10歲孩子厭學怎么辦不寫作業怎么辦？

1、把孩子的作業量不斷分解，分成小任務，讓孩子在規定的時間內更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業，獲得成功的經驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學習、寫作業。

2、應該讓孩子適當的勞逸結合，不能讓孩子每天寫作業過于勞累，比如每次寫作業45到60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，“才能讓孩子得到很好的休整，不會出現叛逆、厭學等情緒問題。

3、應該對于孩子按時學習、努力寫作業等表現給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學習任務以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

4、幫助孩子找到明確的學習目標。沒有明確的目標就沒有動力，沒有動力做事情就沒有效率。人類基因中本來是有”進取之心“的，孩子原本就是希望學習、希望成長的，每個孩子都想”我要懂得更多“。恰恰是”我要懂得更多“，會讓孩子產生目標，進而形成動力，做事情才會有效率。我們幫助孩子很好地認識學習的本質這一問題，孩子才可能真正地主動學習。

5、讓孩子理解學習的重要性，及學習是自己的事情，沒人可以代替。學習最終是自己的事情，沒有人可以代替，再者學習也是終身的事情。父母首先需要養成學習的習慣，給孩子做好榜樣，讓孩子明白學習是一件自然而然的有趣事情，而不是痛苦的任務。

每個孩子在成長的過程中，都有過不想上學或不想寫作業的強烈厭學情緒。在應試教育的壓力下，學生寫作業時很難開心。但如果不寫，就更不快樂了。

很多老師有一種誤解，認為別人做作業他不寫作業一定快樂，人家上學他不上學一定快樂。事實并非如此。當孩子變得異類時，他會感到孤獨。

但是，如果不斷加大檢查和懲罰力度，他就很難體會到不做作業的痛苦，因為那樣他就會把精力花在和老師作對老師上。他忙于懈怠，說謊，頂嘴和逃避，無暇思考自己的處境。

初中孩子厭學不寫作業怎么辦？

首先，讓自己冷靜下來，與孩子溝通，了解孩子產生這種情緒的原因，不要馬上生氣。

凡事都有一定的原因，孩子的厭學也是有一定的原因刺激的，耐心與孩子溝通，了解具體原因，具體問題具體分析具體解決。

當孩子說“我不想寫作業時”，家長別著急著反駁孩子，因為這句話的背后，是孩子遇到了困難，所以才會產生這樣的情緒。家長要做的就是以共情的心理，和孩子一起分析問題，找出問題，然后一起解決問題。若是家長上來就直接否定孩子，孩子反抗的心理就會越來越強烈，厭學情緒就會越來越大，到后面想變好，就很難了。

初一的孩子厭學不寫作業家長怎么辦？

1、做作業計劃表

孩子有各種科目的作業，家長可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據具體的時間，根據孩子思考的能力來確定。比如孩子回家以后，可以在晚上七八點的時候做數學題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

2、培養孩子的秩序感

任何習慣都是一個養成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業的話，還是需要家長的培養。可以培養孩子一種秩序， 這種秩序就是回家之后先寫作業，寫完作業再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業的時候磨磨蹭蹭，造成一個寫作業的壞習慣。

很多正在上學的孩子，都意識不到自己作為學生，真正的責任是學習。家長們也要理解孩子，畢竟孩子的心理還不成熟，不明白學習對自己的意義在哪，又貪玩，出現不想寫作業的想法很正常。這時候家長應該做的，是耐心引導孩子，培養孩子的好習慣。對于小孩子不愛讀書不愛寫作業，作為家長的我們一定要重視起來，不要任由其發展，要學會運用合理的方式解決問題，幫助我們的孩子健康、快樂、優秀的成長起來。

小孩子厭學怎么辦不寫作業怎么辦？

1、拆解問題

把老師布置的作業進行拆分，從易到難，從少到多。先做簡單的題，給孩子建立信心，最后再攻克難題；還有就是先從作業少的科目寫起，再做作業多的，一步一步，循序漸進。針對于難題，可以引導孩子查工具書，查課本，或者上網找解決方法，總之要讓孩子知道他不是一個人在“戰斗”。

2、約定時間

眼里只有作業的孩子是看不到光的，平時孩子除了寫作業之外，還應該有玩耍時間，所以可以跟孩子約定好，讓他安排好寫作業的時候和玩耍的時間，勞逸結合，這樣孩子的壓力也會小一些。同時也能培養孩子管理時間的能力。

孩子厭學，其實本質上是一種心理上的不適應。孩子可能會討厭某個學科，或者是因為現階段的成績，并不是自己所理想的，所以會對學習，產生一種非本意的厭惡，但這個是非常不好的。

孩子厭學不寫作業怎么辦？

1、家庭教育，對孩子來說至關重要

孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。縱觀當前教育問題的方方面面，真正的根源，恰恰在于家庭教育環節。

人一生中在家庭中，生活的時間最長，很多影響我們成長的人際規則、生活和學習習慣都是在家庭教育階段開始形成的。良好的家庭教育和習慣養成，對于孩子未來發展的作用至關重要。每個孩子出生時都是一張白紙，孩子成長過程中，所遇到的問題，往往都是父母問題的反映。

2、對孩子進行學習方法的指導

10歲的孩子正在讀小學，玩心還很重，放學回家后別說寫作業，連書本都不想碰。家長這時候只能耐著脾氣把作業塞到孩子手里，卻依舊沒什么作用。孩子玩橡皮、玩鉛筆，反正就是不肯寫題，一個小時就能寫完的作業，愣是拖到半夜十二點都沒完成。家長還打不得罵不得，稍微嚴厲些，孩子就會徹底罷工，不寫作業了。

10歲孩子不寫作業怎么辦？

1、家長首先要控制好情緒。

家長這時候一定要控制好自己的情緒，千萬不能因為孩子不做作業就發火、甚至打孩子，這樣只能讓孩子更加討厭做作業。

2、用適當的獎勵推動孩子寫作業。

10歲的孩子不想寫作業，是缺乏學習動力的表現。家長可以用一些孩子感興趣的東西作為動力，來推動孩子寫作業。

孩子做作業注意力不集中這種看似正常的行為，其實是與家長的一種消極對抗。家長越強調家庭作業的重要性，孩子就越回避，原因是孩子們并沒有真正把家庭作業當成自己的事，而是把作業當成父母要完成的任務。所以父母越是管教，孩子就越叛逆。

10歲孩子厭學不想做作業怎么辦？

首先，認清家庭作業。

作業本來初衷是為了懲罰學生，而小學階段的作業對學生以后的教育和發展沒有任何意義，而且還降低了孩子的學習興趣和動力，間離了親子關系。

但目前學校和教師的評價體系仍然以學生的成績為基礎，這使得許多教師采取“題海戰術”布置大量作業以提高班級整體成績，迫使教師將部分壓力轉給家長。但同一個班做同樣的作業，成績卻高低不一，這一事實足以說明作業的局限性。更何況，高考的高分也不是靠作業取得的的。

其次，做作業。