隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，越來越多的家長重視孩子的教育。但是每個(gè)孩子的性格不同，興趣也不同，面對上學(xué)和寫作業(yè)也呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)。有的孩子比較主動(dòng)，對于上學(xué)和寫作業(yè)充滿興趣。而有的孩子面對上學(xué)和寫作業(yè)則會產(chǎn)生排斥的情緒。他們不僅不想上學(xué)，還很抵觸寫作業(yè)。想要解決這種情況，家長首先要找到孩子出現(xiàn)這種情況的原因。

孩子不寫作業(yè)不想上學(xué)怎么辦？

1、培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不愛寫作業(yè)，主要是對學(xué)習(xí)不感興趣，家長可以通過一系列的方法，讓孩子了解到學(xué)習(xí)的有趣，通過一些智力游戲，讓孩子吸取到更多的知識，這樣也會培養(yǎng)孩子的興趣，對于孩子寫作業(yè)也會有一定的幫助作用。

2、培養(yǎng)注意力。

孩子不想寫作業(yè)，有很大程度跟專注力有關(guān)，加上孩子心智不成熟，容易被外界所影響，所以父母可以有意識地去培養(yǎng)孩子的專注力。比如規(guī)定孩子在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)必須把作業(yè)完成，等作業(yè)完成了才可以去做別的事情。相信經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，孩子在專注力上必然大有長進(jìn)。

孩子不寫作業(yè)不上學(xué)怎么辦？

1、與老師溝通，了解孩子的思想狀況

不要單純的詢問老師孩子的成績，其實(shí)這個(gè)年齡段思想的狀況才是最關(guān)鍵的，孩子對一些事情有了自己的理解與看法，受社會一些不良現(xiàn)象的影響，他的思想與看法可能不正確，甚至偏激。所以家長要借助老師，借助他的朋友，盡可能掌握他的思想狀況，才能對癥下藥。

2、和孩子積極溝通

了解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱，幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，共同尋找解決方案。避免給孩子打擊，如隨意給孩子下定義，認(rèn)為學(xué)習(xí)有問題，原因無非就是孩子笨或懶。

尤其不要說別人家的孩子比他優(yōu)秀來打擊他。和孩子建立融洽的關(guān)系，讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過程中，尊重他們的情緒和想法。工作忙的時(shí)候，分配些時(shí)間和孩子保持溝通，了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，讓他們感覺到父母不論多忙，都是在乎他們的。

孩子年齡還小，覺得自己每天上學(xué)都特別累，還要寫很多家庭作業(yè)，很容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。作為家長，我們都是從孩童時(shí)期走過來的，我們要多理解孩子，可以時(shí)常帶孩子出去旅游旅游、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，讓孩子放松一下心情，以輕松愉快的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)和作業(yè)。

孩子不想上學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦？

1、和孩子積極溝通

了解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱，幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，共同尋找解決方案。和孩子建立融洽的關(guān)系，讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過程中，尊重他們的情緒和想法。工作忙的時(shí)候，分配些時(shí)間和孩子保持溝通，了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，讓他們感覺到父母不論多忙，都是在乎他們的。

2、給孩子足夠的時(shí)間完成作業(yè)

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間，比如數(shù)學(xué)可能半小時(shí)完成，語文可能1小時(shí)完成。給孩子留出充足的時(shí)間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

很多孩子都有不做作業(yè)的時(shí)候，但有的孩子是經(jīng)常不做作業(yè)，他們不做作業(yè)的理由真是千奇百怪，什么樣的都有，無論被老師懲罰多少次就是不寫，那么，孩子上學(xué)不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子上學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

1、規(guī)定好寫作業(yè)的時(shí)間

有的孩子寫作業(yè)，一寫就到大半夜，問題是寫到大半夜還寫不完，這時(shí)候父母應(yīng)該給孩子規(guī)定好寫作業(yè)的時(shí)間。

每天老師布置作業(yè)量是差不多的，家長可以根據(jù)孩子情況做好判斷，如果到了規(guī)定時(shí)間還沒有寫完作業(yè)，也要去睡覺休息，讓孩子第二天自己跟老師解釋為什么沒完成作業(yè)。時(shí)間久了，孩子的拖延癥就好了，作業(yè)效率一定會大大提高。

