從孩子成長(zhǎng)來(lái)看，六年級(jí)的孩子正處于叛逆開(kāi)始期，這個(gè)家長(zhǎng)需要好好的去開(kāi)導(dǎo)孩子和引導(dǎo)孩子，告訴他上學(xué)有多么的重要應(yīng)該再去找老師，讓老師找孩子談一談，為什么不愿意上學(xué)？有什么原因可以跟老師去分享一下子？所有的人都想辦法跟孩子溝通，讓他知道上學(xué)的重要性，這樣以后他才有出息。

針對(duì)孩子厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該具體引導(dǎo)孩子遵守學(xué)校的作息安排、上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)，要一件件落實(shí)，直到孩子能適應(yīng)學(xué)校的生活。慢慢地孩子也就明白了每個(gè)人都是要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律。具體來(lái)講，家長(zhǎng)可以從作業(yè)入手幫助孩子慢慢地養(yǎng)成遵守學(xué)校規(guī)矩的好習(xí)慣。

案例：朋友家的孩子今年上小學(xué)六年級(jí)，然而小朋友最近開(kāi)始鬧情緒，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間卻說(shuō)自己不想上學(xué)了，每天回家作業(yè)也不寫，還經(jīng)常給朋友頂嘴，對(duì)著干，氣的把孩子打了一頓，爺爺奶奶太袒護(hù)著，明顯的叛逆，老師也管不住，到底該怎么辦呢？

六年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦？

第一步、站在孩子的角度思考問(wèn)題

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況后，可以把它理解為孩子應(yīng)該是遇到了自己不能解決的困難了，他需要幫助。孩子也不是可以的激怒你，一切與你作對(duì)，而是他的內(nèi)心擠壓了太多的情緒，已經(jīng)超出了他能承受的范圍了，父母這個(gè)時(shí)候要做到的就是不要逼著強(qiáng)迫著孩子學(xué)習(xí)，而是幫助孩子找到合適的釋放壓力的渠道，減輕孩子內(nèi)心的負(fù)擔(dān)和壓力。

第二步、傾聽(tīng)理解孩子

孩子現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)期正好是青春期，做事情容易沖動(dòng)，做事不計(jì)后果。這個(gè)時(shí)候父母要做的就是把自己當(dāng)成孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，真正的理解孩子，給孩子安全感，孩子感受到父母的溫暖之后，自然會(huì)把所有的心事都告訴您，然后再幫助孩子具體去解決問(wèn)題。

青春期的很多孩子都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，孩子厭學(xué)的原因也是比較多的。這個(gè)階段，家長(zhǎng)最不應(yīng)該做的是指責(zé)孩子，那樣只會(huì)讓事情發(fā)展的更加嚴(yán)重，家長(zhǎng)最好抱著尊重孩子的態(tài)度，去和孩子交談一下，用合理的方式讓孩子接受學(xué)校的教育，最終成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

青春期男孩不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

1、尊重孩子多鼓勵(lì)

一個(gè)不懂得尊重孩子的家長(zhǎng)不是一個(gè)好家長(zhǎng)，老是只會(huì)盯著孩子弱點(diǎn)的家長(zhǎng)也同樣不是一個(gè)好家長(zhǎng)，不要拿孩子的短處去跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，這很容易傷害孩子的自尊心。全面評(píng)價(jià)孩子，努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。只有家長(zhǎng)懇切的提出希望，使孩子看到自己的潛力和前途，孩子才會(huì)進(jìn)步得更快。

2、培養(yǎng)孩子的人生觀

價(jià)值觀的正確與否，首先是看世界觀與人生觀是否正確且有意義。有了正確的人生觀，他就可以樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，規(guī)劃有序的人生道路。以一個(gè)良好的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)就是自然而然地了。所以，家長(zhǎng)在注重成績(jī)這個(gè)結(jié)果的同時(shí)，更要看到學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子人生觀的培養(yǎng)是否沿著正確的軌跡。

