會(huì)做，就是因?yàn)槭韬隽耍敲矗⒆幼鲱}目老是粗心怎么辦？

孩子做題目老是粗心怎么辦

1、慢慢讀題、審題

平時(shí)孩子做作業(yè)考試的時(shí)候，讀題速度要慢，尤其是題目較長(zhǎng)時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！當(dāng)然家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子讀的時(shí)候就要思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來(lái)。

比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。這樣一遍兩遍的讀下來(lái)，有用的信息都正確進(jìn)入自己的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件啦。

2、讓孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

家長(zhǎng)如果認(rèn)真關(guān)注孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些孩子在做題或者做作業(yè)時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，但是讓孩子再認(rèn)真做一遍，卻全部做對(duì)了，這就是粗心的表現(xiàn)。那么孩子做題粗心大意怎么辦？

孩子做題粗心大意怎么辦

1、培養(yǎng)好的生活習(xí)慣

我們發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)孩子的房里一團(tuán)糟，鞋子?xùn)|一只西一只，他的作業(yè)往往字跡潦草、頁(yè)面不整，做事丟三落四、憑興致所至，觀察沒(méi)有順序、思考缺乏條理，那么他已經(jīng)表現(xiàn)出典型的馬虎粗心的特點(diǎn)。因此，從生活中小事做起，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，能減少孩子的馬虎粗心問(wèn)題。

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

孩子的馬虎粗心，最根本原因是缺乏責(zé)任心所致。一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人，做任何事情都不可能馬虎、不可能粗心。所以要糾正孩子馬虎粗心的習(xí)慣，首先要從責(zé)任心的培養(yǎng)做起。有了責(zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事情，從而避免馬虎。

三年級(jí)是一個(gè)承上啟下的階段，三年級(jí)之前孩子學(xué)的都是一些啟蒙知識(shí)，沒(méi)有任何難度，而從三年級(jí)開(kāi)始，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容就發(fā)生了一些變化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力也有了一定的要求。那么三年級(jí)孩子做題粗心大意怎么辦？

三年級(jí)孩子做題粗心大意怎么辦

1、認(rèn)真審題

家長(zhǎng)可以要求孩子在做題時(shí)放慢速度，仔細(xì)審題，避免理解對(duì)題干理解有誤，或者漏字，題干看不全就想當(dāng)然的做題等這類情況。

2、學(xué)會(huì)自檢

家長(zhǎng)可以要求孩子在做完題目之后再檢查一遍，看自己做的是否正確。記住一定是要孩子自己檢查，家長(zhǎng)不能替孩子檢查，只有這樣才有效果。