在當前嚴峻激烈的教育競爭中，不少家長為了讓孩子贏在起跑線上，給孩子們帶來了不小的壓力，甚至很多學生都產生了厭煩學習的情緒。 初中生的厭學尤為突出，有的還伴有抑郁、躁狂、嚴重的負面情緒。 

初中孩子厭學咋辦？

1、家長要客觀、合理地估計孩子的學習狀態。不要把自己對知識的未完成的渴求加在孩子身上，對孩子期望過高來彌補失去的東西。使孩子在超負荷壓力下，對學習和掌握知識產生厭煩。我們應該做出正確的估計，既不能盲目樂觀，也不能低估。

2、家長要幫助孩子建立自信，孩子厭學的顯著特點是沒有自信，家長要適當降低對孩子的要求，建立情境，讓孩子嘗到成功的滋味，體驗成功的喜悅，自信，克服自卑，多傾聽，多安慰，多關心孩子的身心，糾正孩子厭學的問題。

3、家長要給孩子一個輕松的家庭氛圍，不要整天勸誡孩子，道理、比喻、例子，雖然對孩子的生活照顧很好，但是讓孩子沒有真正感受到安靜、溫馨的生活環境。

4、家長要注意鼓勵孩子的方式。學會表揚和鼓勵，家長要明白，語言表揚對鼓勵孩子的學習會起到很大的作用，及時給予鞏固孩子的進步。在批評孩子時適度。平時要多表揚，少批評，少指責，批評太多，會讓孩子情緒低落，學習更容易出錯。

很多家長都會遇到一個情況，就是當孩子進入初中后就開始叛逆不聽話，處處與父母對著干，我行我素而且還不好好學習，這讓家長都頭疼不已。但是還是希望家長能夠盡快調整好自己的狀態，給孩子積極的引導和教育，解決孩子身上的錯誤思想和行為，鼓勵孩子往更好的方向發展。

初中孩子厭學叛逆怎么辦？

1、耐心勸導

孩子叛逆，是比較危險的。雖然也能增加一些創新成分，但一旦誤入歧途，走上違法犯罪道路，就后悔莫及。家長尤其心疼。說實話，對書本知識的學習，不是每個人都可以學得進去的。讓每個孩子都成績優異，也是不可能的。應當正視這一現實。家長首先勸導，鼓勵孩子好好學習，實在沒有效果，則應根據自身愛好及特長適時引導，上職業技術學校，學點技術，將來也有碗飯吃。

2、正確引導孩子的價值觀

孩子性格的叛逆并不在于孩子真的和你叛逆，主要是家長和老師沒有正確處理好自己的角色。我們不僅僅要從孩子的人生觀，價值觀去正確引領，同時還要從他的角度去考慮問題，設身處地的為他考慮，他也許就會慢慢的與你做朋友。

“厭學”顧名思義就是討厭學習，厭學是由于人為因素引起的兒童情緒障礙。對于孩子來說，厭學主要表現為：把學習當成負擔，被動應付學習；或者責任心不強，粗心大意；或松散的行為，經常逃學、遲到，甚至逃學。

初中孩子厭學該怎么辦？

第一，要善于激發孩子的學習興趣。

孩子的興趣不是與生俱來的，尤其是逃學、厭學等行為的孩子學習興趣已經淡化，孩子的學習興趣不易萌芽和加強。不過，只要家長細心，方法還是有的。

第二，培養孩子良好的學習習慣。

父母應該從小就為孩子養成良好的習慣。在孩子的學習中，原則可以指導但不能替代，讓孩子在學習的過程中樹立責任感和獨立性。

孩子厭學，一定是有原因的。孩子產生厭學，不是一天兩天形成的，所以家長解決孩子厭學的問題切不可操之過急。

任何事情都有因果關系，孩子的厭學也是如此。我們有時只看到結果就責怪孩子，誰也不知道孩子可能在心里受了很大的委屈才鼓起勇氣說出厭學這個詞。

厭學在現如今已經成為一個司空見慣的現象。如果孩子厭學，卻不及時加以科學引導和矯正，后果會很嚴重。因厭學引發的不上學，逃學以及各種學壞，直接將扼殺孩子的未來！

厭學怎么辦初中孩子厭學怎么辦？

原因1：父母的期待過高。

對策：對于已經厭學的孩子，父母要降低對孩子的期待。要接受孩子當前的水平，在現有水平上提高一點點。很多問題不僅僅是態度問題，更多的是能力問題，而能力問題是需要時間訓練的，不是一蹴而就的。

這個世界沒有無緣無故的愛或恨，同樣的，也沒有孩子無緣無故的厭學。針對孩子厭學的問題，要先分析原因，然后針對原因做針對性的解決。

初中孩子厭學家長能怎么引導？

第一，針對不良朋友的影響，引導孩子認識什么是真正的朋友。

不要和孩子講太多的大道理，給孩子講具體的現實的東西，讓孩子通過故事了解真相。還可以給孩子看相關的影視資料、書籍等。讓孩子具備辨別是非的能力，學會正確對待各類朋友。一定不要說“不許和誰誰誰玩”之類的話。

第二，不要在孩子沉迷于游戲或其他不良嗜好時直接粗暴的阻止。

我們應該學會引導孩子控制時間，通過不斷地鼓勵孩子，讓他學會逐漸放棄。更重要的是，我們應該學會為孩子建立正確的興趣，并通過這些來轉移他們的注意力。

初中生厭學這是當今社會不容忽視的嚴重問題,厭學已經成為很普遍的現象了。表現在孩子身上，根源在父母，還有一些不良的社會影響。

初中生孩子厭學咋辦？

下面就初中生厭學原因來詳細分析：

第一點：初中作業太多太累，讓孩子產生厭學。

初中的學習和作業量還是很大的。初一有七節課，初二有八節課，初三還要延長晚自習，每天晚上孩子回家后還要自學，完成老師布置的作業，做完作業后往往是12點了，久而久之就會讓很多意志力的孩子身心疲憊，受不了，太累，最后是產生學習上的厭學。開始抱怨，開始在學習過程中學會偷懶。

第二點：基礎太差，上課聽不懂老師講的課，讓孩子產生厭學。

每個孩子在成長的過程中，都有過不想上學或不想寫作業的強烈厭學情緒。在應試教育的壓力下，學生寫作業時很難開心。但如果不寫，就更不快樂了。

很多老師有一種誤解，認為別人做作業他不寫作業一定快樂，人家上學他不上學一定快樂。事實并非如此。當孩子變得異類時，他會感到孤獨。

但是，如果不斷加大檢查和懲罰力度，他就很難體會到不做作業的痛苦，因為那樣他就會把精力花在和老師作對老師上。他忙于懈怠，說謊，頂嘴和逃避，無暇思考自己的處境。

初中孩子厭學不寫作業怎么辦？

首先，讓自己冷靜下來，與孩子溝通，了解孩子產生這種情緒的原因，不要馬上生氣。

凡事都有一定的原因，孩子的厭學也是有一定的原因刺激的，耐心與孩子溝通，了解具體原因，具體問題具體分析具體解決。