厭學(xué)是指對(duì)學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩、抵觸情緒。這是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)或上學(xué)持有否定態(tài)度心理的一種反應(yīng)傾向，它包括：厭學(xué)的態(tài)度，厭學(xué)的情緒，和厭學(xué)的行為。達(dá)到厭學(xué)行為的時(shí)候，孩子心理問(wèn)題就會(huì)比較突出，他自己已經(jīng)采用放棄的態(tài)度和行為，往往會(huì)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，態(tài)度冷淡，或者是厭煩的心理狀態(tài)。

那么孩子厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

就如吃肉，如果能變花樣，吃出從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)的味道，他就又愛(ài)上了吃肉了，就怎么簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)也一樣，要生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)，要使學(xué)習(xí)者每一次的學(xué)習(xí)都不一樣的收獲和體會(huì)，他就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)的收獲主要有兩個(gè)。一是內(nèi)在的提升，原來(lái)不懂的，通過(guò)學(xué)習(xí)懂了，開(kāi)闊了眼見(jiàn)，明白了道理，學(xué)生有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。二是外在的榮譽(yù)。通過(guò)學(xué)習(xí)得到了學(xué)校的，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)現(xiàn)了孩子的某個(gè)愿望。低年級(jí)的孩子更看重外在的榮譽(yù)與眼前的成功。隨著年齡的增大，學(xué)生更享受學(xué)習(xí)內(nèi)在的提升。

低段的厭學(xué)的孩子，布置的學(xué)習(xí)任務(wù)要簡(jiǎn)單，容易實(shí)現(xiàn)，一旦完成任務(wù)要及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心。高段的厭學(xué)的學(xué)生，小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)不能激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。需要其內(nèi)在的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)，需要家校共管才能取得效果。

青春期的男孩子最需要的是自我認(rèn)同。這種自我認(rèn)同的建立需要他人的認(rèn)同。所以，父母、老師、密友的態(tài)度對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。

青春期的男孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

1、了解原因，身體力行

家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)了解孩子為何叛逆，什么事情造成的。在了解之后，很多家長(zhǎng)做的工作就會(huì)通篇大道理。例如有的孩子不想上學(xué)了，爸媽急得不行，又是勸又是打，但最后一點(diǎn)用都沒(méi)有。不如家長(zhǎng)身體力行，讓孩子去感受他的做法是錯(cuò)誤的。不想上學(xué)，那就讓他干幾天體力活，讓他知道工作是多么辛苦。

2、耐心的溝通和陪伴

當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，父母一味的指責(zé)和謾罵，會(huì)讓孩子形成嚴(yán)重的心理問(wèn)題，甚至走向極端。如果父母能耐心溝通和陪伴，孩子將來(lái)會(huì)成長(zhǎng)為品質(zhì)良好的人。

不少父母在孩子叛逆、發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)認(rèn)為孩子不懂事，對(duì)待孩子的態(tài)度也會(huì)很強(qiáng)硬，但最終卻會(huì)起到相反的效果，反而會(huì)讓孩子更加叛逆。

男孩的叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)

對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

2、重新認(rèn)識(shí)孩子

家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

六年級(jí)孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做？

1、尊重孩子

在孩子進(jìn)入叛逆期的時(shí)候，往往會(huì)有更大的自尊心。所以家長(zhǎng)除了在物質(zhì)上給孩子提供足夠好的條件以外，還應(yīng)該要更加尊重孩子的想法和看法。不要總是一味的否決孩子，可以選擇贊成和鼓勵(lì)孩子的選擇，這樣不僅能夠滿足孩子的自尊心，還能夠養(yǎng)成孩子自己做決定的習(xí)慣。

2、多跟孩子溝通

面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不要跟孩子發(fā)脾氣，那樣解決不了任何問(wèn)題，反而會(huì)讓矛盾加劇，最好的辦法就是合理溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，知道孩子的情緒狀況，可以適當(dāng)遷就，但是原則問(wèn)題不可妥協(xié)。

3、考慮孩子的建議