其實(shí)，孩子粗心并不是不細(xì)心或者態(tài)度不認(rèn)真的問題，根本上是一種能力問題。所以要想解決這個(gè)問題，還是要從提高孩子的能力方面下手。那么孩子粗心是能力的一種缺陷嗎？

孩子粗心是能力的一種缺陷嗎

1、以身作則

要想改變孩子先從改變家長(zhǎng)自己開始，家長(zhǎng)先自律，改掉不良習(xí)慣，孩子會(huì)看在眼里，尤其是小學(xué)階段，孩子的可塑性強(qiáng)，壞習(xí)慣剛剛開始，家長(zhǎng)身先士卒做表率，營(yíng)造良好的個(gè)人形象和家庭氛圍，和孩子站在一起，共同面對(duì)問題，相信身教重于言教，孩子會(huì)有樣學(xué)樣的。

2、消除干擾因素

家庭環(huán)境方面，在孩子寫作業(yè)時(shí)，不開電視，不放音樂，不打麻將，寫字桌上不放玩具等能使孩子分散注意力的東西，消除家庭環(huán)境影響孩子寫作業(yè)的因素。

我想幾乎所有人在小時(shí)候都經(jīng)歷過因?yàn)榇中拇笠獗焕蠋熂议L(zhǎng)責(zé)罵的情況，其實(shí)這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，但是責(zé)罵并不能有效改掉這個(gè)毛病。所以，請(qǐng)現(xiàn)在的家長(zhǎng)千萬不要再批評(píng)指責(zé)孩子了，而是要多想想到底該怎么用正確的方式幫助孩子改掉這個(gè)毛病。

如何改掉孩子粗心大意的毛??？

1、對(duì)孩子粗心行為冷處理

當(dāng)孩子是出于引發(fā)父母關(guān)注的目的而表現(xiàn)出來的粗心行為時(shí)，父母冷處理的方式會(huì)讓孩子放棄這種錯(cuò)誤的行為表達(dá)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母不會(huì)對(duì)自己的粗心行為有反饋，孩子就會(huì)慢慢地放棄這種行為表達(dá)。

2、標(biāo)簽效應(yīng)

父母可以在日常生活中給孩子貼一些積極向上的標(biāo)簽，比如“勇敢”、“善良”、“細(xì)心”、“誠實(shí)”之類的，這樣可以給孩子一個(gè)心理暗示，久而久之，就會(huì)讓孩子認(rèn)為自己就是這樣的人，在行為做事方面也會(huì)不斷的向這些方面靠攏，這樣孩子也會(huì)越來越細(xì)心，改掉做事馬虎的壞毛病。

粗心大意是一個(gè)毛病，但是家長(zhǎng)也不要慌張，而是要給予孩子幫助和引導(dǎo)，相信只要家長(zhǎng)富有耐心，有科學(xué)的教育方法，孩子的任何毛病都能改正過來。但是希望家長(zhǎng)注意的是，在教育孩子的過程中，不要指責(zé)孩子，而是溫柔以待，必要的時(shí)候給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)，孩子會(huì)更快的改正自身的毛病的。

孩子粗心大意的毛病怎么改正？

1、從小事做起。讓孩子從日常生活中的小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一件事，努力把每一件小事做好，堅(jiān)持下去，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。他的認(rèn)真最終會(huì)打敗初心。

2、心理暗示，擺脫粗心，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己生活中認(rèn)真、細(xì)心的地方，不斷告訴自己我是一個(gè)細(xì)心的人，我可以認(rèn)真做好每一件事。

3、不要讓馬虎成為犯錯(cuò)的借口。如果孩子每次犯錯(cuò)，他都覺得沒什么，反而覺得自己馬虎，那么久而久之，粗心就會(huì)成為他的習(xí)慣。所以，每次孩子做錯(cuò)了事情，算錯(cuò)了題，我們都會(huì)和他討論原因是什么，改進(jìn)的方法是什么，而不是總讓馬虎為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。

4、平時(shí)要給孩子講道理，讓孩子知道馬虎會(huì)給我們生活中帶來哪些危害。讓孩子從內(nèi)心里提高對(duì)馬虎的認(rèn)識(shí)。

很多家長(zhǎng)都會(huì)有類似的困惑，孩子總是粗心大意，對(duì)學(xué)習(xí)、生活都有很大的影響。家長(zhǎng)們總是不停地督促和提醒，但是這樣的應(yīng)對(duì)方式在孩子身上卻沒有明顯的成效。其實(shí)家長(zhǎng)可以先耐心找一下孩子粗心的原因，然后再做針對(duì)性的解決方案。

