孩子不怕挫折的性格也就是人們常說(shuō)的逆商。全稱(chēng)逆境商數(shù)，一般被譯為挫折商或逆境商。它是指人們面對(duì)逆境時(shí)的反應(yīng)方式，即面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。逆商和智商、情商一樣重要。

逆商高的孩子能很快的從失敗中吸取教訓(xùn)，從挫折中重新站起來(lái)。沒(méi)有誰(shuí)能打敗他們，除了他們自己以外。而逆商低的孩子遇到一點(diǎn)挫折就驚慌失措，奪路而逃。那作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的抗挫折能力呢？

怎么培養(yǎng)孩子的抗挫折能力

一、父母不要對(duì)孩子遇到的挫折過(guò)于緊張。

孩子在剛學(xué)走路時(shí)容易跌倒，父母不要過(guò)于緊張，害怕孩子摔痛了，馬上就把孩子扶起來(lái)。可以先看看孩子的情況如何。一般來(lái)說(shuō)，孩子在學(xué)走路時(shí)即使摔跤也不會(huì)摔得很?chē)?yán)重。

如果并不嚴(yán)重，父母可以走到孩子的身邊關(guān)切的問(wèn)問(wèn)孩子怎樣了，并鼓勵(lì)孩子自己爬起來(lái)。父母的態(tài)度會(huì)影響孩子。如果父母保持輕松的態(tài)度去對(duì)待孩子的失敗，并告訴孩子沒(méi)有關(guān)系，孩子自己也會(huì)認(rèn)為摔一跤沒(méi)什么大不了，他們會(huì)慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該把理解能力當(dāng)做核心來(lái)培養(yǎng)，因?yàn)檫@種能力不僅關(guān)乎孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)和考試，對(duì)他的一生都會(huì)有影響。說(shuō)起來(lái)，孩子就是孩子，肯定是喜歡玩、喜歡放松，那么家長(zhǎng)就需要帶領(lǐng)孩子在玩和放松中提高理解能力。

怎么培養(yǎng)孩子的理解能力？

1、讓孩子多實(shí)踐

“想知道梨子的味道，就要親口嘗嘗”，父母想提高孩子的理解能力，那么，可以鼓勵(lì)孩子從生活實(shí)踐中開(kāi)始。平時(shí)，父母可以多為孩子創(chuàng)造一些感受和體驗(yàn)的環(huán)境條件，讓孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都慢慢地積累，這樣，孩子的理解能力，也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)的地多，而慢慢地提高了。

2、讓孩子多積累

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，父母平時(shí)也要注意引導(dǎo)孩子，讓他多積累一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并想辦法開(kāi)闊孩子的眼界，以便提高他的理解能力。父母平時(shí)可以鼓勵(lì)孩子多閱讀；孩子閱讀的時(shí)候，鼓勵(lì)他多思考。

生活節(jié)奏的不斷加快，抗壓能力的培養(yǎng)也顯得愈發(fā)的重要。那么，怎么培養(yǎng)孩子抗壓能力？

怎么培養(yǎng)孩子抗壓能力

1、樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力

經(jīng)過(guò)研究表明，缺乏獨(dú)立意識(shí)，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣和能力是心理抗壓能力差的根源所在。因此，作為父母，應(yīng)盡量讓孩子個(gè)人決定和處理個(gè)人的事。只要不是壞事，只要孩子能夠做到，就讓他們自己拿主意，自己去做。培養(yǎng)良好的自主動(dòng)手的好習(xí)慣，不要萬(wàn)事都靠父母。

2、表?yè)P(yáng)不能太過(guò)度

許多孩子是在充滿(mǎn)贊揚(yáng)的環(huán)境中長(zhǎng)大的，即使孩子做了一件該做的事，周?chē)娜艘部傎澆唤^口；孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)往往會(huì)因出于疼愛(ài)而護(hù)短。這會(huì)使孩子處處以自我為中心，任性、虛榮，常常因一些小事而吵鬧。這樣的孩子當(dāng)然無(wú)法經(jīng)得住人生道路的上困難與挫折。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是會(huì)遇到各種挫折與打擊，如果孩子的抗壓能力差的話(huà)，可能無(wú)法到達(dá)更大的舞臺(tái)。那么，怎么培養(yǎng)孩子的抗壓能力？

怎么培養(yǎng)孩子的抗壓能力

1、父母為孩子樹(shù)立榜樣

父母在遇到困難時(shí)，能夠理智靈活地解決問(wèn)題、克服困難的話(huà)，那么耳濡目染的孩子會(huì)相信自己將來(lái)遇上困難時(shí)也能從容面對(duì)。

