最近一段時(shí)間，我們看到了越來越多關(guān)于孩子的負(fù)面新聞，一名大學(xué)生因考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)，事后承受不住壓力選擇跳樓結(jié)束生命。如今的父母總是只關(guān)心孩子的成績(jī)，只要孩子考試卷上的分?jǐn)?shù)無法讓他們滿意，父母便會(huì)不分青紅皂白的指責(zé)孩子甚至打罵孩子。在父母嚴(yán)格的管教之下，孩子的學(xué)習(xí)壓力自然會(huì)越來越大，所以才會(huì)導(dǎo)致如今越來越多的孩子用各種其極端的方式逃避學(xué)習(xí)。所以培養(yǎng)孩子的抗壓能力已經(jīng)迫在眉睫。那么，孩子抗壓力差怎么引導(dǎo)呢？

孩子抗壓力差怎么引導(dǎo)：

1、表揚(yáng)

父母要學(xué)會(huì)表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，當(dāng)然表揚(yáng)也是講究方法的，父母對(duì)孩子的表揚(yáng)要盡量具體，盡量對(duì)孩子努力的過程進(jìn)行表揚(yáng)，而不是只看重孩子的結(jié)果。比如孩子在搭積木時(shí)屢次失敗，但最終終于搭起了一座城堡，父母不能簡(jiǎn)單的用：你真棒，這個(gè)城堡真漂亮之類的話來表揚(yáng)孩子。而是應(yīng)該告訴孩子：媽媽看到了你在搭積木時(shí)的努力和堅(jiān)持，這讓媽媽非常開心。這樣的表揚(yáng)對(duì)孩子更優(yōu)秀，也能夠讓孩子知道付出的重要性。

2、安撫

安撫，指表達(dá)對(duì)對(duì)方存在認(rèn)可的所有行為，它被認(rèn)為是最重要的溝通方式。父母要學(xué)會(huì)給孩子積極而又無條件的安撫，不管孩子做了什么，取得了什么樣的成績(jī)，父母都會(huì)依然愛孩子，鼓勵(lì)孩子。因?yàn)樗麄兪亲约旱暮⒆樱仟?dú)一無二的存在，這種安撫就是無條件的，也是值得被提倡的。

如今教育時(shí)代的內(nèi)卷程度，導(dǎo)致不僅父母的壓力大，孩子們也是壓力重重，不僅要面臨來自學(xué)校的壓力，還要面臨同伴的攀比，讓孩子們感到壓力特別大，苦不堪言。那么，如何提高孩子抗壓力？

如何提高孩子抗壓力

1、增強(qiáng)孩子自信心

家長態(tài)度要真誠，重復(fù)他之前做過的事情，從中挑出閃光點(diǎn)。這樣孩子才知道你不是在糊弄他。并且要堅(jiān)持。自信心不會(huì)一天兩天就建立，家長的夸贊要融在日常生活中，時(shí)時(shí)捕捉孩子的閃光點(diǎn)，孩子才會(huì)真正自信起來。

2、積極安撫

遇到困難時(shí)，誰都會(huì)氣餒，甚至?xí)岩勺约旱哪芰Γ⒆右膊焕狻＿@時(shí)候家長的態(tài)度就很重要。可以說，是家長給了孩子解決難題的信心和勇氣。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子之所以喜歡玩游戲，并不是因?yàn)樗麄冇卸嘞矚g，而是他們不知道自己在空閑的時(shí)間可以做什么，因此想要解決孩子喜歡不玩游戲的游戲，家長在日常的生活中要多觀察孩子、多培養(yǎng)孩子的興趣。

喜歡玩游戲的孩子怎么引導(dǎo)？

1、傾聽并去理解孩子。

每一個(gè)孩子喜歡游戲都是有原因的，并且原因不盡相同。家長可以問問孩子：“你為什么喜歡玩這個(gè)游戲呢？”。如果我們家長強(qiáng)制的去制止孩子，很大程度上激發(fā)孩子對(duì)那個(gè)東西狂熱的愛，因?yàn)橥低等ハ硎艿倪@個(gè)過程太刺激了。這樣只會(huì)起到相反的作用。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，家長在傾聽中可以了解孩子對(duì)游戲的認(rèn)知和喜歡程度，引導(dǎo)起來也會(huì)更加對(duì)癥。

2、與孩子一起制定計(jì)劃。

家長可以與孩子和孩子一起制定計(jì)劃，比如，今天完成作業(yè)之后，就可以玩多長時(shí)間的游戲。和孩子一起商討，不僅能讓孩子感受到父母是在尊重他，而且也能增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。計(jì)劃一旦制定，就要嚴(yán)格遵守，如果孩子能夠很好地執(zhí)行下去，可以給予孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)；如果孩子沒有執(zhí)行，家長也要對(duì)孩子做出懲罰。

孩子早戀，父母不要太過于敏感，將之當(dāng)作洪水猛獸般對(duì)待，它是孩子一段美好的經(jīng)歷和回憶，也是孩子最純真的情感。當(dāng)然，也不能坐之不理，畢竟早戀的孩子還沒有真正的長大成熟，有些感情上的事情孩子掌控不了，容易受到傷害。因此，家長適當(dāng)?shù)男越逃拖嚓P(guān)知識(shí)的科普是非常重要的。