孩子粗心的原因：

1、注意力不集中

粗心與注意力有密切的關(guān)系。注意力差的孩子，在把收到的信息傳遞到大腦進(jìn)行分析時(shí)，信息會(huì)受到干擾，就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤、遺漏或遺失，從而導(dǎo)致粗心問題的出現(xiàn)。

2、熟練程度不足

有些馬虎還是因?yàn)椴皇炀氃斐傻?。?dāng)剛學(xué)會(huì)進(jìn)退位計(jì)算時(shí)，計(jì)算方法也會(huì)了，但是就是容易出錯(cuò)。而不進(jìn)退位的基本上不會(huì)出錯(cuò)，看著題不難，但實(shí)際上掌握的沒有很好，就容易出錯(cuò)。

孩子做得不夠好，不能簡(jiǎn)單歸結(jié)于粗心。那會(huì)讓孩子很容易原諒自己，而沒有找到實(shí)質(zhì)性的問題，無法采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。作為家長(zhǎng)，我們要理性分析，找到孩子粗心背后的原因，比如專注力，責(zé)任心等等，在日常生活中多培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，相信孩子很快就會(huì)改掉粗心大意的毛病的。

怎么改掉孩子粗心大意的毛病？

1、家長(zhǎng)不要給孩子貼“粗心”的標(biāo)簽

經(jīng)常聽家長(zhǎng)對(duì)著孩子說，“這孩子就是粗心”。孩子聽多了這樣的話，就認(rèn)為自己學(xué)得挺好，孩子在做錯(cuò)的時(shí)候，也往往將一些簡(jiǎn)單的問題歸結(jié)于粗心，而忽略了問題背后的真正原因。家長(zhǎng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)，看到孩子做對(duì)的題，適時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，被鼓勵(lì)的孩子會(huì)做的更好，慢慢孩子會(huì)改掉粗心的毛病。

2、教會(huì)孩子自我檢測(cè)

粗心大意的孩子往往做事急躁，做什么都要講究速度上的快，不管三七二十一，只要能把事情做完，就是皆大歡喜。這樣的想法會(huì)導(dǎo)致孩子在做題的時(shí)候沒辦法沉下心，經(jīng)常會(huì)在一些細(xì)枝末節(jié)上出錯(cuò)。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要讓孩子學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。做完了習(xí)題，讓孩子再一題一題的認(rèn)真檢查，檢查完了再讓孩子對(duì)照參考答案進(jìn)行修改。

孩子粗心可能是因?yàn)閷?duì)當(dāng)前做的事情不感興趣，因此家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的興趣。只要孩子有了興趣，做事情的時(shí)候就會(huì)認(rèn)真，而這一份認(rèn)真只要能較為長(zhǎng)久的保持下去，就會(huì)形成習(xí)慣。此時(shí)，孩子自然也就不會(huì)再粗心大意。

孩子粗心怎么教育？

1、避免孩子一心二用

為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、讓孩子重視學(xué)習(xí)

人做比較重視的事情時(shí)，會(huì)更耐心、更信心，因此讓孩子重視學(xué)習(xí)，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子寫作業(yè)或考試時(shí)有粗心的毛?。航?jīng)常把數(shù)字或字寫錯(cuò)、字寫半邊、沒標(biāo)音調(diào)、句子寫一半等等，真的讓家長(zhǎng)們頭疼不已，怎么跟孩子說都沒啥太大變化。不如試試下面這些辦法，輕松改掉孩子粗心的壞毛病。

孩子粗心怎么辦怎樣幫助孩子改掉？

1、減少干擾

在孩子做事情的時(shí)候，父母最好就別打擾他，讓他去做他喜歡做的事情，讓孩子去做他能做的事情，反正他做事情的時(shí)候，你不要問題吃不吃水果，快寫，一會(huì)兒我們出去等等。就讓孩子盡情了做自己的事情。踏踏實(shí)實(shí)地體驗(yàn)每一件事給他帶來的快感。

2、分析問題

孩子有了錯(cuò)題也好，拖拖拉拉也好，總之，作為家長(zhǎng)不是要一味的指責(zé)孩子，而是要和孩子一起去找問題的原因，和孩子一起去解決存在的問題，問題出來哪里就解決哪里，問題錯(cuò)在哪里就改哪里，這樣的教育才是有效的，才是對(duì)孩子最好的幫助。