保護孩子的好奇心和專注力，是讓孩子上課認真聽講的基礎。好奇心是因為只有孩子對任何事情都充滿好奇心，那老師講課的內容一定會吸引孩子去探索；專注力是因為只要孩子能夠有足夠強的專注力，那孩子自然會跟著老師的節奏去聽課，在過程中也不會輕易被打斷思路，影響聽課效果。

上課不認真聽講的孩子怎么辦？

1、增加動力

小孩缺乏專心致志，也就是缺乏動力，認為學習或做事，沒有目的不知道做什么，所以要讓孩子明白，現在做什么有意義，然后給予獎勵。孩子為了獎勵，也許就能堅持做完，雖然有誘導的行為，但不失為一個好方法！

2、給個安靜的空間

孩子做事情，盡量不要打斷，給他們營造一個安靜的空間，時間往往會在這個時候消磨掉，也許他反應回來，時間都過去很久了。安靜的空間，讓人一種心靈上的放松，當一個人靜下來了，那么做什么事效率都會提高！

每個孩子都由于不同家長的不同教育方式有著不同的性格，有的溫順的像小綿羊，有的像猴子一樣活潑。對于上課不認真聽講老是搞小動作的孩子，一般來說自我控制能力可隨著年齡的增長而逐步得到改善。因此，父母一定要克服對孩子粗暴、焦慮的態度，關心體貼他們，同時認識到合理要求孩子的重要性。另外也是要補充多種維生素，養成良好的生活習慣，要有耐心。

孩子上課不認真聽講老是搞小動作要怎么辦

1、為孩子營造一種良好的學習環境。當孩子學習時，家長一定要保持安靜。許多孩子注意力不集中，主要與家庭環境有關。有的家長白天上班很累，晚上就喜歡看電視，而且聲音很大，還有的家長喜歡把鄰居、同事約在家里打麻將，這必然會影響孩子的注意力。如果家長一直保持著良好的讀書、學習的習慣，孩子就能耳濡目染。

2、發掘孩子的學習興趣。如果一個學生那門功課毫無興趣，那就很難要求他集中注意力。假如孩子對學習的內容興致勃勃，根本不用誰督促就能全神貫注。興趣是最好的老師，是獲取成功的重要條件。

3、培養孩子的責任感。家長應該讓孩子明白，學習是孩子自個兒的事，用心學習，是對自己將來負責。通過刻苦學習，掌握了各種技能，是將來在社會上立足的資本。一個對自己都不負責的孩子，將來是不可能關心、愛護他人，更不用說能做出一番大事業來。

4、對孩子進行集中注意力的培養。如果孩子好動是智力超常，您可以和老師或有關方面聯系，對孩子采取特別的教育措施；孩子的不專心是由于學習障礙，您就想辦法給孩子補課；孩子難于安靜是由于習慣，您就著意從培養習慣入手。安排孩子從事一些必須專心致志才能完成的游戲，可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。

有些孩子不是不會聽課，而是故意上課不認真聽講的。原因有很多，可能是對學習沒興趣，也可能是比較貪玩不想聽課等等，不管是哪一種原因，都是孩子有錯在先，家長一定不能輕易饒恕孩子的錯誤，及時提醒才能讓孩子及時改正。

對于孩子上課不認真聽講怎么辦？

1、行為矯正

要采取給予獎勵和處罰的方法，要告知孩子讓參與配合，采用獎勵懲罰結合的原則，如代幣法、分數法和暫時隔離相結合的方法，都會對孩子起到效果。

2、讓孩子體驗成功

按從易到難的順序，家長可讓孩子先實現較為容易的目標，使他體驗到成功的快樂，之后再一點點增加難度。

孩子在學校上課不認真聽講怎么辦？

1、幫助孩子建立傾聽的態度

學會傾聽是理解信息的第一步。傾聽是我們在生活和人交往中的一項十分重要的技能，而孩子學會傾聽更加能夠幫助他們在課堂上認真聽講，集中注意力，關注老師所講授的每一項內容。家長可以設計一些有趣的活動來激發兒童傾聽的興趣。如：變化聲音的高低、速度以引起注意；服從口令；指出所聽話的錯誤等。

2、從生活習慣方面，培養孩子良好的行為習慣

采取的方式也不是疾風暴雨，而是從小事把握。比如要求孩子準時就寢、起床：按時飲食，吃飯碗里不留飯；玩具用過就還原；做事要認真做好，否則重來……離開了細節就沒有教育。但也不是所有的小事都要管，而是選擇那些對孩子的成長、品質的形成具有本質意義的“小事”。

3、不做負面暗示，給孩子良好的環境

課堂是學校從事教育教學活動的主陣地 ，課堂生態是教師和學生的雙邊活動，良好的教學環境，育人環境，會激發起學生的學習興趣，學習欲望和探究學習的的積極性。根據筆者30年教育教學生涯的觀察和思考，小孩子上課不認真聽講涵蓋了諸多因素，歸結起來就是孩子的課堂專注度不夠，自信心不足，抗挫能力不強，獨立性不足，安全感不夠，探究性不強。那么，初一孩子上課不認真聽講怎么辦呢？

