逆反心理影響孩子的世界觀和人生觀的形成，造成孩子邏輯思維的紊亂，如果得不到及時的矯正和疏導，久而久之就會積淀成固執、怪癖的心理習慣，增加孩子的對抗情緒。所以，家長要重視孩子的逆反心理，及時找到應對措施，才能幫助孩子順利度過叛逆期。

中學生逆反心理的表現：

1、不喜歡說教，故意唱反調

“我的事情我做主!”“我不要你管!”這是孩子反抗的聲音。他們覺得家長的教育與勸告非常的啰嗦，有問題不想與家長商量，常與家長對抗，頂嘴，故意唱反調，以此來證明自己已經長大了，故意挑戰家長的權威。　　

2、以自我為中心

有逆反心理的孩子喜歡我行我素，自己喜歡怎樣就怎樣。當有矛盾或者碰壁時，也不會輕易向家長求助，自己用自己的方式解決問題，聽不進正確的勸告建議，不理會別人的感受。

對于中學生而言，逆反是正常的心理現象，是孩子在成長中必須經歷的階段，是自我意識和獨立精神的外在表現，它既有消極的影響，也不乏積極意義，所以，家長作為教育者，就要消除這些消極影響，促進那些積極的方面，讓孩子往正向發展。

中學生逆反心理的原因：

1、家長的過度嘮叨

其實愛嘮叨好像是每個媽媽特有的技能，但是適當的嘮叨對孩子來說是一種愛的體現，但是一旦超過那個度，就會讓孩子很煩。比如在孩子小時候嘮叨孩子多向xx學習、別和壞孩子玩兒，長大了嘮叨應該做什么工作等等。孩子聽多了會產生厭煩心理，認為你是在干預他的生活。

2、家庭因素

有些家長凡事不跟孩子溝通，覺得孩子既然是自己生的，就要無條件的聽自己的話，這樣孩子就會對家長的教育方式產生極大的反感和抵觸情緒，因此出現產生叛逆的心理。還有的家庭中家長長期存在分歧，經常爭吵，這樣就會讓孩子產生焦慮的情緒，經常心神不寧，因此平時表現的比較叛逆。

中學階段是孩子最為叛逆的青春期，很多父母都會面臨教育孩子的挑戰。既不能放任不管，又不能管得過多，甚至說話都要注意，以免適得其反，引起孩子的反感，反而影響親子關系，那么中學生逆反心理的特點有哪些呢？

中學生逆反心理的特點？

一、厭學、逃學。

這種現象在學校中也是十分普遍的，尤其到了初三復習時。

很多學習成績差的學生，由于成績落后，對學習失去信心，就產生了叛逆心理，厭學、逃學，不聽老師的話。

二、定力不強，容易被誤導。

每位做父母的，在孩子的成長過程當中，都要經歷孩子從小到大，從弱到強的成長過程。而孩子青春期的逆反心理，是每個做父母的都繞不開的一個話題。作為父母，遇到孩子的逆反心理，也不要慌，多嘗試一些教育方法，總能找到適合的方法，讓孩子健康成長的。

青少年逆反心理的原因：

1、家長的誤解導致教育方法不當

有些家長缺乏一般的心理學知識，對孩子的教育急于求成，方法簡單粗暴。他們往往忽視孩子的自尊心和心理承受能力，尤其是在孩子犯錯的時候。他們不去分析錯誤，不去和孩子討論補救方法，而是責罵甚至毆打孩子，這讓孩子在犯錯時感到孤立和叛逆。

2、父母和孩子缺乏雙向溝通，產生思想矛盾

隨著孩子的成長，他們的獨立意識越來越強，要求他們有自己的處事方式，不想被控制太多。而有些父母出于對孩子的保護，為孩子做了一切，導致孩子渴望獨立和父母不恰當的善良之間產生了思想沖突和矛盾。

孩子厭學，一定是有原因的。孩子產生厭學，不是一天兩天形成的，所以家長解決中學生厭學心理的方法切不可操之過急。

解決中學生厭學心理的辦法：

一、父母深刻理解孩子的需求，給他們更多獨立和表達自己的機會。

在孩子的這個青春期階段，家長不要吝嗇對學生的表揚，要善于發現學生的優點，滿足學生追求卓越的愿望，為孩子提供一個展示自己的平臺，家長將會看到他們更好的表現。

二、建立家長與學生的友誼，培養學生與其他學生建立良好的關系。

學生之間應該成為朋友，學生與家人，甚至家人以外的人也應該成為好朋友。家庭要相互信任，家長要信任學生，學生要信任家長和老師。家長如果并不能真正理解、同情和信任學生，學生可能會將家長視為敵人。

從孩子成長來看，中學生正處于青春期叛逆高峰，或多或少的都會出現一些叛逆表現，這也是正常的青春期表現，這就需要家長耐心溝通，及時疏導。了解學生厭學的原因，幫助孩子調整學習方式，培養學生興趣愛好，讓孩子感到學習的意義等。

中學生厭學心理輔導

1、和孩子進行溝通，弄清當前情況，建立良好的溝通模式。搞清楚他為什么厭學，才能有的放矢。

2、積極引導孩子，幫助孩子識別和認清自己的能力，增加孩子對學習的信心。

3、傳授給孩子正確的學習方法，才能讓孩子增強自信，從而戰勝前進道路的困難，挫折和挑戰，更好的應對生活。

4、多鼓勵、多表揚。尤其上學期間的孩子屬于青春期發育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環境以及生活所接觸的事情對他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

孩子厭學了，也就是在學習中失去了動力，作為家長，需要調整自己對孩子的期望和要求，幫助孩子重建學習動力和信心。同時，中學是孩子青春期的一個階段，家長不要吝惜對學生的贊美，善于發現學生的優點，滿足學生追求卓越的渴望，給孩子提供展示自己的平臺。

中學生厭學心理原因：

1、習得性無助感

習得性無助感即學生對學習成敗的態度問題，學生的學習當然存在成功與失敗，但如何對待成功與失敗往往對學生的學習熱情有很大的影響，如果學生經常看到的是學習中的失敗而沒有成功的希望，這時就會降低學習熱情，喪失努力學習，爭取優異成績的自信心。

2、學習負擔過重

大家都知道，現在青少年學習負擔比較重，有些人接受能力比較差，想到父母的期許，無形中會感覺到很大的壓力。所以孩子每天身心疲勞，時間一長，就容易出現逆反心理，從而對學習感到厭煩，甚至感覺到恐懼。