怎么引導(dǎo)孩子早戀的問題？

1、理解早戀的本質(zhì)

首先，我們需要明白早戀是什么，以及它的本質(zhì)。早戀通常是指兒童或青少年在感情上對(duì)異性產(chǎn)生濃厚興趣，可能伴隨著親密關(guān)系的初期階段。這是一種自然的心理現(xiàn)象，標(biāo)志著孩子進(jìn)入青春期并開始探索情感世界。家長應(yīng)該理解早戀并不一定意味著孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好建立成熟的戀愛關(guān)系，而更多地是一種情感的探索和認(rèn)知的過程。

2、與孩子建立溝通

與孩子建立開放和誠實(shí)的溝通是處理早戀問題的關(guān)鍵。家長應(yīng)該努力創(chuàng)造一個(gè)讓孩子愿意分享他們感受和疑慮的環(huán)境。傾聽孩子的想法和感受，不要批評(píng)或指責(zé)，而是試圖理解他們的觀點(diǎn)。通過與孩子對(duì)話，了解他們的感情狀況和動(dòng)機(jī)，可以更好地引導(dǎo)他們做出明智的決策。

粗暴的處理方式對(duì)于解決孩子早戀的問題是沒有幫助的。很多早戀的孩子都處于青春期，青春期的孩子渴望得到家長的尊重與理解，因此家長在解決他們?cè)鐟賳栴}的過程中家長也要對(duì)他們多些尊重與理解。

早戀的孩子怎么引導(dǎo)？

1、要和孩子坦誠溝通。

絕大部分孩子有早戀行為時(shí)，都會(huì)選擇隱瞞家長，這就會(huì)造成很多隱患，父母不能及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)，也不知道孩子會(huì)發(fā)生什么，所以父母要經(jīng)常與孩子溝通，建立信任感，這樣當(dāng)孩子遇到任何問題時(shí)，都會(huì)第一時(shí)間告訴父母。和孩子進(jìn)行溝通，是父母走近孩子的過程，也是孩子走近父母的過程。

2、教育情感管理技能。

教育情感管理技能也是解決早戀問題的重要一環(huán)。幫助孩子認(rèn)識(shí)到情感是正常的，但也需要學(xué)會(huì)控制和表達(dá)。教導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚硎佟⒕芙^和情感波動(dòng)，這些技能將有助于他們更好地應(yīng)對(duì)未來的感情挑戰(zhàn)。

很多家長不知道該如何解決孩子早戀的問題，置之不理吧擔(dān)心他們會(huì)在早戀的道路上越走越遠(yuǎn)，做出一些危害自身的事情來，對(duì)他們發(fā)火吧，又擔(dān)心他們產(chǎn)生逆反心理。其實(shí)，家長可以通過溝通的方式，了解孩子的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，做好早戀方面的正確引導(dǎo)。

孩子早戀怎么引導(dǎo)？

1、不可打罵孩子。

孩子早戀后，其心思一般比較的細(xì)膩，而且心靈也相對(duì)較脆弱。父母一定要嘗試著和他們進(jìn)行溝通，不要?jiǎng)哟郑膊灰脧?qiáng)硬手段。當(dāng)然，在溝通的過程中，父母也要講究方式方法，所謂的溝通，并不是訪談式的溝通，相反，應(yīng)該是一種深入人心的互動(dòng)式溝通。

2、給孩子有點(diǎn)時(shí)間緩沖。

許多家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，總會(huì)快刀斬亂麻，將孩子之間的所謂戀情給斬得一干二凈。但其實(shí)，這樣的做法往往會(huì)給孩子造成嚴(yán)重的心理陰影。家長不妨給孩子留有一定的緩沖時(shí)間，給他們一定的時(shí)間去思考去看看這段感情是否有存在的必要。如果這段感情真的會(huì)影響學(xué)習(xí)，又或者真的會(huì)波及到他的個(gè)人生活，久而久之，孩子自然就會(huì)明白其中的利害關(guān)系。

厭學(xué)是很多孩子都會(huì)有的情況，年級(jí)越高，孩子的厭學(xué)情緒就嚴(yán)重。不去上學(xué)是初中生跟高中生經(jīng)常會(huì)有的情況，他們經(jīng)過過長時(shí)間的學(xué)習(xí)后，覺得學(xué)習(xí)又難有沒意思，再加上家長對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)過度關(guān)注，時(shí)間一長，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來越抵觸。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校了家長怎么引導(dǎo)？

1、弄清楚孩子不愿意上學(xué)的原因。

每個(gè)孩子不去學(xué)校的背后都有原因，可能是不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快樂。可能學(xué)習(xí)壓力太大，逃避學(xué)習(xí)。家長要多給孩子一些耐心，了解孩子不愿意上學(xué)的原因，知道了原因，才能對(duì)癥下藥。

2、積極主動(dòng)地跟老師溝通。

對(duì)于孩子的學(xué)校生活，老師就是了解信息最全面的人。所以，在面對(duì)孩子不想上學(xué)的問題時(shí)，父母需要主動(dòng)地和老師進(jìn)行溝通，以了解到最準(zhǔn)確的信息，辨明原因，從而最好地解決問題。