不想上學(xué)并不可怕，最可怕的是徹底放棄，只要家長(zhǎng)能給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使孩子產(chǎn)生一定的積極情緒，這種不想上學(xué)的狀態(tài)很快就會(huì)被調(diào)整。

如果高中生不想上學(xué)該怎么勸？

1、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子解除無力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

2、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

很多孩子之所以厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面跟不上老師和同學(xué)們的節(jié)奏，因?yàn)槭艿剿麄兊呐u(píng)和輕視，家長(zhǎng)也要加之責(zé)怪。這樣的方式其實(shí)也是觸發(fā)孩子厭學(xué)情緒的一個(gè)苗頭。所以，老師，尤其是家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的功課，如果工作忙和有條件的可以請(qǐng)家教。只有提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能讓他們擁有學(xué)習(xí)自信心，久而久之學(xué)生的學(xué)習(xí)自信就會(huì)產(chǎn)生。

3、不要讓孩子壓力太大。

如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，不想上學(xué)了，不要慌亂，要暫時(shí)放下對(duì)孩子成績(jī)的期望，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，找到孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒的根源，和孩子一起解決，與孩子共渡難關(guān)。同時(shí)告訴孩子上學(xué)讀書的意義，讓孩子樹立正確的價(jià)值觀。

如果孩子不想上學(xué)該怎么勸說？

1、了解他的想法

問問他為什么不想上學(xué)，是否有其他原因，了解情況后，也讓他知道你的擔(dān)憂和期望。

2、給予支持和鼓勵(lì)

告訴他知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性，幫助他找到學(xué)習(xí)的樂趣和興趣，鼓勵(lì)他不斷探索自己的潛力。

很多孩子進(jìn)入高中受不了學(xué)習(xí)的壓力和無時(shí)無刻都存在的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致厭學(xué)。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的抗壓能力，畢竟現(xiàn)在孩子還是在學(xué)校，如果出了校園，進(jìn)入社會(huì)，這種壓力會(huì)更大，想要孩子變得更優(yōu)秀，就要得抗住壓力。厭學(xué)就是孩子需要克服的第一關(guān)。

高中生不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)？

1、正確看待厭學(xué)

首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。

2、深入溝通開導(dǎo)

對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

高中生的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，出現(xiàn)一些不良情緒是正常的，但同時(shí)這個(gè)階段的孩子已經(jīng)快成年了，也應(yīng)該有自我調(diào)整的能力了，如果沒有，那就需要家長(zhǎng)及時(shí)的開導(dǎo)，否則當(dāng)一定的消極情緒積累會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，高中階段的孩子是沒辦法試錯(cuò)的。

高中生不想上學(xué)情緒低落怎么辦？

1、深入溝通開導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2、聆聽孩子的心聲。與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心感受和困惑，讓他們感到被理解和支持。

3、給予鼓勵(lì)和肯定。對(duì)孩子的努力和進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，讓他們感到自己的付出得到了認(rèn)可和回報(bào)。

4、為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)輕松、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠愉悅地學(xué)習(xí)。

厭學(xué)孩子的年齡越大，問題越麻煩，越難解決。如果孩子上高中后出現(xiàn)了不愿意上學(xué)的想法或是行為，家長(zhǎng)一定不能大意。及時(shí)的開導(dǎo)孩子的情緒是關(guān)鍵，家長(zhǎng)可以看看以下的教育方法。

高中生說不想上學(xué)怎么辦

1、不要和其他的孩子攀比

這一點(diǎn)家長(zhǎng)要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長(zhǎng)再這么說，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

2、從父母找原因

由于目前中國的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

對(duì)于高中生厭學(xué)，家長(zhǎng)可以嘗試做到以下三點(diǎn)，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

第一，接納孩子的想法并了解孩子不想上學(xué)的背后原因，首先孩子有這樣的想法，家長(zhǎng)一定不要急著去批評(píng)他，首先要接納孩子有這樣的想法，并嘗試以談心的方式來了解孩子不想上學(xué)的真正原因。要好好給孩子講講為什么學(xué)生需要到學(xué)校去接受教育，上學(xué)太苦了，你就要給孩子說說不讀書，以后的生活是多么的苦等案例讓孩子明白讀書的重要性。

第二，采取同理心安慰孩子，通過共情化解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾。如果孩子不想上學(xué)，可以試著以同理心表示自己也不想上班，但是如果不上班就沒有錢給你買玩具和零食。不上學(xué)有啥后果等等也給孩子講清楚。

第三，培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點(diǎn)挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生情緒問題。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，就不會(huì)因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。

金榜是否可以題名，高中三年是關(guān)鍵。高中是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沒有這個(gè)重要的跳板，我們很多人就跳不出固有的圈層。對(duì)于已經(jīng)讀高中的孩子出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)非常可惜，這時(shí)候作為家長(zhǎng)，一定要及時(shí)的進(jìn)行疏導(dǎo)，可以讓學(xué)生進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)或者其家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子去其想要考取的學(xué)校進(jìn)行參觀，這樣學(xué)生會(huì)更加有動(dòng)力，學(xué)習(xí)會(huì)更加努力。

高中生不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、首先家長(zhǎng)不要沖動(dòng)做出決定！有時(shí)候不想上學(xué)的念頭是暫時(shí)的，多給自己一段時(shí)間的考慮時(shí)間。

2、耐心的與孩子溝通，或者求助于老師班主任，全方面了解孩子真實(shí)的原因，以“對(duì)癥下藥”。

3、正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)要以實(shí)際案例正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子知道不好好讀書給自己以后帶來的影響，幫助孩子逐漸認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，逐漸改正錯(cuò)誤。

4、幫助孩子樹立階段性目標(biāo)。家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，不要為困難嚇倒，先樹立小一點(diǎn)的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成，增加學(xué)習(xí)的信心。