孩子膽小的性格是從小養(yǎng)成的，主要受到父母和周圍環(huán)境的影響，要想孩子不膽小，家長(zhǎng)首先要改變?cè)械慕逃椒ê椭車牟涣辑h(huán)境，不要讓這些不良因素影響孩子性格的形成。那么男孩子膽小怎么辦有什么方法？

男孩子膽小怎么辦有什么方法

1、培養(yǎng)樂(lè)觀態(tài)度

孩子膽小怕事的心理根源之一是易悲觀。樂(lè)觀的人視困難為常情，覺(jué)得困難是你強(qiáng)它弱，你弱它強(qiáng)，充滿克服困難的信心、決心和恒心；悲觀的人則人為地夸大困難，未戰(zhàn)先降。所以，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓他多從有利方面去看待問(wèn)題，多取得進(jìn)步，看到自己的成績(jī)，從而對(duì)自己有信心，養(yǎng)成樂(lè)觀態(tài)度。

2、從小事做起

沒(méi)有毅力是孩子膽小怕事的另一個(gè)心理根源。毅力不強(qiáng)的人，當(dāng)他覺(jué)得困難難以克服時(shí)就會(huì)有退縮心理。但積累克服小困難的勝利就能逐步培養(yǎng)起人的克服大困難的毅力。所以，應(yīng)要求孩子從小事情做起，特別是那些他最忽略也最容易暴露意志弱點(diǎn)的小事做起，培養(yǎng)毅力。比如每天按時(shí)起床、寫(xiě)曰記、晨煉等，任何情況下都不馬虎，堅(jiān)持不懈，不能找借口，久之，就能逐步培養(yǎng)起頑強(qiáng)的毅力。 　

所謂厭學(xué)就是不想上學(xué)，相信很多家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷，面對(duì)孩子厭學(xué)，不同的家長(zhǎng)采取的解決辦法是不一樣的。

孩子厭學(xué)怎么辦？

第一，孩子厭學(xué)分很多種，但是上學(xué)是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的里程碑，如果有厭學(xué)是一件很麻煩的事情。對(duì)于家長(zhǎng)一定要比較著急，首先在態(tài)度上不要霸道，過(guò)分強(qiáng)烈的教孩子急于求成，應(yīng)該采取循序漸進(jìn)的態(tài)度和孩子溝通，盡量保持良好的心情，營(yíng)造和諧的溝通氣氛，事半功倍。

第二，通過(guò)溝通了解孩子厭學(xué)的原因，如高壓力、校園欺凌或不愛(ài)學(xué)習(xí)，針對(duì)厭學(xué)的原因解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題。如果情況是高壓、欺凌，作為家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通，尋找解決辦法；如果是單純的不愛(ài)學(xué)習(xí)，那么這個(gè)問(wèn)題可以還給孩子，讓他們自己想一個(gè)合理的解決辦法。

第三，平時(shí)在孩子的學(xué)習(xí)上，孩子如果有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步要知道一定要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，這樣才能增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們覺(jué)得被肯定被接受，孩子就會(huì)慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)，漸漸地他們會(huì)對(duì)接觸周圍的環(huán)境和生活之外的一切都非常感興趣。

孩子厭學(xué)怎么辦有什么方法？

青春期叛逆每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，只是各有各的不同狀況，男孩子比女孩子較為嚴(yán)重一些，遇到叛逆的孩子，家長(zhǎng)一定要改變對(duì)孩子的態(tài)度，同時(shí)管教的方式也要改變。只有這樣，家長(zhǎng)才能與孩子順利的溝通交流。

孩子叛逆期怎么辦有什么方法？

1、家長(zhǎng)應(yīng)從態(tài)度上與孩子進(jìn)行平等溝通，遇到問(wèn)題要與孩子商量著來(lái)，給他自主的空間，多聽(tīng)聽(tīng)他的想法，拿出方案，讓他覺(jué)得自己被尊重，被重視，這樣他就會(huì)愿意與你溝通，愿意讓你參與他的事情。

2、給予孩子一定的尊重。家長(zhǎng)有時(shí)在孩子叛逆期的時(shí)候被氣得不行，上去就是打罵。這樣做的后果，往往是孩子心里更加仇視父母。孩子作為一個(gè)有獨(dú)立思考能力的個(gè)體，很小的時(shí)候就開(kāi)始感悟各種道理。成長(zhǎng)的過(guò)程中，來(lái)自父母的嚴(yán)厲管控，讓他強(qiáng)烈希望得到平等的對(duì)話。所以作為家長(zhǎng)一定要給孩子一定的尊重。

3、以柔克剛。誰(shuí)都喜歡聽(tīng)好話，孩子同樣如此。在日常生活中，對(duì)孩子不要太苛刻。不能孩子做錯(cuò)了事情，家長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)，做了好事，家長(zhǎng)卻無(wú)動(dòng)于衷。其實(shí)可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子心中找到認(rèn)同感與成就感。

4、關(guān)心孩子的朋友圈。家長(zhǎng)在了解孩子朋友圈的過(guò)程中，也要幫孩子篩選什么是值得交往的朋友。孩子有的朋友學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但為人正直做事有章法，這樣的朋友是值得交往；有的朋友學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是心思不正，這樣的朋友寧可不要。所以家長(zhǎng)在關(guān)心孩子朋友的時(shí)候，不能完全以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。也要關(guān)心道德品質(zhì)文化素養(yǎng)等等。