2、孩子獲得鼓勵(lì)和支持

當(dāng)父母對(duì)孩子說(shuō)“你一定可以做到”時(shí)，孩子會(huì)感到有人在支持自己，也能鼓起干勁繼續(xù)努力。很多時(shí)候，小小一句話(huà)就是自信心的源泉，能促進(jìn)自我效能感的提升。

孩子總是輸不起，挫折容忍度低，是每個(gè)家長(zhǎng)不希望看到的現(xiàn)象。比如孩子在玩疊杯子時(shí)，杯子沒(méi)成為很高的金字塔前就倒了，有些孩子會(huì)逃避問(wèn)題而玩其他的玩具，有些孩子會(huì)選擇對(duì)自己發(fā)脾氣，甚至有些孩子會(huì)把桌子上的杯子一股腦推到地上以表現(xiàn)生氣。下面跟各位家長(zhǎng)分享一下培養(yǎng)孩子承受挫折能力的方法。

怎樣培養(yǎng)孩子承受挫折能力

1.客觀地說(shuō)出孩子的感受

正像上面的例子，當(dāng)孩子受挫而表現(xiàn)生氣時(shí)，通常媽媽會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“哎呀，沒(méi)關(guān)系的，你再弄一次不就好了嘛。這也需要生氣嘛？來(lái)，媽媽跟你一起弄。”挫折感是很主觀的，每個(gè)人對(duì)挫折和失敗的自身體會(huì)都是不一樣的，這也包括了孩子。

當(dāng)大人覺(jué)得沒(méi)什么大不了的時(shí)候，孩子也許正感到這是一件對(duì)自己而言很大的事情。孩子在受挫后，需要的是成年人理解他受挫的心情，也就是咱們說(shuō)的同理心。孩子的挫折感不會(huì)因?yàn)榇笕苏f(shuō)沒(méi)什么大不了的，就會(huì)消失和減輕。

設(shè)想你生病的時(shí)候就想吃一碗清湯面，但是你媽媽給你煮了一碗紅燒牛肉面。雖然紅燒牛肉面聽(tīng)起來(lái)更好吃，但那是你當(dāng)下想吃的嘛？成年人用同理心的表達(dá)方式表現(xiàn)接納孩子的情緒，向孩子傳遞：“媽媽懂你的心情。”的訊息正是孩子需要的。

孩子的性格出現(xiàn)了問(wèn)題，首要責(zé)任肯定是父母無(wú)疑，因?yàn)楹⒆邮悄７轮磉吶顺砷L(zhǎng)起來(lái)的，而最主要的模仿對(duì)象正是離他最近的人，那就是爸爸媽媽。因此作為父母，一定要先正視自身的問(wèn)題，努力改觀自己的言行作為，給孩子起到一個(gè)正面積極的影響和引導(dǎo)，才能逐步改善孩子的性格問(wèn)題。那怎么培養(yǎng)孩子社交能力呢？

怎么培養(yǎng)孩子社交能力

其實(shí)孩子社交能力不強(qiáng)還是有很多原因的，家長(zhǎng)應(yīng)該弄清楚自己的孩子為什么不愿意跟同齡孩子社交，是不愿別人靠近，還是拒絕與人溝通，或是傾向于聆聽(tīng)不愿表達(dá)自身的想法，再或是表達(dá)能力較弱無(wú)法與人順暢交流？這每一種情況所暴露出的問(wèn)題，以及最適合的改善方法都不一樣。

若僅單論培養(yǎng)孩子合群，希望他能主動(dòng)融入集體，那就是一種生活態(tài)度的灌輸了：

第一：言傳不如身教，說(shuō)的力量永遠(yuǎn)比不上做。

孩子是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察周?chē)模v道理他不一定聽(tīng)得懂，但擺在他眼前的作為他一定看得到。父母既然意識(shí)到了自身的問(wèn)題就一定要有改變，孩子看到了才會(huì)跟著父母轉(zhuǎn)變。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”從古至今人人都在教育我們要有抗挫折能力，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的洗禮，孩子在面對(duì)挫折的時(shí)候才不會(huì)慌張，才會(huì)坦然面對(duì)。那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力？

如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力

1.父母要做好榜樣的作用

正確的做法是，在孩子遭遇挫折時(shí)，父母在情緒上需要能夠跳脫出來(lái)，以平和的心態(tài)對(duì)待孩子一時(shí)的失利或不順，傾聽(tīng)孩子失敗的痛苦，耐心陪伴和鼓勵(lì)孩子，這樣孩子才能感到，一時(shí)的挫折并不是很?chē)?yán)重的事情。

在這里，父母?jìng)鬟_(dá)的情緒信息是很重要的，平和包容的心態(tài)，會(huì)讓孩子更快平靜下來(lái)，也能以平常心來(lái)對(duì)待挫折和失利。

2.要讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)失敗