孩子不寫作業(yè)不上學(xué)怎么辦？

1、與老師溝通，了解孩子的思想狀況

不要單純的詢問老師孩子的成績，其實這個年齡段思想的狀況才是最關(guān)鍵的，孩子對一些事情有了自己的理解與看法，受社會一些不良現(xiàn)象的影響，他的思想與看法可能不正確，甚至偏激。所以家長要借助老師，借助他的朋友，盡可能掌握他的思想狀況，才能對癥下藥。

2、和孩子積極溝通

了解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱，幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，共同尋找解決方案。避免給孩子打擊，如隨意給孩子下定義，認(rèn)為學(xué)習(xí)有問題，原因無非就是孩子笨或懶。

尤其不要說別人家的孩子比他優(yōu)秀來打擊他。和孩子建立融洽的關(guān)系，讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過程中，尊重他們的情緒和想法。工作忙的時候，分配些時間和孩子保持溝通，了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，讓他們感覺到父母不論多忙，都是在乎他們的。

3、對于孩子掌握不好的知識點反復(fù)訓(xùn)練

比如：一個孩子總是記不住某個生字、某個英語單詞或者某個數(shù)學(xué)知識點，那便針對他記不住的知識點進行反復(fù)訓(xùn)練，對生字單詞反復(fù)進行聽寫，提供記憶的小訣竅，反復(fù)學(xué)習(xí)直至孩子真正掌握，對于總是掌握不好的數(shù)學(xué)題反復(fù)做題多講解，直至小孩能夠舉一反三，但是這樣的訓(xùn)練方式需要家長以及老師擁有極大的耐性。

4、教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

父母需教導(dǎo)孩子掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法。如，鼓勵孩子學(xué)習(xí)“先看序文”的好習(xí)慣。因為這有助于孩子對全書有概括的印象或衡量的標(biāo)準(zhǔn)；然后讀全書，就不至茫無頭緒。此外，鼓勵孩子朗讀，讓家人聽聽他的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，父母需表示出對孩子朗讀的欣賞。如此，有助于加深孩子對學(xué)習(xí)的興趣，并養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5、適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澝?/p>

有的家長只知道一味的打擊孩子，斥責(zé)孩子，導(dǎo)致孩子自卑感極強，聰明的家長懂得贊美孩子，鼓勵孩子，讓孩子有愉悅的心情，高高興興的去寫作業(yè)，這樣會事半功倍。

孩子不寫作業(yè)不上學(xué)的原因：

1、不想學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)不感興趣

學(xué)習(xí)需要天賦，也需要付出努力的，學(xué)習(xí)很枯燥，但是學(xué)習(xí)會讓你將來有個好的生活，有的孩子天生喜歡讀書，不用父母催，主動看書；但是也有一部分孩子，他不喜歡學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，課后不會，覺得學(xué)習(xí)沒意思，不想去上學(xué)。

2、作業(yè)太多，或者作業(yè)太難

很多家長，根本不管孩子作業(yè)多少，與難易程度，或者根本就不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力在哪一個階段，處于哪個水平。在家長眼中，老師留的作業(yè)，必須完成，會與不會，必須要會，能不能做對，必須要對。作業(yè)太多，太難，做不完，做不對，讓孩子慢慢失去對學(xué)習(xí)的興趣。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差

通常在學(xué)習(xí)上沒找到樂趣的孩子，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，所以很多題目不會做，一寫作業(yè)就頭疼，于是干脆不寫了。

4、條理性差，學(xué)習(xí)無方法

孩子在寫作業(yè)時不懂得安排和規(guī)劃，經(jīng)常東做一題，西做一題，題號都寫不清，經(jīng)常漏做或者做錯。