三年級(jí)孩子一般都在8歲左右，也恰好處于兒童期第二反抗期（7－9歲）的中間段。在這個(gè)階段的孩子玩心思特別重，如果家長(zhǎng)總是頻繁說(shuō)教孩子，反而容易激起孩子的反抗意識(shí)，家長(zhǎng)越讓他好好學(xué)習(xí)，他越不當(dāng)回事。家長(zhǎng)的不當(dāng)說(shuō)教反而會(huì)使得孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。那么，三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦有什么方法？

三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦有什么方法？

1、不要提成績(jī)，多關(guān)注孩子的生活

家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的內(nèi)心感受，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子：“你開(kāi)心不開(kāi)心，今天在學(xué)校里有沒(méi)遇到煩惱的事，你們班上有什么有趣的事”等。當(dāng)家長(zhǎng)這么問(wèn)時(shí)，孩子就愿意和你聊了，孩子說(shuō)的過(guò)程中你就可以了解他內(nèi)心的想法。而且家長(zhǎng)這樣問(wèn)可讓孩子覺(jué)得自己被父母關(guān)注了，還會(huì)減輕對(duì)孩子學(xué)習(xí)的壓迫感。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己

家長(zhǎng)要讓他們清楚學(xué)習(xí)是為自己，有了好成績(jī)可以得到爸爸媽媽的夸贊，得到老師的表?yè)P(yáng)，大家都夸他聰明。當(dāng)一個(gè)孩子喜歡上學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)帶著熱情更加努力，不斷提升學(xué)習(xí)效率讓自己少浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，有了學(xué)習(xí)效率后，再養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然就會(huì)輕松擁有好成績(jī)了。當(dāng)孩子明白這些時(shí)，上進(jìn)心就會(huì)被喚醒，他也去嘗試通過(guò)努力看看自己是否會(huì)擁有好成績(jī)。

很多家長(zhǎng)陪孩子寫(xiě)作業(yè)都是心累身也累，不是孩子磨蹭就是孩子不用心，但是輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)是家長(zhǎng)的一種責(zé)任，家長(zhǎng)盡量要改變自己的心態(tài)，用積極的態(tài)度去做這件事，要從幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng)的角度去做事。

孩子寫(xiě)作業(yè)慢怎么辦有什么好方法？

1、創(chuàng)建一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于孩子集中注意力，這是解決孩子做作業(yè)慢的首先要解決的問(wèn)題。如果家里有條件，孩子可以有自己的房間，那么孩子的房間里面布置盡量簡(jiǎn)單，玩具不要在寫(xiě)字桌邊唾手可得。如果家里沒(méi)有條件，也應(yīng)該在一個(gè)角落里面專門(mén)給孩子準(zhǔn)備出一張寫(xiě)作業(yè)的桌子。孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不能做讓他們分心的事情。

2、告訴孩子知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的方法

只有方法提升，寫(xiě)作業(yè)的速度就會(huì)加快。對(duì)知識(shí)點(diǎn)不理解是大部分孩子的通病，在選擇學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的是告訴孩子一些學(xué)習(xí)方法，讓孩子自己改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

孩子的記憶力對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)起到?jīng)Q定性的作用，記憶力好的孩子學(xué)習(xí)效率也很高。很多孩子之所以成績(jī)不好就是敗在了記憶力上，別的孩子一個(gè)小時(shí)就能記住的東西自己的孩子得花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)甚至更多的時(shí)間，不僅效率低學(xué)習(xí)效果也差。因此想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)一定要增強(qiáng)孩子的記憶力。

小孩記性差怎么辦有什么方法？

一、主動(dòng)向孩子介紹新的記憶方法。

父母可以有意幫助孩子查找各種記憶方法，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐檢驗(yàn)之后，把自己認(rèn)為有效的方法向孩子推薦，這樣孩子會(huì)充滿好奇的去嘗試，即使遇到問(wèn)題，父母也可以幫忙。

二、選擇最佳時(shí)間。

根據(jù)記憶的系列位置效應(yīng)，一天當(dāng)中最好的記憶時(shí)間是早晨和睡覺(jué)之前，上床之后和起床之后背東西，記憶效果會(huì)好很多，其中睡覺(jué)之前記憶東西的效果更好，記住東西后，因?yàn)榇竽X已經(jīng)基本處于休息狀態(tài)，不會(huì)受到其它信息的干擾，無(wú)倒攝抑制，會(huì)記得很牢。

小孩作業(yè)拖拉是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成好的好學(xué)習(xí)慣，想要解決作業(yè)拖拉問(wèn)題，家長(zhǎng)只需要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如家長(zhǎng)在家中以身作則，做事直接果斷，今天的事情決不放到明天去完成，而且重視學(xué)習(xí)，在家中常常學(xué)習(xí)。只要家長(zhǎng)能保持這樣做，孩子也就會(huì)受到家長(zhǎng)潛移默化的影響。

小孩作業(yè)拖拉怎么辦有什么方法？

1、做好獎(jiǎng)懲

每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫(xiě)作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn)。

2、營(yíng)造氛圍

孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)在一旁安靜的讀書(shū)、看報(bào)。孩子處在一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)上升。