初一孩子上課不認真聽講怎么辦：

一、培養孩子的專注度。要改變孩子在課堂上不認真聽講的現象，教師首先要提升對這些不認真聽講孩子的關注度，堅持培養他們的學習興趣，幫他們克服貪玩好動的不良習慣，在培養他們高度的聽課注意力上下功夫、做功課。

二、培養孩子的自信心。常言說自信的孩子最可愛。孩子的自信心不足，與家庭教育密切相關，與學校注重培養孩子的日常行為規范密切相關，與孩子的愛好和興趣密切相關。好孩子好習慣，好孩子在日常生活和學校生活中，一定要尊敬老師，團結同學。走出校門，一定要有安全意識，習慣意識，規則意識，規矩意識，在家要尊老愛幼。

三、培養孩子的抗挫力。今天的孩子衣食無憂，特別是個別家庭，對孩子在日常生活的做人做事中，不注重他們的習慣養成，孩子自己能夠完成的事情往往由家長大包大攬，在學校孩子缺乏獨立思考的時間，和獨立解決問題的空間，造成了孩子依賴性強。長此以往，孩子就失去了做人做事的勇氣。遇到困難和問題，就一頭霧水，而缺乏自己獨立解決的能力。

四、培養孩子的獨立性。今天的孩子，由于家庭生活條件的改觀，孩子上學放學，家長接送，遇到刮風下雨，家長又要送雨傘雨衣，此類現象不勝枚舉。不經歷風雨，怎能見彩虹？這些奇特的現象導致了孩子做事、學習、聽課都缺乏一定的獨立性、思考性和專注性。長此以往，對孩子獨立人格的形成，會有一定的影響，這是最為可怕的事情。

孩子上課不認真聽講的問題，困擾著許多父母和老師。他們上課總是無法全神貫注地聽講，不是做小動作，挖鼻孔，摳耳朵，就是與其他同學交頭接耳，逗鬧一下，有時候看起來是在聽課，實際上思想早已離開課堂，開了小差，上課效率的高低對孩子的學習成績影響是很大的，那么孩子上課不認真聽講怎么辦呢？

孩子上課不認真聽講怎么辦？

1、提高興趣。俗話說的好興趣是最好的老師，孩子之所以注意力不集中，多半是所作之事并不能引起他的興趣所致，此時應該幫助孩子找到學習的興趣，讓他自發的想要去學，這樣才是解決問題的根本方法。

2、和老師溝通，孩子上課走神，請老師幫忙配合效果應該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如發現孩子走神能及時提醒，或有意識的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務，幫孩子盡快把心收回來。

3、要盡可能地減少對孩子訓斥的次數。在日常生活中，你可以訓斥孩子的地方很多，你一定要在“訓斥”和“表揚”兩個方面保持平衡，要經常稱贊孩子。對于孩子犯下的一些小小的錯誤，你可以裝作沒看見，不加過問。等他們犯下很大的錯誤的時候，再去訓斥他們也不遲。只有這樣做，父母和子女的關系才能得到很好的維持。

4、幫助孩子一起找學習方法。孩子只要成績提高了，自信就來了，所以幫助建立建立好的學習方法，很重要，也就是培養好的習慣，建立更加高效學習的習慣。比如學科的核心知識的梳理。框架的搭建。舉一反三的能力，這些都可以一點點培養。

對于孩子上課不認真聽講這一錯誤行為，家長需要教導孩子認識自己的錯誤，也許孩子是有理由的，家長可以試著聽孩子表達自己，如果是孩子在學習上有困難，導致不能認真聽講，那家長需要幫助孩子找到合適的方法，讓孩子學會聽講；如果上課不認真聽講是孩子的自主行為，家長必須對孩子進行應有的教導和引導，讓孩子養成一個好的學習習慣。

孩子上課不認真聽講怎么教育？

1、從孩子的角度考慮，我覺得孩子不認真聽講，從我多年的經驗和觀察發現無非有這樣幾種原因。

第一，是孩子聽不懂。正如我們當年一樣，如果我們突然聽不懂老師講的知識，那么我們就難免不想聽了，進而甚至產生排斥感，孩子也一樣，所以作為父母我們需要多跟孩子交流學習的問題，而不是一味的要孩子寫作業。也需要問孩子學習上遇到什么難題，需要父母給的幫助。

第二，就是老師所講的內容確實不是孩子所感興趣的內容，這時孩子就不想聽。作為我們成年人，遇到不想聽的內容，也難免排斥，但是有時我們知道講的內容重要性，我們就強制自己聽，但是孩子的心智還不成熟，這點他可能做不到。

我們能做的就是給他講這課程的趣味性，只有讓他喜歡這門課程并且產生興趣，他才會這樣接受，否則我們強制他學習，一定會物極必反，不僅讓他討厭這門課程。而且，有可能對學習產生反感，這就是我們不希望的結果。