許多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)的一個(gè) 問(wèn)題：該怎樣教育自己的孩子呢？所有父母都頭疼孩子的教育問(wèn)題，畢竟在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有所付出才能有收獲，父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要，正確教育孩子的方法則是其中關(guān)鍵。那么，想要教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們要怎么做呢？

該怎樣教育自己的孩子？

1、給孩子樹(shù)立榜樣，家長(zhǎng)以身作則

身教重于言教，家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信。榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育孩子的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是孩子學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)孩子都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

2、鼓勵(lì)多運(yùn)動(dòng)

陪孩子一起運(yùn)動(dòng)，不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)的生活狀態(tài)可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且能夠讓孩子喜歡自己。

孩子叛逆期是每個(gè)家長(zhǎng)都必須面對(duì)的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)期的孩子往往會(huì)表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、反抗、冷漠等行為，這讓許多家長(zhǎng)感到無(wú)措和無(wú)助。其實(shí)，只要家長(zhǎng)的教育方式正確，孩子的叛逆期會(huì)很快過(guò)去的。

怎樣教育好叛逆期孩子？

1、理解孩子的叛逆情緒。

首先要知道孩子的叛逆并不是想要與家長(zhǎng)或教師對(duì)抗，而是因?yàn)樯眢w和心理上的變化，導(dǎo)致孩子對(duì)自己和世界產(chǎn)生了不同尋常的感受，而這種感受很難用言語(yǔ)表達(dá)。如果家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子的情緒表現(xiàn)過(guò)于激烈或者用過(guò)多的懲罰來(lái)解決問(wèn)題，很可能會(huì)導(dǎo)致孩子更加叛逆。

2、傾聽(tīng)孩子的聲音。

與孩子對(duì)話時(shí)，要注重傾聽(tīng)，理解孩子的感受，共情并積極表達(dá)支持和鼓勵(lì)的態(tài)度。如果孩子覺(jué)得自己被傾聽(tīng)和支持，他們就更容易接受教育和建議，也能更好地控制自己的情緒，減少叛逆情緒的產(chǎn)生。

高中階段是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，教育方法也應(yīng)有所調(diào)整。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)高中生的特點(diǎn)和需求，調(diào)整教育方法，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。建立良好的教育方式和方法，并與該階段的孩子保持良好的互動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取和努力學(xué)習(xí)。

怎樣教育高中階段的孩子

1、與孩子建立良好的溝通方式。與孩子建立互相尊重的溝通方式并確保他們知道可以隨時(shí)向你尋求幫助和支持。了解孩子的情緒狀態(tài)和需求，幫助他們解決問(wèn)題和核對(duì)進(jìn)度，扭轉(zhuǎn)負(fù)向態(tài)度。

2、注重孩子的身心健康。高中生面臨著許多壓力和挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化，幫助他們緩解壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉和文化活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和社交能力。

3、幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。高中生正處于一個(gè)快速成長(zhǎng)的階段，他們會(huì)面臨很多誘惑和困難，因此家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子學(xué)會(huì)選擇和拒絕，明確自己的價(jià)值觀，并引導(dǎo)他們堅(jiān)持走向正確的方向。

4、幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高中是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，需要孩子投入大量的時(shí)間和精力。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，同時(shí)也要監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予幫助。

手機(jī)對(duì)孩子的吸引力是很大的，他們的各種需求都可以在手機(jī)中獲得滿足，在加上他們的自制力很差，所以一旦開(kāi)始接觸手機(jī)，他們很快就會(huì)沉迷其中。但是沉迷手機(jī)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)跟身心危害是很大的，因此家長(zhǎng)要及時(shí)做好引導(dǎo)。

孩子沉迷手機(jī)怎樣教育？

一、不要批評(píng)責(zé)備。

批評(píng)和責(zé)備容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，可能讓孩子更加沉迷于手機(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)該以平和的心態(tài)和語(yǔ)氣與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確看待手機(jī)和合理使用。

