有很多的高中生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，嘴上時(shí)候不想讀書，但實(shí)際上只是在發(fā)泄內(nèi)心的不良情緒，他們并不是真正的不想讀書。而這種不良的負(fù)面情緒，確實(shí)是會(huì)影響他們的想心態(tài)。因此，家長一定要及時(shí)幫助他們疏導(dǎo)情緒，以免耽誤學(xué)業(yè)。

高一孩子厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

可能孩子對(duì)于讀書的理解，以及其中的目的會(huì)比孩子更加清楚，孩子只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，家長在平常要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讀書的目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，高中生很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理，家長要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無話不談的好朋友。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，很多的時(shí)候樂趣在于最終的結(jié)果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅(jiān)持到最后。

進(jìn)入高中之后，一部分孩子目標(biāo)明確，努力學(xué)習(xí)，一部分孩子渾渾噩噩，得過且過，慢慢的失去學(xué)習(xí)的興趣，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，影響自己的同時(shí)，父母也跟著擔(dān)心著急，那么，高一孩子厭學(xué)怎么辦家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)？

高一孩子厭學(xué)怎么辦家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)？

一、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿。看看孩子的興趣點(diǎn)在哪里？用哪一種價(jià)值驅(qū)動(dòng)效果更好，比如獎(jiǎng)懲，愛和擁抱，興趣，信任，規(guī)則等正向機(jī)制。這個(gè)要因人而異，每個(gè)孩子在意的點(diǎn)不一樣，孩子被卡住的地方也不一樣，找到這兩點(diǎn)，就可以“對(duì)癥下藥了”。

二、生命狀態(tài)調(diào)控。這里說有點(diǎn)厭學(xué)，特別是青春期孩子，有可能對(duì)生活失去信心，受到挫折不知如何應(yīng)對(duì)，或者是家庭系統(tǒng)動(dòng)力方面的問題。家長可以做一些觀察和溝通，疏導(dǎo)會(huì)好點(diǎn)。

第三、培養(yǎng)孩子的自信心。讓孩子內(nèi)心有力量，比如自信，自立，自尊自愛這些方面做些工作。

第四、相信孩子。每個(gè)孩子都不喜歡被掌控。特別是青春叛逆期，給孩子一定的空間。尊重孩子，平等交流，讓孩子感覺到家長的愛是不需要任何理由的，即使犯錯(cuò)了，成績下滑了，爸爸媽媽依然愛他，打開孩子的心結(jié)，完全接納孩子。

厭學(xué)是很多孩子都會(huì)有的情況，年級(jí)越高，孩子的厭學(xué)情緒就嚴(yán)重。不去上學(xué)是初中生跟高中生經(jīng)常會(huì)有的情況，他們經(jīng)過過長時(shí)間的學(xué)習(xí)后，覺得學(xué)習(xí)又難有沒意思，再加上家長對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績過度關(guān)注，時(shí)間一長，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來越抵觸。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校了家長怎么引導(dǎo)？

1、弄清楚孩子不愿意上學(xué)的原因。

每個(gè)孩子不去學(xué)校的背后都有原因，可能是不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快樂。可能學(xué)習(xí)壓力太大，逃避學(xué)習(xí)。家長要多給孩子一些耐心，了解孩子不愿意上學(xué)的原因，知道了原因，才能對(duì)癥下藥。

2、積極主動(dòng)地跟老師溝通。

對(duì)于孩子的學(xué)校生活，老師就是了解信息最全面的人。所以，在面對(duì)孩子不想上學(xué)的問題時(shí)，父母需要主動(dòng)地和老師進(jìn)行溝通，以了解到最準(zhǔn)確的信息，辨明原因，從而最好地解決問題。

這個(gè)世界沒有無緣無故的愛或恨，同樣的，也沒有孩子無緣無故的厭學(xué)。針對(duì)孩子厭學(xué)的問題，要先分析原因，然后針對(duì)原因做針對(duì)性的解決。

初中孩子厭學(xué)家長能怎么引導(dǎo)？

第一，針對(duì)不良朋友的影響，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)什么是真正的朋友。

不要和孩子講太多的大道理，給孩子講具體的現(xiàn)實(shí)的東西，讓孩子通過故事了解真相。還可以給孩子看相關(guān)的影視資料、書籍等。讓孩子具備辨別是非的能力，學(xué)會(huì)正確對(duì)待各類朋友。一定不要說“不許和誰誰誰玩”之類的話。

第二，不要在孩子沉迷于游戲或其他不良嗜好時(shí)直接粗暴的阻止。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子控制時(shí)間，通過不斷地鼓勵(lì)孩子，讓他學(xué)會(huì)逐漸放棄。更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為孩子建立正確的興趣，并通過這些來轉(zhuǎn)移他們的注意力。

對(duì)于孩子厭學(xué)這種情況，是一種普遍現(xiàn)象，但是很多家長遇到這種情況會(huì)很著急，此時(shí)家長需要做的是如何引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)狀態(tài)，而不是讓其更加叛逆。

高三孩子厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)

1、了解孩子為什么不想去上學(xué)

孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長不能靠自己的猜測就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難，所以家長最好幫孩子一起解決問題。比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對(duì)象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。

2、知道原因后要好好開導(dǎo)安撫

孩子遇事少，很多問題想不通也很正常，家長可以根據(jù)孩子遇到的問題舉例子加以開導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說孩子，曉之以情動(dòng)之以理，說之以利弊，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。

孩子叛逆、厭學(xué)成為了父母頭腦中很困擾的一個(gè)問題，因?yàn)楹⒆訚u漸長大了，原有的教育方法已經(jīng)管教不了孩子。就有很多家長疑問，孩子叛逆厭學(xué)到底該怎么辦呢？

孩子厭學(xué)叛逆家長該怎么引導(dǎo)？

1、給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍

孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

2、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛

當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開始上課。

現(xiàn)在的父母都想給孩子最好的教育，不讓孩子輸在起跑線上，但是不少的家長卻發(fā)現(xiàn)有些孩子，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，根本提不起任何的興趣，對(duì)老師留下的作業(yè)也不想完成，甚至出現(xiàn)了討厭的現(xiàn)象，那么孩子厭學(xué)主要原因有哪些？孩子厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)？

孩子厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)？

一、理解孩子的狀態(tài)。

跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

二、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。

要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。