2、逐漸培養(yǎng)興趣

很多孩子都有不愛寫作業(yè)，做事拖拉的毛病，這讓很多家長都無可奈何，有的孩子就連在學(xué)校也不愛寫作業(yè)，那么孩子上學(xué)在學(xué)校不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子上學(xué)在學(xué)校不寫作業(yè)怎么辦

1、增強(qiáng)監(jiān)督反饋

如果學(xué)生有幾次不完成作業(yè)但都沒有被施教，那么這個(gè)學(xué)生就會養(yǎng)成不寫作業(yè)的習(xí)慣，那時(shí)再進(jìn)行教育就難了。所以對每一次作業(yè)都要進(jìn)行監(jiān)督反饋，可分為五關(guān)：學(xué)生自檢、同學(xué)互檢、小組長檢查、班集體檢查、老師抽查。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣

從小學(xué)開始作業(yè)量是逐漸增加的，一年級的時(shí)候孩子可能沒有寫作業(yè)的習(xí)慣，等到上到高年級以后，回家沒有意識到要鞏固自己所學(xué)的知識。我們可以引導(dǎo)孩子放學(xué)到家在規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè)，完成作業(yè)以后才可以做自己想做的事。做作業(yè)時(shí)可以先做自己感興趣的作業(yè)，先培養(yǎng)對某一課的興趣，引導(dǎo)他有興趣完成作業(yè)。

有些孩子不需要家長提醒，每天放學(xué)就能自行完成作業(yè)；可有些孩子，即使家長千叮嚀萬囑咐，他也還是會找各種借口和理由逃避寫作業(yè)，一有機(jī)會就不寫作業(yè)。其實(shí)，造成這種差距的根本原因，還是在于孩子缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。只要家長找對方法，孩子就會成為“別人家的孩子”，甚至?xí)葎e人家的孩子更優(yōu)秀。

孩子總是不寫作業(yè)怎么辦？

1、讓孩子自己承擔(dān)后果。

孩子總是不寫作業(yè)，家長其實(shí)也不用管他，讓孩子帶著作業(yè)去學(xué)校，等到第二天，老師自然會批評他。現(xiàn)在的孩子都是很怕老師，也是很在乎老師對自己的看法的。孩子被批評以后，要面子，自然就會寫作業(yè)了。

2、勞逸結(jié)合。

孩子畢竟就是孩子，他們的這個(gè)年紀(jì)就是該玩的時(shí)候好好玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)，寫作業(yè)累的時(shí)候偶爾可以帶著孩子出去放松一下啊，親近一下大自然啊什么的，也防止孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

每個(gè)孩子在成長的過程中，都有過不想上學(xué)或不想寫作業(yè)的強(qiáng)烈厭學(xué)情緒。在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)生寫作業(yè)時(shí)很難開心。但如果不寫，就更不快樂了。

很多老師有一種誤解，認(rèn)為別人做作業(yè)他不寫作業(yè)一定快樂，人家上學(xué)他不上學(xué)一定快樂。事實(shí)并非如此。當(dāng)孩子變得異類時(shí)，他會感到孤獨(dú)。

但是，如果不斷加大檢查和懲罰力度，他就很難體會到不做作業(yè)的痛苦，因?yàn)槟菢铀蜁丫ㄔ诤屠蠋熥鲗蠋熒稀Ｋτ谛傅。f謊，頂嘴和逃避，無暇思考自己的處境。

初中孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦？

首先，讓自己冷靜下來，與孩子溝通，了解孩子產(chǎn)生這種情緒的原因，不要馬上生氣。

凡事都有一定的原因，孩子的厭學(xué)也是有一定的原因刺激的，耐心與孩子溝通，了解具體原因，具體問題具體分析具體解決。