二、建立明確的規(guī)定和時(shí)間限制。

制定清晰的規(guī)定，明確孩子每天可以使用手機(jī)的時(shí)間，并加以限制。設(shè)定合理的時(shí)間段，例如在學(xué)習(xí)和作業(yè)完成后才可以使用手機(jī)，或者規(guī)定特定時(shí)間段是無(wú)手機(jī)的時(shí)間。確保規(guī)定明確、公平，并與孩子進(jìn)行充分的討論和溝通。

冰凍三尺非一日之寒，面對(duì)14歲孩子厭學(xué)，作為大人首先要尋找原因，然后采取對(duì)應(yīng)的措施。建議家長(zhǎng)多溝通交流，激勵(lì)他學(xué)習(xí)的興趣，可以通過(guò)他的朋友做一些工作，可以和孩子溝通交流，帶她出去走走，散散心，因?yàn)?4歲處于青春叛逆期，孩子不愿意上學(xué)，出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，需要耐心的溝通和引導(dǎo)。

14歲孩子厭學(xué)怎樣教育

1、了解原因，因材施教。

孩子不愛(ài)上學(xué)總是有原因，多與孩子溝通交流，及與老師同學(xué)多了解，只要用心了解觀察，找尋造成成因，加以解說(shuō)輔導(dǎo)，幫其解開(kāi)疙瘩，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，及多關(guān)心，陪伴。

2、了解和尊重孩子的獨(dú)立性。

14歲的孩子希望被認(rèn)為是成年人，需要更多的獨(dú)立空間。 嘗試?yán)斫夂妥鹬睾⒆拥莫?dú)立性需求，同時(shí)激勵(lì)他們推動(dòng)自我發(fā)展和學(xué)習(xí)。

孩子就開(kāi)始進(jìn)入青春期，這個(gè)階段里對(duì)異性有好感是正常的，家長(zhǎng)不用過(guò)度驚慌，要尊重要理解，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，但很多家長(zhǎng)找不對(duì)適合的方法。那發(fā)現(xiàn)孩子早戀應(yīng)該怎么教育呢？

發(fā)現(xiàn)小孩子早戀怎樣教育？

1、對(duì)于孩子早戀，其實(shí)沒(méi)什么好大驚小怪的。我們自己也是從這個(gè)時(shí)期過(guò)來(lái)的，誰(shuí)的心里沒(méi)有過(guò)美好的向往呢?你沒(méi)有過(guò)初戀嗎?只不過(guò)你的初戀很隱蔽罷了!但說(shuō)實(shí)在的，初戀應(yīng)該是最美好的，也是我們一生的記憶。

2、孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等。于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。

3、孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等。于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。

4、這個(gè)時(shí)期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長(zhǎng)的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的。所以做家長(zhǎng)的要和孩子說(shuō)清這么做的后果，但堅(jiān)決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛(ài)對(duì)象。最后是適得其反。

愛(ài)玩是孩子的天性，再加上孩子大多都沒(méi)有很強(qiáng)的自控力，所以這個(gè)時(shí)候，就需要父母，對(duì)孩子多加管教了。但父母要怎樣教育不寫作業(yè)的孩子呢？

9歲孩子不寫作業(yè)要怎樣教育？

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣  

這里包含的比較多，如飲食習(xí)慣(即吃什么、怎么吃)，對(duì)事情的態(tài)度，探索精神，待人接物等這些側(cè)面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，當(dāng)孩子的好奇心、學(xué)習(xí)欲望被激發(fā)出來(lái)，孩子學(xué)習(xí)的勁頭你擋都擋不住。 

2、 體驗(yàn)生活  

孩子上學(xué)覺(jué)得寫作業(yè)是件苦差事，當(dāng)有這種想法時(shí)，那就安排孩子去體驗(yàn)生活，比方使喚小孩做家務(wù)，干這活干那活，總之活多的干不完，這時(shí)小孩就想起來(lái)，你總讓我干活我作業(yè)還沒(méi)寫呢，自己主動(dòng)就去寫作業(yè)了。